Trei note despre activitățile extracurriculare în aplicațiile pentru studii în străinătate

Activitățile extracurriculare ar trebui să înceapă din clasa a IX-a, punându-se accentul în loc de cantitate, potrivit unui vorbitor de la Ambasada SUA în Vietnam.

Activitățile extracurriculare sunt unul dintre factorii cheie în admiterea la universitate în SUA, alături de foile matricole, eseuri și scrisori de recomandare, potrivit dnei Cristina Bain, consultant independent în educație și vorbitor la seminarul Ambasadei SUA din 25 mai.

Dna Cristina deține un certificat în consultanță pentru admitere de la Universitatea din California, Los Angeles (UCLA). Potrivit Ambasadei SUA, în cei 10 ani de activitate ca consultant educațional independent în Hanoi, ea a ajutat numeroși studenți din Vietnam și din întreaga lume să intre la universități americane.

Dna Cristina a spus că motivul pentru care activitățile extracurriculare sunt considerate importante este acela că școlile vor să vadă ce fel de persoană este candidatul și ce activități desfășoară în afara școlii și a orelor de curs.

„De asemenea, vor să știe cum interacționezi cu oamenii și cum înțelegi lumea. Pentru că ceea ce faci are un impact asupra cine vei deveni în viitor”, a spus Cristina.

Consilierul educațional Cristina Bain la o sesiune de schimb de informații la Ambasada SUA pe 25 mai. Fotografie: Binh Minh — Consilierul educațional Cristina Bain la o sesiune de schimb de informații la Ambasada SUA pe 25 mai. Fotografie: *Binh Minh*

Iată trei note despre activitățile extracurriculare pentru a vă pregăti pentru aplicația dumneavoastră pentru studii în străinătate în SUA, potrivit doamnei Cristina:

Începând cu clasa a IX-a

Activitățile extracurriculare pot fi împărțite în categorii precum activități creative, experiență profesională, leadership, interese personale sau hobby-uri... Potrivit doamnei Cristina, niciodată nu este prea târziu să începeți activitățile extracurriculare, dar ar trebui să vă pregătiți din timp.

„Clasa a IX-a este un moment bun pentru a începe și se întinde până la clasa a XII-a”, a spus ea, adăugând că în clasa a IX-a, elevii ar trebui să participe la orice activitate care îi interesează. Aceasta este perioada cea mai liberă din liceu, așa că încercați lucruri până vă găsiți pasiunea.

În clasa a X-a, elevii ar trebui să se concentreze pe un număr mic de activități, să își consolideze abilitățile și să își urmeze interesele. Clasa a XI-a este considerată un an esențial pentru acumularea de experiență. Elevii pot căuta roluri de conducere în cluburi și echipe, pot face un loc de muncă sau un stagiu de practică pentru a-și extinde cunoștințele.

În clasa a XII-a, în timp ce ești ocupat cu testele standardizate și te pregătești pentru perioada de aplicare anticipată din noiembrie, încearcă ceva care te interesează sau se potrivește intereselor tale academice.

Dacă nu știi de unde să începi, Cristina spune că studenții se pot concentra pe patru domenii: studii, servicii, leadership sau interese personale. Cheia este să le legi de domeniul ales, cum ar fi voluntariatul la un centru de salvare a animalelor dacă vrei să urmezi o specializare în medicină veterinară.

Activități extracurriculare relevante pentru specializare

Dna Cristina a spus că există doi termeni pentru activitățile extracurriculare, inclusiv „extracurricular” și „supercurricular”. Supercurricular este folosit pentru a se referi la activități direct legate de interesele academice ale candidatului, în timp ce extracurricular este opusul, adică activitățile extracurriculare pot să nu fie legate de materiile care îl interesează pe candidat.

În timp ce majoritatea universităților din Marea Britanie și Australia apreciază activitățile „supercurriculare”, școlile din SUA și Canada sunt mai interesate de cele „extracurriculare”, potrivit Cristinei. Prin urmare, studenții trebuie să știe cum să pregătească și să orienteze activitățile extracurriculare pentru a se potrivi destinației lor de studiu în străinătate.

De exemplu, pentru studenții care doresc să aplice pentru o bursă în Biologie și Biochimie în SUA sau Canada, dna Cristia sugerează ca aceștia să aibă experiență legată de laboratoare sau cercetare științifică, cum ar fi asistenți de cercetare, predare voluntară în domeniile STEM (Știință - Tehnologie - Inginerie - Matematică). În plus, deoarece candidatului îi place să joace baschet, chitară electrică, vioară și este interesat de antreprenoriat, acesta poate implementa unele activități de mică afacere; poate organiza evenimente muzicale caritabile sau poate învăța copiii să cânte la pian, poate forma o formație.

„Vrea să studieze biologie și biochimie, așa că școlile vor fi impresionate dacă are experiență într-un laborator de cercetare sau într-o muncă conexă”, a spus ea.

Prețuiește calitatea mai mult decât cantitatea

Când oferă consultanță părinților și elevilor, Cristina primește adesea întrebarea: „De câte activități extracurriculare am nevoie?”. Experta a spus că aplicațiile pentru facultate nu au o cerință specifică privind numărul de activități extracurriculare, dar aplicanții ar trebui să acorde atenție calității activităților, mai degrabă decât cantității, adică participării la activități care îi interesează și sunt potrivite pentru ei.

Conform unui sondaj realizat de US News & World Report , 72% dintre ofițerii de admitere preferă studenții care se concentrează continuu pe un singur subiect, decât să participe la mai multe activități diferite. Cristina dă exemplul unui student care face voluntariat în Mai Chau timp de trei săptămâni și al altuia care predă limba engleză copiilor defavorizați timp de două ore pe săptămână, timp de șase luni; ofițerul de admitere va alege, de obicei, a doua variantă.

„Școlile se bazează pe o serie de criterii, cum ar fi nivelul de participare, durata participării, poziția și responsabilitățile, pentru a evalua activitățile extracurriculare. Un profil cu multe activități arată că respectivul candidat este activ, dar nu demonstrează angajament, atașament și continuitate”, a explicat ea.

Pe lângă factorii menționați mai sus, consultanții spun că o aplicație puternică necesită și note bune de la 9 la 12, scoruri SAT, IELTS sau TOEFL, scrisori de recomandare și dovada capacității financiare a familiei. Dacă studiază la o școală publică, elevii pot solicita scrisori de recomandare de la profesorii titulari, în timp ce în școlile private, este vorba de consilierii academici.

Zori

Legătură sursă