Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Chatbot cu inteligență artificială „înghețat” pentru a preveni fraudarea la admiterea la facultate

Cei mai populari chatboți cu inteligență artificială din China, precum Qwen de la Alibaba, au dezactivat temporar funcții precum recunoașterea imaginilor pentru a preveni trișatul în Gaokao-ul din 2025.

VietNamNetVietNamNet09/06/2025

Aplicațiile Yuanbao, deținute de Tencent, și Kimi, deținută de Moonshot, au suspendat serviciile de recunoaștere a imaginilor în perioada Gaokao din 2025. Când li s-a cerut o explicație, chatboții au răspuns: „Pentru a asigura corectitudinea examenelor de admitere la facultate, această funcție nu poate fi utilizată în perioada examenelor.”

Roboții AI sunt folosiți pentru a preveni trișatul la admiterea la universitate.jpg

Studenți chinezi susțin ceremonia de gaokao la Beijing, pe 7 iunie. Fotografie: Xinhua

Anul acesta, 13,35 milioane de studenți din China au susținut examenul de admitere la facultate. La 9 iunie, Qwen, compania Alibaba, și Doubao, compania ByteDance, încă furnizau servicii de recunoaștere a imaginilor, potrivit Bloomberg . Cu toate acestea, când a fost întrebată despre fotografiile de la examen, Qwen a declarat că serviciul a fost suspendat temporar în timpul orelor de examen, între 7 și 10 iunie, în timp ce Doubao a spus că funcția de încărcare a fotografiilor nu a respectat regulile.

Gaokao are loc în China în fiecare iunie, la care participă milioane de candidați. Fiind cel mai important examen din țară, Gaokao este, de asemenea, extrem de strict controlat pentru a preveni copierea. Cu toate acestea, tehnologia inteligenței artificiale, aflată în rapidă dezvoltare, prezintă noi provocări pentru școli și administratori.

Luna trecută, Ministerul Educației a publicat un set de reglementări, subliniind că, deși școlile ar trebui să înceapă să cultive talentele în domeniul inteligenței artificiale de timpuriu, elevii nu ar trebui să utilizeze conținut generat de inteligență artificială ca răspunsuri la teme și teste.

Instruirea în domeniul inteligenței artificiale (IA) și instruirea generativă în domeniul inteligenței artificiale (IA) în școlile primare, gimnaziale și licee sunt măsuri importante pentru standardizarea promovării educației în domeniul inteligenței artificiale la toate nivelurile. În consecință, ciclul primar se concentrează pe cultivarea intereselor și conștientizării de bază, ciclul gimnazial consolidează principiile și aplicațiile inginerești de bază, ciclul liceal se concentrează pe gândirea sistematică și practica inovatoare și cultivă elementele „4 în 1”: cunoștințe, abilități, gândire și valori.

Un oficial din domeniul educației a declarat că inteligența artificială va fi introdusă în discipline precum tehnologia informației, știința sau festivalurile, expozițiile și proiectele într-un mod natural și coerent. Prin numeroase activități practice, elevii își pot demonstra realizările creative și pot face schimb de experiențe de învățare, contribuind la procesul de învățare și dezvoltare.

Orientările vizează, de asemenea, prevenirea dependenților excesivi ai elevilor de inteligența artificială generativă, asigurarea utilizării eficiente și adecvate a tehnologiei în sprijinul predării, promovarea învățării personalizate a elevilor și a managementului inteligent al educației. Sub egida cooperării multipartite „ guvern - școală - întreprindere - familie - comunitate”, aceasta nu numai că dezlănțuie potențialul inovator al educației bazate pe tehnologie, dar construiește și o fundație solidă pentru valori în educație.

Pentru a preveni slăbirea capacității de a gândi independent din cauza dependenței excesive de inteligența artificială generativă, liniile directoare stabilesc și un mecanism sistematic de prevenire. Pe de o parte, elevilor le este strict interzis să copieze direct conținut generat de inteligența artificială pentru teme sau teste, iar abuzul de inteligență artificială în sarcinile creative este restricționat. Pe de altă parte, responsabilitățile de îndrumare ale profesorilor ar trebui consolidate, iar profesorii ar trebui să fie obligați să implementeze activ instruirea în gândire critică în practica didactică, îndrumând elevii să analizeze defectele logice ale textelor generate de inteligența artificială.

(Conform Bloomberg, Xinhua)


Sursă: https://vietnamnet.vn/chatbot-ai-bi-dong-bang-de-ngan-chan-gian-lan-trong-tuyen-sinh-dai-hoc-2409721.html


Comentariu (0)

No data
No data

Pe aceeași temă

În aceeași categorie

Fascinat de frumusețea satului Lo Lo Chai în sezonul florilor de hrișcă
Orezul tânăr Me Tri arde, vuind în ritmul bubuitor al pistilului pentru noua recoltă.
Prim-plan al șopârlei crocodil din Vietnam, prezentă încă din vremea dinozaurilor
În această dimineață, Quy Nhon s-a trezit devastat.

De același autor

Patrimoniu

Figura

Afaceri

Medicina tradițională vietnameză le aduce prietenilor suedezi

Evenimente actuale

Sistem politic

Local

Produs