Când educatoarele de grădiniță învață limba engleză

Fiind cel mai mare oraș din țară, după fuziune, orașul Ho Chi Minh are peste 5.000 de instituții de învățământ preșcolar, peste o jumătate de milion de copii; peste 64.000 de administratori, profesori și personal preșcolar. În noul context, orașul fiind mereu un pionier în dezvoltarea educației și formării profesionale, profesorii trebuie să își îmbunătățească în mod proactiv capacitatea de adaptare la schimbări.

Khi giáo viên mầm non học tiếng Anh - Ảnh 1. — Dna Ai, dna Thu, dl Duy *(de la stânga la dreapta)* , profesori dinamici de grădiniță care nu se opresc niciodată din învățat

A fi profesor nu înseamnă a te opri din învățare. Atunci când profesorii citesc cu sârguință cărți și învață despre domenii, copiii sunt motivați să iubească învățarea.

Dna VO THI MY AI (Învățătoare la Grădinița Soc Nau, Sectorul An Hoi Tay, Ho Chi Minh City)

Profesorii entuziaști îi motivează pe copii

Dna Vo Thi My Ai, în vârstă de 34 de ani, învățătoare la Grădinița Soc Nau, sectorul An Hoi Tay, orașul Ho Și Min, a început cariera didactică datorită dragostei sale pentru copii. Acesta este motivul pentru care, deși inițial a studiat management hotelier și restaurante, după ce s-a căsătorit și a devenit mamă a 2 copii, a urmat studiile pentru o diplomă în educație preșcolară (Universitatea de Educație din orașul Ho Și Min) pentru a-și continua meseria de a crește, îngriji și educa copii timp de mulți ani. În prezent, lucrează și studiază pentru o a doua diplomă în limba engleză la o universitate.

„Ca educatoare preșcolară, vom ajuta la stabilizarea clasei și vom sprijini copiii în îngrijirea lor în timpul lecțiilor de engleză cu profesori străini. În plus, în unele activități educaționale de la școală, pot integra unități de cunoștințe, ajutând copiii să recapituleze vocabularul învățat la lecțiile de engleză, cum ar fi numerele, culorile, animalele etc., ajutându-i să iubească învățarea limbilor străine”, a împărtășit dna Ai.

Dna My Ai a primit numeroase premii și certificate de merit în timpul activității sale, cum ar fi titlul de Profesor Excelent la nivel de oraș pentru anul școlar 2024-2025; Profesor Excelent la nivel de școală și district (înainte de 1 iulie 2025, încă la nivel de district/județ); Tânăr Profesor Remarcabil din orașul Ho Și Min în 2024; Certificat de merit din partea Comitetului Popular al orașului Ho Și Min pentru anul școlar 2023-2024.

Ea a împărtășit motivul pentru care studiază pentru o a doua licență în limba engleză, deoarece cunoașterea unei limbi străine, în special a limbii engleze, îi ajută pe profesori să dobândească o bază de cunoștințe mai largă. „A fi profesor nu înseamnă a înceta să înveți. Atunci când profesorii citesc cu sârguință cărți și învață despre diferite domenii, copiii sunt motivați să învețe mai mult”, a spus dna Ai.

Khi giáo viên mầm non học tiếng Anh - Ảnh 2. — Profesoara Thai Hong Duy este întotdeauna iubită de copii.

NU VĂ IUBIȚI CĂ A ÎNVĂȚA COPIILOR SĂ SE FAMILIARIZEZE CU LIMBA ENGLEZĂ ESTE DOAR TREABA PROFESORILOR DE ENGLEZĂ

Anul acesta, la vârsta de 30 de ani, dna Nguyen Anh Thu este învățătoare la Grădinița Tan Phong, sectorul Tan Hung din orașul Ho Chi Minh, de mai bine de 6 ani. A absolvit Colegiul Pedagogic Central, apoi a obținut o diplomă în educație preșcolară de la Universitatea Vinh, cu un certificat de competență în limba engleză, conform cerințelor, dar dna Thu consideră că, pentru a fi stabilă în carieră și a-și face treaba mai bine, studiul nu se poate opri.

Pe lângă participarea la programele regulate de dezvoltare profesională ale școlii, ale clusterului profesional și ale Departamentului de Educație și Formare Profesională, dna Thu studiază activ pe cont propriu pentru a-și îmbunătăți expertiza. Pe lângă abilitățile de îngrijire, creștere și educare a copiilor, ea învață și despre inteligența artificială în proiectarea lecțiilor. În același timp, potrivit dnei Thu, preșcolarii de astăzi sunt foarte inteligenți, mulți dintre ei având capacitatea de a asculta și vorbi engleza destul de bine, ceea ce impune ca profesorii să își îmbunătățească și ei abilitățile de limba engleză.

Dna Thu a spus că preșcolarii au de obicei 2 sesiuni/săptămână, fiecare sesiune durează 30 de minute, pentru a se familiariza cu limba engleză alături de profesori străini. În cadrul acestei activități, profesorul responsabil va sprijini profesorul străin în stabilizarea clasei și îngrijirea copiilor. Aceasta este, de asemenea, o oportunitate pentru dna Thu de a observa metodele de predare ale profesorilor străini, conținutul pe care copiii îl îndrăgesc..., din care poate aplica în activitățile educaționale pe care le organizează.

