Programul de Educație Populară nr. 1: Moștenirea din istorie

GD&TĐ - Intrând în era digitală, „Educația digitală de masă” este văzută ca o continuare și o dezvoltare a spiritului mișcării „Educație de masă” de acum 80 de ani...

Scopul este de a disemina cunoștințele și competențele digitale către toate segmentele populației, astfel încât nimeni să nu fie lăsat în urmă.

Implementați rapid versiunea digitală a programului de Educație Populară.

Profesorul Pham Tat Dong, fost vicepreședinte al Asociației Vietnameze pentru Promovarea Învățământului și cercetător care a studiat pe larg Mișcarea Educației Populare, a declarat: „După victoria Revoluției din August din 1945, a fost înființată Republica Democrată Vietnam. La prima ședință a Guvernului Provizoriu din 3 septembrie 1945, președintele Ho Și Min și -a exprimat îngrijorarea că peste 90% dintre oameni erau analfabeți... O națiune analfabetă este o națiune slabă. Prin urmare, el a propus lansarea unei campanii de combatere a analfabetismului.”

În urma directivei președintelui Ho Și Min, la 8 septembrie 1945, guvernul a emis un decret de înființare a Departamentului Educației Populare. Mișcarea s-a răspândit rapid, prinzând rădăcini în fiecare sat și cătun. În doar un an, întreaga țară avea 75.000 de clase cu 95.000 de profesori participanți, ajutând peste 2,5 milioane de oameni să învețe să citească și să scrie. Aceasta a fost o realizare remarcabilă în istoria sistemului de învățământ al națiunii.

Continuând această tradiție, profesorul Pham Tat Dong a subliniat că, în contextul celei de-a patra revoluții industriale și al procesului național de transformare digitală, „Mișcarea de Alfabetizare Digitală” își propune să popularizeze competențele digitale, ajutând oamenii să acceseze, să utilizeze și să stăpânească tehnologia. Prin aceasta, se urmărește construirea unei societăți moderne a învățării, asigurându-se că nimeni nu este lăsat în urmă.

Pentru a înțelege importanța „Mișcării pentru Alfabetizare Digitală” în misiunea sa de popularizare a competențelor digitale și de aduce tehnologia la dispoziția maselor, dl. Nguyen Nhat Quang - membru fondator al VINASA și director al Institutului de Știință și Tehnologie VINASA - consideră că, dacă ne propunem să „stăm umăr la umăr cu națiunile de top ale lumii”, atunci cunoștințele și capacitățile generale ale întregii populații trebuie să fie diferite față de cele din trecut.

Dacă oamenii nu se adaptează la mediul digital și nu sunt dotați cu competențe digitale adecvate, vor fi lăsați în urmă – acest lucru este contrar căii noastre de dezvoltare. Prin urmare, trebuie să implementăm urgent programe de alfabetizare digitală pentru mase. Pentru a realiza acest lucru, transformarea digitală trebuie să fie centrată pe oameni, iar aceștia trebuie identificați ca principalii actori în realizarea revoluției transformării digitale.

„Prin urmare, diseminarea cunoștințelor, abilităților, atitudinilor și conștientizării despre tehnologia digitală în general, tehnologia inteligenței artificiale și alte tehnologii către întreaga populație este extrem de urgentă și importantă”, a subliniat dl. Nguyen Nhat Quang.

Studenții participă la competiția „HNUE - Creativitate Robotică 2025”, organizată de Universitatea Pedagogică din Hanoi.

O punte între trecut și viitor.

Împărtășind aceeași opinie, dl. To Hong Nam, director adjunct al Departamentului de Știință, Tehnologie și Informație (Ministerul Educației și Formării Profesionale), a afirmat că, atunci când se implementează transformarea digitală, concentrarea asupra oamenilor și implementarea unui guvern digital, a unei economii digitale și a unei societăți digitale, cetățenii digitali sunt factorul decisiv. În spațiul digital, dacă oamenilor le lipsesc competențe digitale, aceștia nu pot munci, nu pot face afaceri sau chiar nu se pot bucura de divertisment. Un sistem, oricât de bine conceput și ușor de utilizat ar fi, este cu adevărat o risipă dacă oamenii nu știu cum să îl utilizeze sau nu îi utilizează pe deplin funcțiile.

