Cât de dur și toxic este?

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a afirmat cândva că educația preșcolară este primul nivel de educație în sistemul național de învățământ, jucând un rol important în formarea și dezvoltarea completă a personalității copiilor. Prin urmare, o atenție deosebită trebuie acordată personalului didactic preșcolar, creându-se toate condițiile pentru ca acesta să lucreze cu liniște sufletească și dăruire.

Și sectorul educației a implementat numeroase soluții, dar se pare că aceste eforturi nu sunt suficiente pentru a „scoate” din funcție 16.000 de profesori în 2022, dintre care până la 40% sunt educatori preșcolari.

Noul an școlar 2023-2024 se apropie, dar deficitul de cadre didactice preșcolare din multe localități este încă foarte stresant. Prin urmare, aceasta este forța care necesită cea mai mare atenție în ceea ce privește regimul, politicile, condițiile de muncă...

Educatorii de la grădiniță trebuie să aibă grijă de copii cu intensitate ridicată pentru perioade lungi de timp. Foto: Khanh Ha

Deși lucrează într-un mediu în care „ploaia nu ajunge la față, soarele nu ajunge la cap” și nu există substanțe chimice toxice, mulți oameni cred că meseria de educator preșcolar este sub presiune mare și are un salariu mic. Trebuie să aibă grijă de copii mici, o meserie care necesită răbdare, meticulozitate, delicatețe și trebuie să lucreze ore întregi și la intensitate mare. De asemenea, educatorii preșcolari trebuie să lucreze într-un mediu cu mult zgomot din cauza hiperactivității și plânsului copiilor; expuși la o mulțime de deșeuri de la copii, chiar lucrând într-un mediu cu multe bacterii și viruși, deoarece copiii se îmbolnăvesc adesea...

În special, aceștia sunt supuși unei presiuni mari pentru siguranța și sănătatea copiilor. Acest lucru afectează în mod direct sănătatea mintală și fizică a educatorilor din învățământul preșcolar.

Conform unui sondaj realizat de Ministerul Educației și Formării Profesionale, salariul mediu al unui profesor de învățământ preșcolar din Vietnam este în prezent de aproximativ 5 milioane VND/lună. Cu toate acestea, acest salariu depinde de mulți factori, cum ar fi vechimea în muncă, calificările profesionale și funcția.

Exprimându-și acordul cu propunerea de a lua în considerare includerea cadrelor didactice din învățământul preșcolar în grupa ocupațiilor dificile și periculoase, profesorul asociat, dr. Tran Xuan Nhi, fost ministru adjunct al Educației și Formării Profesionale, a analizat: „Cadrele didactice din învățământul preșcolar au propriile caracteristici în comparație cu alte niveluri de învățământ. Ele sunt cele care ajută copiii să se dezvolte fizic, mental, intelectual și să își formeze personalitatea în primii ani de viață. Situația cadrelor didactice care demisionează masiv se datorează faptului că munca lor nu este recunoscută în mod corespunzător. Includerea cadrelor didactice din învățământul preșcolar în grupa ocupațiilor periculoase îi ajută să înțeleagă că societatea le înțelege și se preocupă de munca lor; în același timp, există un tratament pe măsura efortului depus, contribuind la îmbunătățirea calității vieții cadrelor didactice și ajutându-le să se simtă sigure în munca și dedicarea lor, mai ales în contextul actual al multor cadre didactice care „pleacă” pentru a-și găsi alte locuri de muncă”.

Ar trebui să existe un regim special de alocații.

Meseria de educator preșcolar este o profesie nobilă și respectată. Dacă îi comparăm sau îi clasificăm în grupa profesiilor toxice și dificile, astfel încât să poată primi indemnizații dificile și periculoase, pare nerezonabil. Multe opinii spun că includerea educatorilor preșcolari în grupa profesiilor toxice și dificile nu va rezolva dificultățile cu care se confruntă profesorii. În schimb, Guvernul trebuie să aibă politici de sprijinire a educatorilor preșcolari în ceea ce privește salariile, beneficiile și condițiile de muncă.

Exprimându-și simpatia pentru profesorii de grădiniță, Dr. Nguyen Thi Viet Nga, șeful adjunct al Delegației Adunării Naționale din provincia Hai Duong, a declarat: „Profesorii de grădiniță au o sarcină relativ dificilă. În ceea ce privește programul de lucru, trebuie să meargă la serviciu mai devreme și să vină acasă mai târziu decât profesorii de la alte niveluri. De asemenea, profesorii de grădiniță sunt supuși unei presiuni mari, nu li se permite să facă greșeli, deoarece acest lucru va afecta sănătatea și viața copiilor.”

Cu toate acestea, delegata Adunării Naționale, Nguyen Thi Viet Nga, a declarat că munca profesorilor de grădiniță nu se încadrează în conceptul de „grea” și „toxică”.

„În opinia mea, munca unui profesor de grădiniță este o muncă grea, nu o muncă «grea», deoarece munca «grea» se referă în principal la muncă manuală, care necesită multă forță. În plus, mediul de lucru al unui profesor de grădiniță nu este un mediu toxic în comparație cu alte ocupații care sunt clasificate în prezent drept grele și toxice...”, a analizat delegata Nguyen Thi Viet Nga.

Dr. Nguyen Thi Viet Nga, șefă adjunctă a Delegației Adunării Naționale a provinciei Hai Duong. Foto: quochoi.vn

Conform conceptului, un mediu de lucru toxic este o definiție care se referă la locurile de muncă cu medii care afectează negativ sănătatea umană sau un mediu nesănătos care îi face pe lucrători să se simtă speriați și are un impact pe termen lung asupra sănătății lor mintale după o perioadă lungă de muncă. Comparativ cu alte ocupații clasificate în prezent drept toxice, învățătorii de la grădiniță lucrează în prezent într-un mediu relativ bun, atunci când se investește în condiții de infrastructură.

Din acest motiv, delegata Nguyen Thi Viet Nga a declarat că Ministerul Educației și Formării Profesionale ar trebui să analizeze și să se coordoneze cu Ministerul Finanțelor și cu Ministerul Afacerilor Interne pentru a consilia Guvernul în vederea elaborării unui regim specific de indemnizații pentru profesorii de grădiniță sau a unei modalități de calculare a acestora, astfel încât aceștia să poată beneficia de beneficii.

„De exemplu, în ceea ce privește orele de lucru, de ce nu calculăm orele suplimentare pentru educatoarele preșcolare în loc să le clasificăm drept ocupații grele și toxice?”, a propus delegata.

În plus, multe alte opinii consideră, de asemenea, că există numeroase modalități de a sprijini cadrele didactice din învățământul preșcolar pentru a avea un salariu decent, cum ar fi: creșterea salariilor, asigurarea unor regimuri bune de asistență socială, construirea unui mediu de lucru bun pentru cadrele didactice... Propunerea de a plasa cadrele didactice din învățământul preșcolar în grupa ocupațiilor grele și toxice este o problemă care trebuie analizată cu atenție și științific, pe baza unor factori precum natura muncii lor, salariul și beneficiile lor, precum și impactul plasării lor în această grupă de ocupații asupra societății.

Articol și fotografii: TRAN HOAI - THU HA

*Vă rugăm să vizitați secțiunea Educație științifică pentru a vedea știri și articole conexe.