80 de ani de inovație educațională: Accelerarea în era digitală

TPO - La mijlocul anului 2013, sala de conferințe din Hanoi a devenit ciudat de tăcută. La început, delegații au absorbit fiecare paragraf din Rezoluția 29-NQ/TW, emisă pe 4 noiembrie 2013, marcând un nou punct de cotitură: „Educația este politica națională de top”, care trebuie reformată fundamental și cuprinzător pentru a îndeplini cerințele industrializării, modernizării și integrării internaționale. Acesta nu este doar un apel, ci și un angajament ferm față de o adevărată revoluție educațională.

La acea vreme, educația vietnameză a intrat în era digitală cu flacăra inovației aprinsă în fiecare politică, fiecare program, fiecare școală.

Noul program de educație generală – De la cunoaștere la capacitate

În vara anului 2020, la o școală din Occident, profesoara Le Huong a organizat predarea pentru elevii săi conform Programului de Educație Generală din 2018. Nu au mai existat formule seci sau prelegeri lungi, ci au existat activități experiențiale, discuții și consiliere profesională.

Programul de Educație Generală din 2018 este rezultatul unei schimbări profunde de perspectivă. Programul educațional trebuie să dezvolte 5 calități și 10 competențe de bază pentru elevi, ajutându-i să devină cetățeni echilibrați, care știu să învețe independent, să coopereze și să fie creativi.

În special, disciplinele integrate tematice sunt aranjate flexibil, ajutând elevii să nu învețe mecanic, ci să știe cum să aplice cunoștințele în viața reală. Programul este implementat conform foii de parcurs încă de la clasa I (anul școlar 2020-2021), extinzându-se treptat până la clasa a XII-a în anul școlar 2024-2025.

Aceasta este prima dată când învățământul general vietnamez s-a concentrat puternic pe competențe și orientare profesională, îndepărtându-se de metoda de predare bazată exclusiv pe transferul de cunoștințe.

Transformare digitală și învățare online – Când sala de clasă nu are ziduri de cărămidă

Kim Loc, elevă de liceu din Hanoi, își amintește de perioada din 2021, când orașul a izbucnit din cauza epidemiei de COVID-19: „Cursurile s-au mutat online. În zilele ploioase, când internetul era lent, profesorii și elevii încă încercau să se conecteze prin intermediul ecranului. În mod ciudat, absența de la ore nu a făcut să dispară dragostea pentru cuvinte.”

Pandemia de COVID-19 a schimbat drastic educația. Învățarea online a devenit o soluție obligatorie. Poveștile despre Zoom, Google Meet și cursurile VNEdu au devenit populare. Elevii care nu merg la școală sunt totuși învățați, elevii care nu își cunosc profesorii sunt totuși inspirați.

Întregul sistem educațional începe să investească masiv în școli inteligente, învățământ online și platforme digitale care susțin testarea și evaluarea - astfel încât nimeni să nu fie lăsat în urmă în revoluția digitală.

Integrare internațională și controlul calității

Nu numai că se transformă pe plan intern, dar educația vietnameză a început să se integreze în tendința de internaționalizare.



Universitățile își deschid portalurile de admitere în limba engleză, semnează programe de cooperare internațională și fac schimb de studenți cu universități partenere. Instituțiile de învățământ participă la acreditarea internațională pentru a asigura controlul calității, creând o bază pentru ca educația vietnameză să se conecteze la nivel global.

Criteriile de acreditare de la AUN-QA (Rețeaua Universitară ASEAN – Asigurarea Calității) apar în multe universități importante. Profesorii sunt încurajați să studieze în străinătate, aducând cunoștințele lor doctorale în serviciul programului și al predării. Aceasta este modalitatea de a îmbunătăți nu doar cantitatea, ci și calitatea educației pentru a ține pasul cu tendința de integrare.

Educația universală în era digitală

Într-o dimineață de la începutul anului 2025, la un centru de formare profesională din Thanh Hoa , departamentul didactic a implementat un program de formare în competențe digitale pentru lucrătorii în vârstă. Tuturor li s-a oferit un cont de învățare online, accesând lecțiile pe tablete la Centru. Era o imagine vie a conceptului de „Educație Populară Digitală” - o versiune modernă a mișcării de alfabetizare care odinioară răspândise alfabetizarea în întreaga țară.

Alfabetizarea digitală universală nu este doar un concept – este un apel din partea sectorului educației de a aduce competențe digitale tuturor, indiferent de vârstă, geografie sau nivel. Conform anunțului Ministerului Educației și Formării Profesionale, obiectivele până în 2026 includ: 100% dintre cadre, funcționari publici și angajați publici au capacități digitale, 100% dintre elevii de școală primară și peste au cunoștințe și competențe digitale, 100% dintre adulți au competențe digitale de bază și până la 60 de milioane de adulți confirmă că au dobândit competențe digitale universale pe platforma VNeID.

Secretarul general To Lam vorbește la o întâlnire cu profesori și manageri din domeniul educației cu ocazia Zilei Profesorilor Vietnamezi, pe 18 noiembrie 2024.

Transformarea digitală nu mai este un concept, ci a devenit o forță motrice pentru schimbarea naturii instituțiilor de învățământ. Ministerul Educației și Formării Profesionale a implementat transcrieri digitale în 63 de provincii/orașe începând cu anul școlar 2023-2024, demonstrând inițial multe efecte clare: economisirea costurilor, reducerea birocrației, ajutarea managementului mai rapid și mai precis.