„Prin urmare, este esențial ca fiecare cetățean să aibă competențe digitale, mai ales în perioada actuală, când implementăm Rezoluția nr. 57-NQ/TW a Biroului Politic privind progresele înregistrate în dezvoltarea științei, tehnologiei, inovării și transformării digitale naționale”, a declarat dl To Hong Nam.

Ca răspuns la „Mișcarea pentru alfabetizare digitală”, profesorul asociat Dr. Huynh Quyet Thang, directorul Universității de Știință și Tehnologie din Hanoi, s-a angajat să mobilizeze toate resursele pentru a implementa eficient mișcarea. În consecință, Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi se va concentra pe trei soluții cheie: În primul rând, universitatea va juca un rol de pionierat în îmbunătățirea competențelor digitale ale lectorilor și studenților, contribuind la campania națională de alfabetizare digitală.

În al doilea rând, Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi (HUST) este hotărâtă să devină o universitate digitală, promovând transformarea digitală cuprinzătoare. Universitatea va perfecționa platforma eHUST, va desfășura cercetări, instruire și va aplica puternic tehnologia digitală și inteligența artificială, promovând astfel educația digitală și dezvoltând resurse umane de înaltă calitate pentru țară. În al treilea rând, universitatea va dezvolta centre de excelență în tehnologia strategică, contribuind la ecosistemul științei, inovării și transformării digitale.

Profesorul asociat Huynh Quyet Thang consideră că „Mișcarea de alfabetizare digitală” nu are doar o semnificație educațională, ci joacă și un rol crucial în dezvoltarea socio-economică. Atunci când fiecare cetățean va stăpâni tehnologia, societatea va progresa mai rapid pe calea modernizării. Cu participarea activă a organizațiilor educaționale, a întreprinderilor și a cetățenilor, această mișcare promite să contribuie la transformarea Vietnamului într-o națiune digitală avansată, care avansează constant în era digitală.

La ceremonia de lansare a mișcării „Educația digitală a oamenilor” și a platformei „Educația digitală a oamenilor”, prim-ministrul Pham Minh Chinh a recunoscut că mișcarea „Educația digitală a oamenilor” are o importanță umanitară semnificativă și profundă pentru dezvoltarea țării, demonstrând hotărârea Partidului și a Statului în dezvoltarea unei națiuni digitale, a unui guvern digital, a unei economii digitale, a unei societăți digitale și a unor cetățeni digitali, vizând o dezvoltare rapidă, cuprinzătoare și durabilă.

Prim-ministrul a reiterat că, în urmă cu 80 de ani, a fost lansată „Mișcarea de Educație Populară” cu scopul urgent de a eradica analfabetismul și de a ridica nivelul cultural al oamenilor. Acum, „Mișcarea de Educație Populară Digitală” este inspirată, moștenește și se dezvoltă din această mișcare.

Așa cum a spus secretarul general To Lam, mișcarea „Educație populară digitală” nu este doar o inițiativă educațională, ci și o punte între trecut și viitor. Bazându-ne pe lecțiile istorice, ne străduim să creăm o societate nu doar bogată în cunoștințe, ci și puternică din punct de vedere tehnologic, pregătită pentru integrare și dezvoltare.

Pentru a răspândi „Mișcarea de Alfabetizare Digitală”, Prim-ministrul a declarat că aceasta necesită nu doar politici și sprijin din partea Guvernului și a organizațiilor sociale, ci, mai presus de toate, oamenii înșiși sunt principalii actori. Aceștia trebuie să învețe proactiv, să împărtășească cu ușurință și să aplice cunoștințele digitale pentru a construi o societate progresistă în noua eră. Țara se confruntă cu o oportunitate istorică de a intra într-o nouă eră de dezvoltare puternică, condusă în principal de știință, tehnologie, inovație și transformare digitală.

„Trebuie să ne asumăm o sarcină deosebit de importantă și urgentă: să diseminăm cunoștințe și tehnologii despre transformarea digitală și competențele digitale către întreaga populație, adică să eliminăm analfabetismul cu privire la transformarea digitală”, a declarat prim-ministrul.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/binh-dan-hoc-vu-so-ke-thua-tu-lich-su-post744683.html