Predarea limbii engleze este obligatorie din clasa I, schimbându-se metoda de examinare

(Dan Tri) - Inovația în metoda de testare, examinare și evaluare a limbii engleze reprezintă un progres în cadrul proiectului de a face din limba engleză a doua limbă în școli, proiect recent aprobat de prim-ministru.

Una dintre sarcinile și soluțiile pentru a face din limba engleză a doua limbă în școli în perioada 2025-2035 este inovarea metodelor de predare, testare și evaluare.

Prin urmare, predarea limbii engleze nu va măsura doar abilitățile de gramatică și vocabular ca înainte, ci se va trece la predarea tuturor celor patru abilități: ascultare, vorbire, citire și scriere, cu accent pe dezvoltarea abilităților de ascultare și vorbire.

Prin urmare, metoda de testare se va schimba în direcția proiectării unui sistem de evaluare divers, flexibil și practic, promovând predarea și învățarea limbii engleze și predarea în limba engleză în mod natural, conectată la mediul de utilizare din viața reală.

Proiectul necesită, de asemenea, dezvoltarea unui sistem de procese și instrumente pentru evaluarea competenței în limba engleză în conformitate cu standardele de rezultate, într-o manieră sincronă și interconectată, abordând standardele internaționale de evaluare a competențelor.

Totodată, sistemul de evaluare și evaluare a calității predării limbilor străine, în special a limbii engleze în școli, va fi construit și perfecționat într-o direcție modernă și profesională.

Elevii de la Meo Vac (Tuyen Quang) învață limba engleză cu profesori din Hanoi (Foto: Școala Marie Curie).

Conform foii de parcurs, până în 2030, 100% din școlile generale la nivel național vor preda limba engleză ca materie obligatorie încă din clasa I, îndreptându-se spre crearea unui mediu natural de utilizare a limbii engleze în școli, ajutând elevii să considere engleza ca a doua limbă, nu doar ca o materie.

Proiectul de a face din limba engleză a doua limbă în școli se aplică în toate unitățile preșcolare, de învățământ general, universitare, de învățământ profesional și de educație continuă din întreaga țară.

Se estimează că proiectul va avea un impact asupra a aproximativ 50.000 de instituții de învățământ, cu aproape 30 de milioane de copii, elevi și aproximativ 1 milion de manageri și profesori la toate nivelurile, domeniile de studiu și sectoarele de formare.

Perioada de implementare a proiectului este de 20 de ani (2025-2045).

Ministerul Educației și Formării Profesionale a declarat că, pentru implementarea cu succes a Proiectului, este nevoie de cel puțin un post de profesor de limba engleză în fiecare grădiniță. Numărul estimat de posturi suplimentare la acest nivel este de 12.000 de persoane.

Pentru nivelul școlii primare, numărul profesorilor de limba engleză este de aproape 10.000. Ambele niveluri au nevoie de încă 22.000 de profesori.

Engleza este în prezent limba oficială sau a doua limbă în 54 de țări și 27 de teritorii. Majoritatea acestora sunt țări și teritorii cu știință și tehnologie avansate, o dezvoltare economică puternică și un PIB total care reprezintă 45% din PIB-ul global.

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/day-tieng-anh-bat-buoc-tu-lop-1-thay-doi-cach-thi-20251102210119943.htm