Ministrul Nguyen Kim Son - Foto: GIA HAN
Ministrul Nguyen Kim Son a declarat că, în procesul de elaborare a legilor, a analizat cele trei proiecte de lege, care au fost înaintate Adunării Naționale pentru comentarii și amendamente în vederea aprobării de data aceasta, inclusiv proiectul de Lege privind educația (modificat); proiectul de Lege privind învățământul superior (modificat); și proiectul de Lege privind învățământul profesional (modificat).
Ministerul Educației gestionează doar principiile generale în cadrul sferei sale de management.
În această privință, Legea Educației are caracter fundamental, având cele mai generale standarde, în timp ce alte legi reglementează pe blocuri și niveluri, având astfel caracteristici specifice și diferite. De exemplu, un profesor dintr-o instituție de învățământ profesional este diferit de un profesor dintr-o instituție de învățământ general sau universitate, dar totuși în cadrul unui întreg compatibil.
Discutând mult timp despre domenii de formare specializate, cum ar fi științele sănătății, dl. Son a afirmat că instruirea se desfășoară în continuare normal.
Prin propunerea de a transforma diploma într-o formă oficială de pregătire juridică, ministrul a afirmat că Legea privind învățământul superior nu interferează cu managementul și pregătirea specialităților medicale , ci doar stipulează principii generale pentru pregătirea universitară și de masterat în toate sectoarele și domeniile din sfera managementului de stat atribuit Ministerului Educației.
Programele de formare specializată sunt programe de formare postuniversitară în domeniul capacităților și competențelor, aflate sub conducerea Ministerului Sănătății. Includ conținut profesional, standarde de capacitate, condiții de practică clinică, programe de formare pentru acordarea de diplome în sistemul național pentru masterat.
Formarea specializată, cum ar fi specialiștii de nivel 1 și 2, este în continuare realizată de Ministerul Sănătății ca și înainte.
„Ministerul Educației nu se amestecă în pregătirea acestui medic specialist. Proiectul revizuit al Legii învățământului superior a inclus următorul conținut: Programele intensive de formare în domeniul științelor sănătății, acordarea rezidențiatului și a diplomelor de specialist sunt gestionate de Ministerul Sănătății.”
„Aceasta înseamnă că Ministerul Educației nu îmbrățișează și nu a avut niciodată ideea de a aduce școlile Ministerului Sănătății sub controlul său, pentru a forma medici rezidenți, iar în prezent formarea specializată este încă reglementată de Ministerul Sănătății” - a afirmat ministrul Son.
Misiunea didactică este glorioasă, dar și plină de provocări.
Potrivit domnului Son, conținutul programelor normale de formare în domeniul medical este, de asemenea, elaborat și gestionat de Departamentul de Știință, Tehnologie și Formare din cadrul Ministerului Sănătății în ceea ce privește standardele programelor de formare.
Prin urmare, ministrul consideră că este necesar să se facă o distincție clară între managementul de stat al educației și managementul profesional. Mai exact, Ministerul Educației gestionează statul prin documente legale, directive și standarde. Acest management nu intră în conflict cu unitățile specializate care gestionează domeniul specific.
„Acest lucru trebuie raportat astfel pentru a evita ca toată lumea să urmărească situația și să spună că Ministerul Educației și Formării Profesionale nu a acceptat nimic. Lucrăm cu principii și suntem responsabili pentru acestea” - a subliniat ministrul Son.
În final, comandantul sectorului educație și formare profesională a mulțumit, de asemenea, tuturor delegaților Adunării Naționale pentru atenția specială acordată sectorului educație și formare profesională și personalului didactic. El a afirmat că instituția este o resursă, iar sprijinul delegaților este, de asemenea, o resursă pentru a sprijini dezvoltarea sectorului.
„Înțelegem responsabilitatea noastră față de Partid, Adunarea Națională și popor. Sarcina unui profesor este glorioasă, dar și plină de provocări. Gloria și noblețea profesiei nu se nasc natural și nu sunt inerent durabile pentru totdeauna sau favorizate necondiționat, ci pot fi atinse doar prin eforturile profesorilor și suntem dispuși să facem tot posibilul pentru a nu dezamăgi afecțiunea Partidului, a Statului, a poporului și a părinților” - a exprimat ministrul.
Necesitatea recunoașterii oficiale a diplomelor în formarea specialiștilor și rezidenților
Anterior, comentând despre pregătirea medicilor specialiști, precizând că în prezent nu există reglementări privind confirmarea și recunoașterea formării medicilor specialiști de nivel 1, nivel 2 și a medicilor rezidenți, delegata Huynh Thi Phuc (HCMC) a sugerat ca proiectul de Lege privind învățământul superior să recunoască oficial diplomele de medici specialiști de nivel 1, nivel 2 și de medici rezidenți în sistemul de învățământ universitar.
În plus, programul de rezidențiat este un program de formare postuniversitară specializat în sectorul sănătății, care va fi implementat de universități medicale calificate. Se recomandă ca guvernul să aibă o politică de scutire de taxele de școlarizare pentru studenții care urmează programul de rezidențiat, împreună cu politici salariale, de indemnizații și de recrutare.
În același timp, este necesar să se stipuleze atribuirea autorității de evaluare și aprobare a programelor de formare pentru sectoarele sănătății către Ministerul Sănătății, pentru a asigura profunzimea, specializarea și calitatea formării.
Sursă: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-bo-giao-duc-khong-om-viec-dao-tao-bac-si-chuyen-khoa-bac-si-noi-tru-20251120173522975.htm
Comentariu (0)