Propunere de susținere a burselor complete pentru studenții doctoranzi

Acesta este unul dintre punctele noi legate de proiectul revizuit al Legii privind învățământul superior, comunicat VietNamNet de către profesorul Nguyen Tien Thao, directorul Departamentului de Învățământ Superior (Ministerul Educației și Formării Profesionale).

Vorbind despre noile puncte ale proiectului de Lege revizuită privind învățământul superior, profesorul Nguyen Tien Thao a declarat că accentul proiectului afirmă rolul statului în crearea, asigurarea resurselor și echității în învățământul superior și, în același timp, confirmă autonomia instituțiilor de învățământ, indiferent de nivelul de autonomie financiară, autonomia fiind asociată cu mecanismul de auto-responsabilitate și răspundere al instituției.

Progresele aduse de proiectul de lege se concentrează pe perfecționarea sistemului, îmbunătățirea capacității de management, creșterea comenzii unificate în sistem; investiții concentrate pe puncte cheie, dezvoltarea unui sistem modern și autonom de activități de învățământ universitar, atragerea unor oameni de știință excelenți; politici de sprijinire directă a cursanților; eliminarea acreditării formale; înlăturarea deficiențelor existente în articularea dintre niveluri, formare specializată în științe ale sănătății. În același timp, ajustarea structurii organizatorice pentru a se potrivi noilor cerințe ale consiliilor universitare private, adaptarea filialelor și a locațiilor de formare pentru a se potrivi cu guvernarea pe două niveluri.

Profesorul Nguyen Tien Thao, directorul Departamentului de Învățământ Superior (Ministerul Educației și Formării Profesionale), membru al Comitetului de redactare a Legii revizuite privind învățământul superior. Foto: Tran Hiep.

Proiectul de lege adaugă noi conținuturi privind libertatea academică și integritatea științifică, integrarea și conectivitatea între nivelurile de formare; dezvoltarea unui model digital de învățământ superior, deblocarea resurselor socializate în învățământul superior, promovarea științei, tehnologiei și inovării, mecanismele politicii de investiții și organizarea formării profesionale de elită, dezvoltarea talentelor, perfecționarea mecanismelor de școlarizare și burse și sprijinirea directă a cursanților, asigurând echitatea, eficiența și integrarea internațională în accesul la învățământul superior.

Potrivit domnului Thao, proiectul revizuit al Legii privind învățământul superior prevede, de asemenea, dezvoltarea unor programe de formare integrate. Programele de rezidențiat pot fi integrate și completate cu programe de masterat și doctorat, astfel încât diplomele corespunzătoare să fie acordate la finalizare și la îndeplinirea standardelor de performanță ale programului de formare.

Reprezentanții Ministerului Educației și Formării Profesionale au oferit, de asemenea, mai multe informații despre politicile de sprijinire a formării postuniversitare care vor fi elaborate în perioada următoare.

Profesorul Thao consideră că îmbunătățirea calității formării doctorale nu ține doar de programul de formare, de îndrumătorii științifici, de temele de cercetare, de procesul de organizare a formării, ci și de timp, sprijin financiar și burse, care afectează în mare măsură rezultatele formării doctorale. Prin urmare, proiectul revizuit al Legii privind învățământul superior propune o politică de sprijinire a burselor pentru doctoranzii care urmează programe de formare doctorală.

„Acesta este un pas important înainte pentru ca studenții doctoranzi să se simtă în siguranță în studiul și finalizarea tezelor lor de doctorat. De asemenea, acest lucru creează o concurență pentru burse cu studenții doctoranzi autohtoni și străini, atrăgând studenți internaționali să studieze și să cerceteze la universități din Vietnam”, a declarat profesorul Thao.

Comentariu (0)