Evaluând semnificația acestei reglementări, mulți educatori și-au exprimat simultan dorința ca activitățile profesionale din timpul verii să fie organizate mai rațional, astfel încât vacanțele profesorilor să fie cu adevărat împlinitoare.
Au apărut multe sarcini neașteptate, care au afectat bucuria unei vacanțe de vară perfecte.
Mulți profesori și lectori consideră că vacanțele de vară sunt adesea intercalate cu numeroase îndatoriri profesionale, împiedicându-i să aibă odihna pe care și-o doresc cu adevărat.
Dl. Nguyen Van Duong, directorul Liceului Internat Etnic Na Meo ( Thanh Hoa ), a declarat că, în ultimii ani, vacanța de vară pentru profesorii de învățământ general a fost reglementată la 8 săptămâni/an (de la 31 mai până la 30 august, cu întoarcerea din concediu la 1 august). În această perioadă, profesorii își primesc în continuare salariul integral și indemnizațiile.
Cu toate acestea, în realitate, administratorii, profesorii și personalul sunt încă frecvent detașați pentru a participa la diverse sarcini, cum ar fi supravegherea examenelor, desfășurarea de instruire la fața locului și prevenirea dezastrelor, în special pentru profesorii din zonele îndepărtate, unde călătoriile dificile și costisitoare îi împiedică să se bucure pe deplin de vacanța de vară.
Împărtășindu-și gândurile, domnul Vu Ngoc Hoa, profesor la Liceul Ngo Quyen (Dong Nai), a spus că, în realitate, mulți profesori au avut rareori o vacanță de vară completă în ultimii ani. După încheierea anului școlar, profesorii de liceu și gimnaziu trebuie adesea să îndeplinească o serie de sarcini, cum ar fi supravegherea și corectarea examenelor de admitere pentru clasa a X-a, a examenelor de absolvire a liceului, participarea la cursuri de formare profesională și politică , instruirea cu privire la noile manuale, pregătirea documentelor și înregistrărilor pentru noul an școlar și participarea la activități de recrutare.
Dr. Nguyen Minh Giam - Facultatea de Educație, Universitatea Thu Dau Mot ( Ho Chi Minh City) a informat că programul actual al vacanței de vară pentru lectori, inclusiv pentru cei de la Universitatea Thu Dau Mot, este implementat flexibil, în conformitate cu spiritul Decretului 93/2026/ND-CP. Cu toate acestea, vacanța de vară pentru lectorii universitari este adesea o perioadă de tranziție în activitățile profesionale.
Lectorii continuă să predea pe parcursul semestrului de vară (pentru reluarea cursurilor, îmbunătățirea notelor sau în al treilea semestru, în funcție de specializare), concentrându-se totodată pe cercetarea științifică, finalizarea lucrărilor și proiectelor de cercetare, precum și pe dezvoltarea și actualizarea programelor de formare. Mulți lectori participă, de asemenea, la activități de recrutare a studenților, consiliere în carieră și dezvoltare profesională. Prin urmare, perioada de vară este în principal o pauză relativ lungă, intercalată cu odihnă și îndeplinirea sarcinilor academice și profesionale conform planului școlii.
Potrivit Dr. Nguyen Minh Giam, deoarece fiecare școală are un aranjament diferit, vacanța de vară pentru lectori uneori nu este cu adevărat uniformă. În plus, timpul de lucru și timpul liber se suprapun adesea, ceea ce face dificilă pentru lectori să perceapă clar ce este o adevărată vacanță de vară. Deși nu există prea multă predare în timpul verii, este un moment de concentrare asupra multor alte sarcini, astfel încât timpul pentru odihnă și relaxare nu este pe deplin valorificat.

Pentru a asigura o vacanță de vară cu adevărat plină de sens.
Conform Decretului 93/2026/ND-CP, vacanța anuală de vară pentru cadrele didactice este reglementată în mod specific după cum urmează: Profesorii din învățământul preșcolar, primar și gimnazial și din școlile speciale: 8 săptămâni; profesorii din instituțiile de învățământ continuu: minimum 4 săptămâni până la maximum 8 săptămâni; profesorii din școlile preuniversitare: 8 săptămâni; profesorii care predau în învățământul secundar profesional, gimnazial și liceal: 6 săptămâni; profesorii din învățământul primar: 4 săptămâni.
