Universitatea Națională din Ho Chi Minh City discută modalități de creștere a ratei absolvenților la timp

(NLDO) - Rata studenților care absolvă la timp unele școli membre ale Universității Naționale Ho Chi Minh City nu a fost la înălțimea așteptărilor.

Cum să creștem rata studenților care absolvă la timp? Aceasta este întrebarea centrală ridicată la discuția „Îmbunătățirea ratei studenților care absolvă la timp” organizată recent de VNU-HCM. Evenimentul își propune să găsească o soluție sincronă pentru întregul sistem, având ca scop creșterea ratei de absolvire la timp, asigurând calitatea formării și reputația școlilor membre.

Profesorul Nguyen Thi Thanh Mai

În cadrul seminarului, prof. dr. Nguyen Thi Thanh Mai, vicepreședinte al Universității Naționale Ho Chi Minh City, a declarat că creșterea ratei studenților care absolvă la timp este o cerință urgentă căreia Guvernul Central îi acordă o atenție deosebită. „Acesta nu este doar un criteriu pentru calitatea formării, ci reflectă și responsabilitatea instituțiilor de învățământ superior în asigurarea progresului învățării pentru cursanți”, a subliniat dna Mai.

Potrivit conducerii Universității Naționale din Orașul HCM, rata studenților care absolvă la timp unele școli membre nu a îndeplinit așteptările, necesitând o reevaluare cuprinzătoare. Li se solicită să revizuiască programele de formare, să îmbunătățească eficiența managerială, să consolideze sprijinul acordat studenților și să coordoneze îndeaproape între departamentele funcționale.

Elaborarea unor indicatori cheie de performanță (KPI) clari pentru perioada 2026-2030 este, de asemenea, considerată o direcție importantă pentru îmbunătățirea ratei de absolvire la timp în întregul sistem.

Dr. Nguyen Quoc Chinh

Dr. Nguyen Quoc Chinh, directorul Centrului pentru Testarea și Evaluarea Calității Pregătirii (VNU-HCM), a declarat că principalul motiv pentru care studenții absolvă lent este acela că nu au acumulat suficiente credite și nu au îndeplinit standardele de limbi străine. În plus, mulți factori personali, cum ar fi presiunea psihologică, sănătatea și dificultățile financiare... întrerup, de asemenea, procesul de învățare.

La seminar, delegații au contribuit cu numeroase idei care se axează pe trei grupuri cheie de soluții.

În primul rând, revizuiți și standardizați întregul sistem de management al instruirii; construiți standarde clare de rezultat, asociate cu procese transparente de testare și evaluare.

În al doilea rând, consolidarea rolului lectorilor în consultarea și însoțirea studenților încă din primul an pentru a detecta prompt dificultățile.

În al treilea rând, promovarea aplicării inteligenței artificiale și a Big Data în prezicerea riscului de întârzieri în învățare, integrarea datelor din surse multiple și modernizarea sistemului de urmărire a învățării.

Unele opinii au subliniat că este nevoie de mai multă atenție îngrijirii sănătății mintale a studenților. Delegații au sugerat implementarea unui screening al riscului de stres, îmbunătățirea capacității echipelor de consiliere psihologică și consolidarea conexiunilor profesionale pentru a sprijini studenții în mod cuprinzător, de la studiu până la viață.

La finalul discuției, unitățile au convenit că creșterea ratei studenților care absolvă la timp este o sarcină cheie pentru perioada 2026-2030. VNU-HCM a afirmat că se va coordona îndeaproape cu școlile membre pentru a monitoriza, evalua și implementa eficient soluțiile propuse, cu scopul de a asigura progresul învățării studenților și de a îmbunătăți calitatea formării profesionale a întregului sistem.

Sursă: https://nld.com.vn/dhqg-tp-hcm-ban-cach-nang-ti-le-sinh-vien-tot-nghiep-dung-han-196251126225339952.htm