Ministrul Educației și Formării Profesionale (MOET) a declarat că, confruntați cu noile provocări, profesorii din noua eră trebuie să își demonstreze și ei tăria, considerând provocările ca oportunități de dezvoltare pentru întreaga forță didactică, astfel încât fiecare profesor să poată deveni mai bun.
| Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a participat la întâlnirea cu reprezentanții profesorilor și managerii din domeniul educației cu ocazia Zilei Profesorului Vietnamez, pe 20 noiembrie. (Foto: Thanh Hung) |
În dimineața zilei de 18 noiembrie, Universitatea Națională din Hanoi a colaborat cu Ministerul Educației și Formării Profesionale pentru a organiza o întâlnire cu reprezentanți ai profesorilor și administratorilor din domeniul educației , cu ocazia Zilei Profesorului Vietnamez, pe 20 noiembrie.
Provocări din cadrul procesului de inovare educațională
Ministrul Nguyen Kim Son a declarat că educația și formarea profesională din țară au obținut multe succese, dar se confruntă încă cu multe provocări majore.
„Poate că cea mai mare provocare vine din interior, din interiorul procesului de inovare educațională. Aceasta este provocarea inovării, a autodepășirii, a negării de sine ca transformare pentru dezvoltare. Confruntată cu era dezvoltării naționale, educația are nevoie de o transformare din interior, pentru a se îndrepta către o calitate superioară, către o educație care dezvoltă oamenii în mod cuprinzător, creează cetățeni buni și resurse umane de înaltă calitate. Inovația în educație trebuie să schimbe vechile obiceiuri, moduri de gândire, moduri de gândire și de acțiune, să depășească limitele pentru o dezvoltare inovatoare”, a declarat ministrul Nguyen Kim Son.
Potrivit domnului Son, pentru a depăși aceste provocări, sectorul educațional, în special echipa de profesori, trebuie să depună eforturi mari, să fie constant creativ și să găsească soluții precise și corecte.
| „Lumea se află într-o perioadă de schimbări epocale, concurența dintre țările mari este din ce în ce mai acerbă, în care concurența pentru calitatea resurselor umane determină oportunitățile de dezvoltare ale fiecărei țări și este identificată ca fiind nucleul. A patra revoluție industrială, formarea unei economii bazate pe cunoaștere și a unei societăți bazate pe cunoaștere; cerința de a transforma modelul economic din amploare în profunzime, restructurarea economiei către calitate, eficiență și competitivitate ridicată... au promovat inovația educațională până la a deveni o tendință globală, iar Vietnamul nu poate rămâne în afara acestei tendințe. Pentru a îndeplini obiectivele strategice ale celei de-a 100-a aniversări a fondării Partidului, ale celei de-a 100-a aniversări a fondării țării, a aduce țara ferm în era ascensiunii, în era prosperității, stând umăr la umăr cu puterile celor cinci continente, resursele umane de înaltă calitate continuă să fie identificate de cea de-a 10-a Conferință Centrală a celui de-al 13-lea mandat ca o descoperire strategică, iar inovația educațională este sarcina și soluția strategică a celui de-al 14-lea Congres...”, a declarat secretarul general To Lam la reuniune. |
Cu ocazia zilei de 20 noiembrie, ministrul Educației și Formării Profesionale a avut și el câteva cuvinte de discuție cu profesorii. Potrivit domnului Son, educația la nivel mondial se confruntă cu provocări din cauza exploziei de cunoaștere, provocările inteligenței artificiale, roboților, Internetului Lucrurilor, big data, supercomputerelor, școlilor virtuale, cu noi metode și instrumente pedagogice. Apariția unor noi factori îi face pe mulți oameni să pună la îndoială existența educației școlare și rolul profesorilor în viitor.
„Trebuie să înfruntăm provocările, nu să le evităm, să nu ne fie frică. Ne bazăm ferm pe știința educației și pe curajul profesorilor de a profita de vremuri, de avantaje, de a ne dezvolta mai rapid. Inteligența artificială nu înlocuiește și nu poate înlocui oamenii. Rolul profesorilor nu poate fi înlocuit”, a declarat dl. Son.
Dl. Son consideră că noul sistem educațional va eșua dacă se va concentra doar pe furnizarea de cunoștințe, dar ar fi o greșeală să abandonăm complet cunoașterea. Este necesar să-i dotăm pe elevi cu cunoștințe de bază, astfel încât să le poată folosi ca instrument de gândire, învățându-i capacitatea de adaptare și de auto-studiu pentru a se dezvolta în viitor.
Construirea unei noi echipe de profesori
Ministrul Educației și Formării Profesionale a subliniat că, confruntați cu noi provocări și cu o misiune din ce în ce mai amplă și nouă pentru educație, profesorii din noua eră trebuie să își demonstreze și ei tăria, considerând provocările ca oportunități pentru dezvoltarea întregii forțe, pentru ca fiecare profesor să devină mai bun.
| Secretarul general To Lam a declarat: „Trebuie să ne concentrăm pe construirea unei echipe de profesori și administratori educaționali virtuoși și talentați, care au pasiune, entuziasm, abilități, cunoștințe, capacitatea de a transmite cunoștințe, sunt dornici să învețe, inovatori și cu adevărat modele de urmat pentru elevi; suficienți ca număr și consecvenți ca structură...”. |
Cu cât provocarea este mai mare, cu atât mai mult profesorii trebuie să revină pentru a sta ferm, să consolideze valorile fundamentale ale profesorilor pentru a crea o nouă clasă de intelectuali, o nouă echipă de profesori. Valori din tradiție precum „a învăța fără plictiseală, a preda fără oboseală”, spiritul de toleranță, altruismul, sacrificiul, dragostea profundă pentru umanitate, spiritul de a se reînnoi mereu, depășirea limitelor pentru a-i ghida pe cursanți, spiritul reînnoirii zilnice, studiul individual, autoadaptarea pentru a-i ghida pe elevi.
Limitele profesorilor sunt limitele educației, limitele educației sunt limitele dezvoltării unei națiuni. Profesorii trebuie să transforme limitele în nelimitate.
Șeful sectorului educație le-a spus studenților: „Voi sunteți cei care ați realizat realizările în educație și succesul și dezvoltarea profesorilor. Fără studenți, profesorii nu ar avea nimic de făcut. În noua eră, sper că veți studia din greu, veți avea încredere să vă exprimați și veți studia proactiv. Trebuie să fiți încrezători, independenți, autonomi, să vă exprimați și să vă afirmați activ în studii, dar totuși trebuie să fiți politicoși și respectuoși față de profesorii voștri.”
Sursă






Comentariu (0)