Modelul MOOC (Massive Open Online Course - Curs online masiv deschis), combinat cu inteligența artificială aplicată în formarea competențelor digitale, a deschis un depozit de cunoștințe pentru mii de studenți, indiferent de vârstă sau geografie.

De la Liceul Nguyen Huu Huan (Thu Duc) până la Școala Nguyen Du (Districtul 10), modelul de școală inteligentă cu Wi-Fi în întreaga zonă, depozit de date standard și teste cu variante multiple de răspuns pe calculator a devenit realitate.

În domeniul universităților și managementului, platforma DotB EMS, disponibilă în peste 100 de centre de formare, susține gestionarea formării și informarea studenților de la înscriere până la absolvire; DotB SEA ajută la conectarea studenților, părinților și școlilor.

„Transformarea digitală... poate fi realizată doar dacă toată lumea este pe deplin echipată cu competențe digitale și conștientizată în materie de securitate a informațiilor”, subliniază experții în educație.

Pentru ca Vietnamul să crească puternic

Dezvoltarea științei, tehnologiei, inovării și transformării digitale sunt factori decisivi pentru dezvoltarea țărilor; sunt premise și cele mai bune oportunități pentru ca țara noastră să se dezvolte bogat și puternic în noua eră. Cu toate acestea, majoritatea oamenilor nu sunt pe deplin echipați cu cunoștințe și abilități în domeniul tehnologiei digitale. Prin urmare, „eliminarea analfabetismului” cu privire la transformarea digitală a devenit o sarcină deosebit de importantă și urgentă, astfel încât Vietnamul să nu rămână în urmă și să poată avansa puternic pe arena internațională.

Rezoluția nr. 57-NQ/TW din 22 decembrie 2024 a Biroului Politic privind progresele în știință, tehnologie, inovare și transformare digitală națională subliniază: „Consolidarea conducerii cuprinzătoare a Partidului, promovarea forței combinate a întregului sistem politic, participarea activă a antreprenorilor, întreprinderilor și cetățenilor la dezvoltarea științei, tehnologiei, inovației și transformării digitale naționale.”

Identificând aceasta ca o revoluție profundă și cuprinzătoare în toate domeniile; implementată hotărât, persistent, sincron, consecvent și pe termen lung, cu soluții revoluționare și inovatoare. Prin urmare, în contextul intrării lumii în era digitală, „Educația populară” a căpătat o nouă înfățișare - „Educația populară digitală”. Se poate spune că mișcarea „Educația populară digitală” este o sarcină importantă în procesul național de transformare digitală. Universalizarea cunoștințelor digitale pentru toți oamenii este fundamentul construirii unei societăți a cunoașterii, formând o generație de cetățeni digitali proactivi, creativi și adaptabili flexibil la vremuri.

Secretarul general To Lam a comentat odată: „Aceasta nu este doar o inițiativă educațională, mișcarea «Alfabetizare digitală pentru oameni» este, de asemenea, o punte între trecut și viitor. Prin promovarea lecțiilor istorice, ne străduim să construim o societate care nu este doar bogată în cunoștințe, ci și în putere tehnologică, gata să se integreze și să se dezvolte.”

Această călătorie abia a început. Dar, având ca punct de plecare politica de alfabetizare digitală, platforma societății învățate și tehnologia, Vietnamul continuă să scrie povestea „alfabetizării pentru toți” - nu doar despre citit, ci despre viitor.

Prim-ministrul Pham Minh Chinh a afirmat: „Educația populară digitală” este o sarcină importantă pentru a concretiza directivele și politicile Partidului din Rezoluția nr. 57-NQ/TW a Biroului Politic; pentru a răspunde și a implementa directivele secretarului general To Lam privind învățarea pe tot parcursul vieții și pentru a implementa mișcarea „Educație populară digitală”.

În ultima vreme, transformarea digitală națională a obținut numeroase rezultate pozitive. În consecință, mișcarea de „Popularizare Digitală” a fost implementată prin intermediul a 3 platforme. Mai exact, platforma de învățare online deschisă în masă One Touch și platforma de învățare online deschisă în masă MobiEdu au instruit peste 1,2 milioane de cadre, funcționari publici, angajați publici și lucrători și, în același timp, au oferit competențe digitale gratuite pentru peste 40 de milioane de oameni. Platforma de Popularizare Digitală a instruit peste 200.000 de cadre, funcționari publici și forțe armate.

Țara se confruntă cu o oportunitate istorică de a intra într-o nouă eră de dezvoltare puternică, principala forță motrice venind din știință, tehnologie, inovație și transformare digitală. Prim-ministrul a menționat că întreaga țară trebuie să îndeplinească sarcina deosebit de importantă și urgentă de a populariza cunoștințele, tehnologia privind transformarea digitală și competențele digitale pentru toți oamenii. „Mergeți în fiecare alee, în fiecare casă, ghidați fiecare persoană” pentru a implementa „Alfabetizarea digitală pentru toți”.

Sursă: https://tienphong.vn/80-nam-doi-moi-giao-duc-tang-toc-trong-ky-nguyen-so-post1771503.tpo