Promovarea transformării digitale în instituțiile de învățământ

Liceul Vu The Lang din districtul Viet Tri promovează aplicarea tehnologiei informației în predare.

Școala primară Tan Dan din districtul Viet Tri este unul dintre pionierii transformării digitale. Directoarea Nguyen Thi Minh Thinh a declarat că școala a construit un sistem automat de prezență a elevilor la intrarea și plecarea de la școală. Școala a integrat agende electronice pentru a ajuta părinții să monitorizeze rezultatele învățării și instruirii; a aplicat semnături digitale, transcrieri electronice, venituri și cheltuieli prin intermediul software-ului, a folosit inteligența artificială (IA) și materiale didactice digitale în predare.

Implementarea administrării și organizării predării pe platforme digitale în ultima vreme a ajutat școala să înțeleagă informații diverse, ajutând profesorii și elevii să fie flexibili în predare și învățare, elevii având o gândire deschisă și multidimensională. Datorită acestui fapt, mulți profesori au câștigat premii naționale și provinciale pentru prelegerile digitale. În cadrul competițiilor online, elevii școlii se află întotdeauna în topul provinciei în ceea ce privește cantitatea și calitatea premiilor...

La Școala Gimnazială Van Lang, cartierul Viet Tri, școala se concentrează pe menținerea și promovarea informațiilor pe site-ul oficial și pe pagina de fani pentru a face publică planuri, anunțuri, articole, imagini cu activități și a crea un canal interactiv bidirecțional cu părinții, elevii și comunitatea. Predarea și învățarea sunt gestionate prin aplicarea unui sistem de management al învățării (LMS), a unor baze de întrebări, a unor materiale didactice digitale și a unor biblioteci electronice.

Unele discipline au folosit software pentru a testa și evalua abilitățile elevilor; folosind aplicații de comunicare, astfel încât părinții să poată înțelege prompt situația de învățare și instruire a copiilor lor. Încurajarea profesorilor și a elevilor să utilizeze inteligența artificială în activitățile educaționale ... Sau, recent, Centrul de Educație Profesională Lam Thao - Educație Continuă a promovat spiritul de inovație și creativitate.

Cu peste 800 de elevi și 20 de clase, centrul se transformă treptat sub impactul pozitiv al transformării digitale. Directorul centrului, Dao Hoang Huu, a declarat: „Conștientizează importanța transformării digitale și, în ultima vreme, centrul s-a concentrat pe investițiile în infrastructura tehnologiei informației, asigurarea unei conexiuni stabile la internet, modernizarea sistemelor informatice și a echipamentelor moderne de proiecție în sălile de clasă.”

Centrul promovează predarea și formarea online, aplică tehnologia informației în învățare și gestionează datele periodic, contribuind astfel la îmbunătățirea calității educației și formării profesionale. În plus, centrul dezvoltă capacitatea digitală pentru profesorii de învățământ profesional, realizează actualizări de date și verifică și sincronizează numerele de identificare personală ale personalului, profesorilor și elevilor. Centrul a furnizat conturi, instrucțiuni și a trimis elevii să se înscrie la examenele de absolvire online, centralizat în sala de informatică, asigurând informații precise...

În perioada următoare, centrul va continua să promoveze formarea și dezvoltarea competențelor digitale pentru profesori, consolidând legăturile cu întreprinderile de tehnologie pentru a actualiza soluțiile avansate în management și predare. Scopul final este de a construi un sistem educațional deschis și flexibil, care să răspundă cel mai bine nevoilor diverse de învățare ale populației locale, contribuind la dezvoltarea generală a provinciei. După fuziune, provincia Phu Tho are una dintre cele mai mari scări educaționale din țară, cu 1.957 de instituții de învățământ și aproape un milion de elevi.

Prin implementarea Rezoluției nr. 57-NQ/TW a Biroului Politic privind descoperirile științifice și tehnologice, inovația și transformarea digitală națională și a programului de acțiune al Comitetului permanent al Comitetului provincial al partidului privind implementarea Rezoluției nr. 57, sectorul educației și formării profesionale din Phu Tho a implementat numeroase soluții inovatoare. Sectorul se concentrează pe construirea unui ecosistem educațional inteligent; sincronizarea bazelor de date, aplicarea registrelor electronice de note, a transcrierilor digitale, înscrierea online, plățile fără numerar, gestionarea electronică a înregistrărilor și interconectarea datelor în întregul sector.

Implementarea de modele de săli de clasă inteligente, învățarea online mixtă, resursele digitale de învățare partajate, aplicațiile de inteligență artificială și Internetul Lucrurilor (IoT) în predare și management. Până în prezent, toate școlile din provincie au conexiune la internet; multe unități sunt dotate cu săli de clasă standard cu informatică, table interactive și biblioteci electronice. Multe școli au investit în săli de clasă cu simulare și laboratoare STEM; profesorii și elevii au obținut numeroase realizări remarcabile în competițiile STEM, robotică și cercetare științifică și tehnică.

Cu toate acestea, transformarea digitală a industriei se confruntă încă cu numeroase dificultăți din cauza lipsei unei infrastructuri tehnologice sincrone. În zonele îndepărtate, conexiunea la internet este slabă, lipsindu-le echipamente terminale; multe școli nu au săli de calculatoare standard sau echipamente moderne; grădinițele nu au profesori de IT... În plus, sursa de finanțare a investițiilor este limitată în raport cu cerințele. Atragerea resurselor umane IT de înaltă calitate nu este eficientă din cauza remunerației necompetitive; software-ul de management nu este sincron, ceea ce cauzează dificultăți în exploatarea și utilizarea datelor.

Nguyen Anh Tuan, șeful adjunct al Departamentului de Știință, Tehnologie și Informație din cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Phu Tho, a declarat că, imediat după fuziune, departamentul a elaborat un plan pentru dezvoltarea științei și tehnologiei, inovare și transformare digitală. Unitățile relevante au propus numeroase soluții pentru a se concentra pe propagandă și a implementa pe scară largă mișcările „Educație digitală pentru toți” și „Învățare digitală”.

În același timp, construiți o strategie de date și o transformare digitală a industriei; concentrați-vă pe investițiile în și modernizarea infrastructurii digitale, a infrastructurii de date și a materialelor didactice digitale pentru a servi managementul inteligent în instituțiile de învățământ. În plus, Departamentul implementează eficient un ecosistem educațional inteligent în managementul și administrația școlară și organizează predarea și învățarea într-un mediu digital... cu scopul de a aplica realizările revoluției industriale 4.0 pentru a schimba forma de management, administrare și predare, în vederea construirii unui ecosistem educațional inteligent, modern și integrat.

Articol și fotografii: NGOC LONG

Sursă: https://nhandan.vn/day-manh-chuyen-doi-so-trong-cac-co-so-giao-duc-post921512.html