Tehnologia „alimentează” lecții inovatoare

Legendă foto — Lecție cu ajutorul echipamentelor didactice digitale Nam Dinh - chintesența satelor meșteșugărești, susținută de profesoara Pham Thi Hoa, Școala Primară Pham Hong Thai (secția Nam Dinh).

Dispozitive digitale de predare eficiente

Începând cu anul școlar 2020-2021, un grup de profesoare Pham Thi Hoa și Dinh Thi Thu Huong de la Școala Primară Pham Hong Thai (secția Nam Dinh) au cercetat și aplicat inițiativa „Proiectarea și utilizarea eficientă a echipamentelor didactice digitale Nam Dinh - chintesența satelor meșteșugărești” pentru a integra predarea conținutului educațional local în materia Activități Experiențiale pentru clasele a III-a, a IV-a și a V-a. Inițiativa a fost recunoscută de Departamentul Provincial de Educație și Formare Profesională ca având un domeniu de influență eficient, fiind aplicată la nivel de industrie în 2024.

Dna Pham Thi Hoa a menționat că în Programul de Învățământ General din 2018 există un conținut nou despre educația locală. Aceasta este o parte utilă a curriculumului, care răspunde cerințelor vieții reale, învățarea merge mână în mână cu practica, teoria este strâns legată de practică. Cu toate acestea, unele conținuturi din curriculum, cum ar fi problemele de politică de securitate socială, satele meșteșugărești tradiționale... sunt încă abstracte pentru elevii de școală primară. Pornind de la această realitate, grupul de profesori al școlii a construit prelegeri mai potrivite percepției elevilor; a conceput și construit produse digitale pentru a exploata conținutul și activitățile de învățare pentru a dezvolta capacitățile cursanților.

Echipamentele digitale didactice utilizează PowerPoint 365 și software-ul iSpring Suite pentru a crea imagini și sunete pe baza resurselor descărcate de pe site-uri web de renume, protejate de drepturi de autor. Echipamentele pot fi încărcate în sisteme LMS (platforme software pentru gestionarea, organizarea și furnizarea de cursuri online) pentru o partajare ușoară între profesori și studenți, pentru a accesa și căuta informații oricând și oriunde.

Cu ajutorul echipamentelor digitale de predare, elevii pot opera și experimenta direct satele meșteșugărești tradiționale online, pot viziona videoclipuri și pot face exerciții interactive... Chiar dacă nu pot vizita și experimenta direct, elevii au în continuare cele mai complete, ușor de înțeles și ușor de reținut cunoștințe despre istoria și tradițiile satelor meșteșugărești, în special despre impactul, schimbările și adaptarea populației locale în conservarea, conservarea și dezvoltarea satelor meșteșugărești de-a lungul timpului...

La Școala Primară Nguyen Viet Xuan, Cartierul Nam Dinh, cu scopul de a oferi lecții intuitive și vii, ajutând elevii de clasa a III-a să vizualizeze cu ușurință structura și funcția organelor din sistemul digestiv, în anul școlar 2023-2024, profesoara Mai Manh Ha a construit un dispozitiv digital de predare pentru lecția „Organe digestive” la materia Științe Naturale și Sociale pentru clasa a III-a.

Dl. Ha a spus că pentru elevii de școală primară, dacă folosesc doar imagini tipărite sau modele statice, le va fi dificil să înțeleagă procesul de mișcare și schimbare a alimentelor în organism. Prin urmare, a conceput un dispozitiv digital de predare bazat pe o platformă software pentru a crea lecții digitale, a copia și lipi videoclipuri, a proiecta imagini, a crea efecte de simulare 3D ale procesului digestiv și a dublajului și a construi un sistem de întrebări interactive cu elevii.

Datorită acestei metode de învățare, elevii înțeleg rapid lecțiile și își amintesc cunoștințele pentru mai mult timp. Își prezintă activ gândurile, răspund activ la întrebări, creând o atmosferă de învățare plină de viață. Acest dispozitiv digital de predare îi ajută, de asemenea, pe profesori să predea într-un mod flexibil, intuitiv și verifică și evaluează cu ușurință rezultatele. Dispozitivul digital de predare al domnului Ha a câștigat premiul întâi la Concursul de Construcție a Dispozitivelor Digitale de Predare din 2024.

Dna Dinh Viet Ha, directoarea Școlii Primare Nguyen Viet Xuan, a comentat că aceasta este una dintre soluțiile practice, extrem de aplicabilă și potrivită pentru condițiile reale ale școlii în implementarea Programului de Educație Generală 2018. Acest dispozitiv digital de predare este utilizat pe scară largă de către profesorii din școală. De aici, mișcarea de emulare a predării bune, a învățării bune, a inovării în metodele de predare și a creării de dispozitive didactice a fost răspândită mai puternic, prin numeroase inițiative utile, care leagă practicile de predare și învățare, testarea și evaluarea în direcția dezvoltării capacităților elevilor.