„Copiii asimilează limbi noi rapid și natural. Pot învăța limba engleză prin cântece, povești și prin comunicarea zilnică cu profesorii. În opinia mea, pentru ca engleza să devină a doua limbă în școli, copiii ar trebui să fie expuși mai mult mediului englezesc, nu doar de la profesorii străini, ci și de la profesorii care lucrează cu ei în fiecare zi. Acest lucru va fi eficient pe termen lung”, a spus dna Thu. Acesta este și motivul pentru care organizează adesea lecții de engleză pentru copii prin cântece și dansuri simple, discuții cu copiii la începutul orelor, le reamintește copiilor să bea apă, să se spele pe mâini etc.

Khi giáo viên mầm non học tiếng Anh - Ảnh 3. — Dna Thu îi învață pe copii engleza prin cântece.

M DESCHIDE MULTE OPORTUNITĂȚI DE A ACCESA SURSE DE CUNOAȘTERE CREATIVE

Tânărul profesor remarcabil al orașului Ho Și Minh în anul 2024, dl. Thai Hong Duy, în vârstă de 30 de ani, profesor la Grădinița orașului 19/5 (secția Tan Dinh, orașul Ho Și Minh), deține, de asemenea, o serie de titluri și premii. Dl. Duy este un profesor excelent la nivel școlar în anii școlari 2022-2023 și 2023-2024; certificat de merit din partea Directorului Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Minh; certificat de merit din partea Președintelui Comitetului Popular din orașul Ho Și Minh; profesor preșcolar excelent la nivel de oraș în anul școlar 2024-2025...

Domnul Duy a absolvit Facultatea de Educație Preșcolară a Universității din Saigon și a absolvit, de asemenea, o licență în limba engleză. Profesorul a spus că este conștient de importanța limbilor străine astăzi; în același timp, limba engleză deschide multe oportunități de accesare a surselor creative de cunoaștere, ajutând profesorii să dobândească cunoștințe mai bogate. Profesorul a împărtășit: „Am studiat o a doua licență în limba engleză pentru a-mi îmbunătăți limba engleză, a-mi îmbunătăți limitele în pronunție, vocabular și comunicarea cu străinii.”

Dl. Duy a spus că la Grădinița 19/5 City, lecțiile pentru ca elevii să se familiarizeze cu limba engleză sunt predate în întregime de profesori nativi. Dl. Duy ajută la amenajarea mediului din clasă, la pregătirea echipamentului didactic, la gestionarea disciplinei grupurilor de studiu, ajutând elevii să învețe eficient. În plus, în timpul activităților distractive din clasă, dl. Duy îi ajută pe copii să asculte, să exerseze și să recapituleze cântece în limba engleză din cadrul lecției, astfel încât copiii să își poată aminti vocabularul cât mai bine...

Khi giáo viên mầm non học tiếng Anh - Ảnh 4. — Dna Ai participă la activități pentru a ajuta copiii să recunoască culorile și să le denumească în limba engleză.

Profesorii de la grădiniță vor să fie instruiți corespunzător pentru a fi mai încrezători.

Conform Ministerului Educației și Formării Profesionale, până în 2030 este necesar să se adauge aproximativ 12.000 de profesori de limba engleză pentru învățământul preșcolar, aproape 10.000 de profesori de limba engleză pentru învățământul primar și să se formeze cel puțin 200.000 de profesori capabili să predea în limba engleză pentru a implementa strategia limbii engleze ca a doua limbă în școli.

Conform Circularei nr. 50/2020 a Ministerului Educației și Formării Profesionale privind promulgarea programului de introducere a limbii engleze pentru copiii de vârstă preșcolară, profesorii vietnamezi sunt eligibili să participe la organizație dacă îndeplinesc unul dintre următoarele criterii: (a) Să aibă o diplomă de facultate sau o diplomă superioară în pedagogie engleză, limba engleză, limba engleză; să fi absolvit un program de formare profesională privind pedagogia educației preșcolare sau metode de familiarizare a copiilor cu limba engleză, organizat de un colegiu sau o universitate care formează profesori de vârstă preșcolară. (b) Să aibă o diplomă de facultate sau o diplomă superioară în învățământ preșcolar, să dețină un certificat de competență în limba engleză la nivelul 4 sau superior, conform cadrului de competență în limbi străine cu 6 niveluri pentru Vietnam.

Conform reglementărilor menționate mai sus, profesorii de grădiniță cu o diplomă în 2 limbi engleze sunt calificați să predea limba engleză la școală. Cu toate acestea, dl. Thai Hong Duy a declarat: „Pentru a preda eficient limba engleză copiilor la școală, profesorii înșiși trebuie să consulte și să învețe conținutul programului de limba engleză adecvat grupei de vârstă în care lucrează, acumulându-și astfel suficiente cunoștințe pentru a preda pe teme și a exersa abilitățile de pronunție cât mai precise, astfel încât copiii să poată accesa cele mai precise cunoștințe de la început.”

Pornind de acolo, dl. Duy a sugerat: „Au fost implementate programe pentru ca preșcolarii să se familiarizeze cu limba engleză, iar metodele eficiente din școli pot fi analizate și modelate în cadrul sesiunilor intensive de formare pentru profesori, astfel încât profesorii să poată însuși prompt cunoștințe și metode.”

Dna Nguyen Anh Thu speră, de asemenea, că educatorii din învățământul preșcolar din oraș vor putea participa la cursuri oficiale de formare privind abilitățile și metodele prin care copiii de vârstă preșcolară se vor familiariza cu limba engleză.

Sursă: https://thanhnien.vn/khi-giao-vien-mam-non-hoc-tieng-anh-185251029191128601.htm