Cât de dur și toxic este?

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a afirmat cândva că educația preșcolară este primul nivel în sistemul național de învățământ, jucând un rol important în formarea și dezvoltarea completă a personalității copiilor. Prin urmare, o atenție deosebită trebuie acordată personalului didactic preșcolar, creându-se toate condițiile pentru ca aceștia să se simtă în siguranță în munca lor și dedicați.

Și sectorul educației a implementat numeroase soluții, dar se pare că aceste eforturi nu sunt suficiente pentru a „trage” 16.000 de profesori să-și părăsească locul de muncă în 2022, dintre care până la 40% sunt învățători de grădiniță.

Noul an școlar 2023-2024 se apropie, dar deficitul de cadre didactice preșcolare din multe localități este încă foarte stresant. Prin urmare, aceasta este forța care necesită cea mai mare atenție în ceea ce privește regimurile, politicile, condițiile de muncă...

Educatorii de la grădiniță trebuie să aibă grijă de copii cu intensitate ridicată pentru perioade lungi de timp. Foto: Khanh Ha

Deși lucrează într-un mediu în care „nici ploaie, nici soare” nu ajunge la față și nu există substanțe chimice toxice, mulți oameni cred că meseria de educator preșcolar este una cu presiune mare și are un salariu mic. Trebuie să aibă grijă de copii mici, o muncă ce necesită răbdare, meticulozitate, delicatețe și ore lungi de muncă la intensitate ridicată. De asemenea, educatorii preșcolari trebuie să lucreze într-un mediu cu mult zgomot din cauza hiperactivității și plânsului copiilor; expuși la o mulțime de deșeuri provenite de la copii, chiar lucrând într-un mediu cu multe bacterii și viruși, deoarece copiii se îmbolnăvesc adesea...

În special, aceștia sunt supuși unei presiuni mari în ceea ce privește siguranța și sănătatea copiilor. Acest lucru afectează în mod direct sănătatea mintală și fizică a educatorilor din învățământul preșcolar.

Conform unui sondaj realizat de Ministerul Educației și Formării Profesionale, salariul mediu al unui profesor de învățământ preșcolar din Vietnam este în prezent de aproximativ 5 milioane VND/lună. Cu toate acestea, acest salariu depinde de mulți factori, cum ar fi vechimea în muncă, calificările profesionale și funcția.

Exprimându-și acordul cu propunerea de a lua în considerare includerea cadrelor didactice preșcolare în grupa ocupațiilor dificile și periculoase, profesorul asociat, dr. Tran Xuan Nhi, fost ministru adjunct al Educației și Formării Profesionale, a analizat: „Cadrele didactice preșcolare au propriile caracteristici în comparație cu alte niveluri de învățământ. Ele sunt cele care ajută copiii să se dezvolte fizic, mental, intelectual și să își formeze personalitatea în primii ani de viață. Situația cadrelor didactice care demisionează masiv se datorează faptului că munca lor nu este recunoscută în mod corespunzător. Clasificarea cadrelor didactice preșcolare în grupa ocupațiilor periculoase îi ajută să înțeleagă că societatea le înțelege și se preocupă de munca lor; în același timp, există un tratament pe măsura efortului pe care îl depun, contribuind la îmbunătățirea calității vieții cadrelor didactice preșcolare și ajutându-le să se simtă sigure în munca și dăruirea lor, mai ales în contextul actual al multor cadre didactice care „pleacă” pentru a-și găsi alte locuri de muncă”.

Ar trebui să existe un regim special de alocații.

Meseria de educator preșcolar este o profesie nobilă și respectată. Dacă îi comparăm sau îi clasificăm în grupa profesiilor toxice și dificile, astfel încât să poată primi indemnizații grele și periculoase, pare nerezonabil. Multe opinii spun că includerea educatorilor preșcolari în grupa profesiilor grele și periculoase nu va rezolva dificultățile cu care se confruntă profesorii. În schimb, Guvernul trebuie să aibă politici de sprijinire a educatorilor preșcolari în ceea ce privește salariile, beneficiile și condițiile de muncă.

Exprimându-și simpatia pentru profesorii de grădiniță, Dr. Nguyen Thi Viet Nga, șefa adjunctă a Delegației Adunării Naționale din provincia Hai Duong, a declarat: „Profesorii de grădiniță au o sarcină relativ dificilă. În ceea ce privește programul de lucru, trebuie să meargă la școală mai devreme și să vină acasă mai târziu decât profesorii de la alte niveluri. De asemenea, profesorii de grădiniță sunt supuși unei presiuni mari, nu li se permite să facă greșeli, deoarece acest lucru va afecta sănătatea și viața copiilor.”

Cu toate acestea, delegata Adunării Naționale, Nguyen Thi Viet Nga, a declarat că munca profesorilor de grădiniță nu se încadrează în conceptul de „grea” și „toxică”.

„În opinia mea, munca unui educator preșcolar este o muncă grea, nu o muncă «grea», deoarece munca «grea» se referă în principal la muncă manuală, care necesită multă forță. În plus, mediul de lucru al unui educator preșcolar nu este un mediu toxic în comparație cu alte ocupații care sunt clasificate în prezent drept grele și toxice…”, a analizat delegata Nguyen Thi Viet Nga.

Dr. Nguyen Thi Viet Nga, șefă adjunctă a Delegației Adunării Naționale a provinciei Hai Duong. Foto: quochoi.vn

Conform conceptului, mediul de lucru toxic este o definiție care se referă la locurile de muncă cu medii care afectează negativ sănătatea umană sau un mediu nesănătos care îi face pe lucrători să se simtă speriați și are un impact pe termen lung asupra spiritului lor după o perioadă lungă de muncă. Comparativ cu profesiile toxice actuale, învățătorii de la grădiniță lucrează în prezent într-un mediu relativ bun, în care se investește în condiții de infrastructură.

Din acest motiv, delegata Nguyen Thi Viet Nga a declarat că Ministerul Educației și Formării Profesionale ar trebui să analizeze și să se coordoneze cu Ministerul Finanțelor și cu Ministerul Afacerilor Interne pentru a consilia Guvernul în vederea elaborării unui regim specific de indemnizații pentru profesorii de grădiniță sau a unei modalități de calcul, astfel încât aceștia să poată beneficia de beneficii.

„De exemplu, în ceea ce privește orele de lucru, de ce nu calculăm plata orelor suplimentare pentru învățătorii de la grădiniță în loc să le clasificăm drept ocupații grele și toxice?”, a propus delegata.

În plus, multe alte opinii consideră, de asemenea, că există numeroase modalități de a sprijini cadrele didactice din învățământul preșcolar pentru a avea un salariu decent, cum ar fi: creșterea salariilor, asigurarea unor regimuri bune de asistență socială, construirea unui mediu de lucru bun pentru cadrele didactice... Propunerea de a plasa cadrele didactice din învățământul preșcolar în grupa ocupațiilor grele și toxice este o problemă care trebuie analizată temeinic și științific, pe baza unor factori precum natura muncii lor, salariul și beneficiile lor, precum și impactul plasării lor în acest grup de ocupații asupra societății.

Articol și fotografii: TRAN HOAI - THU HA

*Vă rugăm să vizitați secțiunea Educație științifică pentru a vedea știri și articole conexe.