Aplicarea flexibilă a inteligenței artificiale în predare

De la începutul anului școlar 2025-2026, lecțiile de literatură ale profesoarei Tran Thi Thuy Duong de la Școala Gimnazială Tran Dang Ninh (secția Nam Dinh) au devenit mai animate datorită aplicării inteligenței artificiale în cadrul prelegerilor. În cadrul lecției de literatură, în clasa a 6A3 s-a vorbit și s-a ascultat o legendă sau un basm, partea practică „Arată și spune”, doamna Duong fiind doar persoana care a prezentat activitatea, în timp ce celelalte grupuri și-au prezentat pregătirile.

Bazându-se pe instrumente de inteligență artificială, elevii au lucrat în grupuri și au pregătit acasă conținut pentru prezentări. Povești precum legenda lui An Duong Vuong, basmul carambolei... au fost prezentate de elevi în diverse forme: videoclipuri cu inteligență artificială, muzică, rime, crearea de filme de basm folosind produse STEM și dramatizarea poveștilor... creând lecții atractive și captivante în care elevii înșiși sunt „centrul” procesului de învățare.

Ngo Ngoc Lam Anh, elevă în clasa a VI-a A3, a spus că lecțiile de literatură ale dnei Duong sunt foarte atractive, captivante și bogate în informații. În cadrul orelor de curs, elevii sunt expuși la cunoștințe prin diverse metode și forme, ceea ce le face mai ușor de memorat și mai durabile. Dna Duong îi îndrumă pe elevi cu privire la modul de utilizare și selectare a informațiilor din instrumentele de inteligență artificială pentru a construi, implementa și prezenta proiecte de învățare în clasă.

Dna Duong a spus că, în ultimii ani, profesorii s-au familiarizat și au devenit competenți în utilizarea unor instrumente precum Canva, Azota, Quizizz... pentru a pregăti planuri de lecție și a proiecta prelegeri. Recent, inteligența artificială s-a dezvoltat puternic, ducând la nașterea multor instrumente utile de sprijin, cum ar fi ChatGPT, Gemini... devenind „asistenți eficienți” ai profesorilor. IA ajută lecțiile să devină mai vii, mai atractive și mai potrivite nevoilor de învățare din era digitală.

Potrivit doamnei Duong, cu ajutorul inteligenței artificiale, profesorii nu numai că exploatează și verifică selectiv informațiile pentru a-și servi mai bine lecțiile, ci trebuie să devină și ghizi, ajutând elevii să utilizeze tehnologia în mod inteligent, sigur și responsabil.

„IA este doar un instrument de sprijin, dar dacă profesorii știu cum să o exploateze în mod corespunzător, aceasta va contribui la o eficiență mult mai mare a lecțiilor. Important în educație este în continuare să prioritizăm ascultarea elevilor, ajustarea metodelor de predare și creativitatea pentru a obține cele mai bune rezultate la fiecare lecție”, a declarat dna Duong.

Dna Tran Thi Huong, directoarea Școlii Gimnaziale Tran Dang Ninh, a informat că, în implementarea Programului de Educație Generală 2018, cea mai mare dificultate pentru școli o reprezintă echipamentele didactice. Școala încurajează crearea de noi echipamente didactice, echipamente digitale didactice și utilizarea instrumentelor de inteligență artificială în predare. Profesorii din școală sunt, de asemenea, proactivi și îndrăzneți în aplicarea tehnologiei informației în predare, aducând o eficiență ridicată.

În contextul în care sectorul educației promovează implementarea Rezoluției nr. 71/NQ-TW din 22 august 2025 a Biroului Politic privind progresele în dezvoltarea educației și formării profesionale, școlile din provincia Ninh Binh se concentrează pe construirea unei infrastructuri digitale sincrone, asigurând linii de transmisie, echipamente și software de management pentru predare și învățare. În același timp, școlile promovează implementarea sistemelor online de management al învățării, a carnetelor de note electronice, a materialelor didactice digitale și a depozitelor de date partajate... pentru a ajuta profesorii și elevii să acceseze informațiile rapid și precis.

Echipa de profesori stăpânește treptat instrumente didactice moderne, aplică inteligența artificială adecvată în pregătirea prelegerilor și a activităților educaționale, orientează studenții, exersează abilități de utilizare a tehnologiei în siguranță și eficient...

Comentariu (0)