Asigură-te că „învățarea” merge mână în mână cu „practica”.

Învățământul general cuprinde învățământul primar, gimnazial și liceal. Scopul învățământului general este de a dezvolta pe deplin elevii în ceea ce privește etica, intelectul, sănătatea fizică, estetica, abilitățile de bază, abilitățile personale, dinamismul și creativitatea. În contextul actual, îmbunătățirea calității învățământului general este o cerință urgentă și o sarcină de interes deosebit pentru Departamentul de Educație și Formare Profesională din Quang Ninh.

Reprezentanții Departamentului de Educație și Formare Profesională au înmânat certificate de excelență profesorilor de școală primară (decembrie 2025).

Fundație solidă

Datorită atenției acordate provinciei, educația din Quang Ninh în general, și învățământul general în special, a înregistrat progrese încurajatoare în ultimii ani. Întreaga provincie continuă să consolideze rețeaua școlară, îndeplinind condițiile de predare și învățare și asigurând condițiile minime pentru implementarea Programului de Educație Generală din 2018.

În urma restructurării sistemului public de învățământ, provincia are în prezent 203 școli publice, inclusiv 52 de școli primare, 76 de școli primare și gimnaziale, 40 de școli gimnaziale, 26 de școli secundare superioare, 8 școli gimnaziale și superioare combinate și 1 școală primară, gimnazială și superioare combinată. Învățământul privat include 25 de școli, dintre care 23 de școli secundare superioare, 1 școală primară și 1 școală gimnazială.

Calitatea învățământului general a suferit schimbări semnificative în ultimul an. Până la sfârșitul anului 2025, 100% dintre elevii din școala primară vor participa la școală timp de două sesiuni pe zi, menținând standardul învățământului primar și gimnazial universal la nivelul 3 (cel mai înalt nivel). Numărul și calitatea elevilor care participă la concursul național de excelență a elevilor de liceu vor continua să crească, în special în anul școlar 2025-2026.   Provincia Quang Ninh a avut 82 de studenți premiați dintr-un total de 110 concurenți, atingând o rată de succes de aproape 75%. Aceasta a inclus 2 premii I (în limba chineză), 16 premii II, 35 premii III și 29 premii de consolare.

Departamentul provincial pentru Educație și Formare Profesională a oferit, de asemenea, consultanță activă pentru construirea unei echipe de profesori și personal de management educațional care să fie suficient de numeros, echilibrată ca structură, să îndeplinească standardele de formare, să posede un caracter moral bun și să aibă abilități profesionale solide pentru a implementa Programul de Învățământ General din 2018. În prezent, procentul de profesori din provincie care îndeplinesc standardele de formare este de 98% (o creștere de 3,4% față de 2024).

În plus, sectorul a oferit consultanță proactivă privind investițiile și achiziționarea de echipamente didactice și facilități școlare, consolidând rețeaua școlară pentru a îndeplini condițiile de predare și învățare din provincie, în special asigurând condițiile minime pentru implementarea Programului de învățământ general din 2018.

Sala de educație STEM de la Liceul Cam Pha.

Inițiativa de a face din limba engleză o a doua limbă în școli a fost implementată activ, cu scopul de a crea un ecosistem vorbitor de limbă engleză în cadrul școlii. Unele școli au folosit în mod proactiv engleza/bilingvismul pentru denumirile școlilor, denumirile sălilor funcționale și denumirile claselor; au decorat școlile/clasele cu sloganuri în limba engleză; și au organizat activități extracurriculare și cluburi care utilizează limba engleză.

În ceea ce privește educația pentru apărare și securitate națională, aceasta a fost implementată în mod cuprinzător și sincron, în conformitate cu directivele Ministerului Educației și Formării Profesionale . 100% din școlile secundare au integrat educația pentru apărare și securitate națională în programa lor școlară, așa cum este prevăzut.