Această vacanță de vară include concediul anual. Vacanța anuală de vară pentru cadrele didactice din instituțiile de învățământ superior, școlile politice și centrele de formare și dezvoltare profesională se desfășoară conform regulamentului de organizare și funcționare a instituției de învățământ... În timpul vacanței de vară, cadrele didactice au dreptul la salariul integral și la indemnizațiile prevăzute.
Potrivit profesoarei Vu Ngoc Hoa, existența unui cadru juridic clar aduce trei schimbări esențiale: crearea de echitate și uniformitate între instituțiile de învățământ la nivel național; sprijinirea profesorilor în planificarea proactivă a recuperării și autoperfecționării după un an școlar stresant; și protejarea drepturilor economice legitime ale profesorilor.
Împărtășind această opinie, dl. Nguyen Van Duong a declarat că emiterea Decretului 93/2026/ND-CP, cu reglementările sale specifice privind vacanța de vară, a contribuit la crearea unui cadru juridic mai clar pentru cadrele didactice. Acest lucru se datorează faptului că responsabilitățile actuale ale cadrelor didactice se extind dincolo de simpla predare a cunoștințelor; ele cuprind și educația holistică, managementul, îngrijirea și îndrumarea elevilor, în special în școlile cu internat și semi-internat.
Pentru profesorii care lucrează departe de casă, lipsa timpului necesar pentru a avea grijă de familiile și copiii lor reprezintă un dezavantaj semnificativ. Prin urmare, o vacanță de vară de 8 săptămâni cu salariu integral și indemnizații este necesară și umană, ajutând profesorii să își regenereze energia, să își stabilizeze starea mentală și emoțională și să se pregătească pentru noul an școlar.
„Sperăm ca, în viitor, activitățile de formare și dezvoltare profesională sau detașarea profesorilor pentru a participa la sarcini de vară să fie organizate în mod corespunzător, astfel încât să nu afecteze predarea pe parcursul anului școlar; în același timp, ar trebui să existe politici de sprijin adecvate pentru profesorii care participă la aceste sarcini, pentru a crea motivație și a asigura drepturile legitime ale personalului didactic”, a sugerat dl. Nguyen Van Duong.
Implementarea practică a demonstrat că politica de acordare a autonomiei este foarte potrivită. Cu toate acestea, în calitate de persoană implicată, Dr. Nguyen Minh Giam speră că se pot ajusta câteva puncte pentru a crea un echilibru mai armonios. În consecință, școlile ar putea echilibra mai ușor timpul de lucru și timpul de odihnă și, în același timp, să recunoască în mod corespunzător contribuțiile lectorilor în această perioadă. Dacă se va face acest lucru, lectorii vor avea mai multe oportunități de a-și reîncărca energia după sfârșitul anului universitar și, astfel, de a se întoarce la muncă în noul an universitar cu un spirit mai pozitiv și mai eficient.
Se poate observa că Decretul 93/2026/ND-CP a creat o bază juridică importantă, contribuind la asigurarea drepturilor și la creșterea rolului proactiv al cadrelor didactice în odihna și reîntinerirea forței lor de muncă.
Odată cu perfecționarea cadrului legal, este necesară organizarea implementării într-un mod care să armonizeze îndatoririle profesionale cu nevoia legitimă de odihnă a cadrelor didactice. Atunci când activitățile de vară sunt organizate corespunzător, vacanța de vară devine cu adevărat un moment semnificativ pentru profesori, pentru a-și reîncărca bateriile, a-și îmbunătăți abilitățile și a se pregăti mai bine pentru noul an școlar.
„Sperăm că autoritățile locale și școlile vor face calcule științifice atunci când vor stabili calendarul vacanței de vară, evitând schimbări bruște, non-urgente, care ar putea perturba vacanța. În același timp, programele de instruire regulate ar trebui organizate în mod corespunzător, cu o durată maximă de maximum 3 săptămâni pe an școlar, pentru a nu afecta prețioasele 8 săptămâni de odihnă”, a declarat dl. Vu Ngoc Hoa.
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/bao-dam-quyen-nghi-he-cua-nha-giao-post773493.html







Comentariu (0)