Pe lângă predarea conform programei școlare, instituțiile de învățământ organizează și vizite pentru elevi la muzee, case tradiționale, unități ale Forțelor Armate Populare, cimitire ale martirilor, situri istorice revoluționare din localități, ascultă povești de la martori istorici și participă la activități culturale și artistice... contribuind la cultivarea patriotismului și a mândriei față de tradițiile glorioase ale națiunii și ale soldaților unchiului Ho.

Pentru a crea și mai multe descoperiri

Planul de acțiune pentru implementarea Rezoluției nr. 71-NQ/TW a Comitetului Permanent al Comitetului Provincial de Partid a definit clar obiective specifice pentru învățământul general din provincie. Provincia va extinde accesul echitabil și va îmbunătăți calitatea învățământului general. Va construi și consolida rețeaua școlară pentru a satisface nevoile de învățare ale elevilor din toate mediile și regiunile.

Obiectivul până în 2030 este ca 96% sau mai mult din școlile de învățământ general să îndeplinească standardele naționale. 100% din școlile de învățământ general vor fi eligibile să predea două sesiuni pe zi. Calitatea învățământului primar și gimnazial universal va fi consolidată și îmbunătățită până la nivelul 3, iar analfabetismul va fi eradicat până la nivelul 2; cel puțin 95% dintre persoanele de vârstă școlară vor fi absolvit învățământul secundar superior sau echivalentul acestuia.

Mai exact, accentul se pune pe îmbunătățirea competențelor tehnologice, a inteligenței artificiale și a lingvisticii engleze ale elevilor de liceu. Contribuția indicelui educației la Indicele Dezvoltării Umane (HD1) ar trebui să ajungă la 0,82 sau mai mult, indicele inegalității în educație fiind redus la sub 10%.

Având în vedere noul context, în 2026 și în anii următori, urmând directivele provinciei, de a continua să creeze descoperiri și să inoveze în învățământul general, sectorul va îndruma școlile să se asigure că „învățarea merge mână în mână cu practica”, „teoria este legată de realitate” și „școlile sunt conectate la societate”. Aceasta include creșterea timpului alocat științei, tehnologiei, tehnologiei informației și artelor; și integrarea competențelor digitale și a inteligenței artificiale.

În plus, vom promova învățarea individuală și experiențele creative, vom asigura o evaluare onestă și vom aplica cu strictețe reglementările privind meditațiile și orele suplimentare. Vom consolida predarea limbilor străine, străduindu-ne să facem din limba engleză o a doua limbă; vom ridica standardele profesorilor și elevilor; vom aplica inteligența artificială în predarea și învățarea limbilor străine; vom preda anumite materii în limba engleză acolo unde condițiile permit; și vom preda limba chineză în zonele de frontieră.

În plus, vom promova domeniile STEM, cercetarea științifică și cooperarea cu instituții de învățământ, organizații științifice și companii, atât la nivel național, cât și internațional; ne străduim ca cel puțin doi studenți să câștige premii regionale sau internaționale până în 2030.

Întregul sector va consolida educația privind etica, stilul de viață și abilitățile de viață; va disemina educația juridică; va preveni relele sociale, abuzul de droguri și criminalitatea; va asigura securitatea și siguranța școlilor; și va preveni accidentele și vătămările corporale ale elevilor și cursanților. În special, va organiza eficient implementarea predării și învățării cu două sesiuni pe zi. De asemenea, va menține și va îmbunătăți calitatea programelor de educație universală și alfabetizare.

Datorită investițiilor sistematice, sistemul de învățământ general al provinciei a obținut în mod constant numeroase rezultate pozitive. Aceste realizări nu se reflectă doar în statisticile privind educația universală sau în numărul de elevi care excelează la competițiile naționale și internaționale, ci și în mediul de învățare modern, civilizat și prietenos. Cu siguranță, cu soluții practice, sistemul de învățământ general al provinciei va continua să fie supus unei reforme cuprinzătoare, îndeplinind cerințele de dezvoltare a resurselor umane din provincie în noua eră.

Lan Anh

Sursă: https://baoquangninh.vn/bao-dam-hoc-di-doi-voi-hanh-3394142.html