Diferența de scoruri dintre cei care participă la cursuri suplimentare și cei care nu le fac îi enervează pe părinți.

Formatul corect al testului și întrebările sunt dezvăluite doar în cadrul cursurilor suplimentare.

În continuarea celei de-a 6-a sesiuni, în dimineața zilei de 20 noiembrie, Adunarea Națională a discutat în sală rezultatele supravegherii soluționării petițiilor alegătorilor trimise celei de-a 5-a sesiuni a celei de-a 15-a Adunări Naționale.

Vorbind, delegatul Nguyen Van Huy (Delegația Thai Binh ) a reflectat că, în ultima vreme, situația predării suplimentare ilegale a tins să crească, provocând resentimente în rândul oamenilor și creând o presiune mare asupra elevilor, în special asupra elevilor de școală primară.

Potrivit delegatului, articolul 4 din Circulara 17/2012/TT-BGDDT a stipulat cazurile în care predarea suplimentară nu este permisă. Cu toate acestea, în realitate, predarea și învățarea suplimentară au fost distorsionate, devenind o problemă cu consecințe îngrijorătoare, erodând încrederea alegătorilor și a cetățenilor în calitatea lecțiilor, afectând imaginea profesorilor autentici.

„Cursurile suplimentare în afara școlii sunt deschise de profesori care ocolesc legea, sugerează adrese părinților și deschid ușa elevilor lor obișnuiți. În acel moment, lecțiile din clasă sunt suspendate și vor fi continuate la jumătatea orelor suplimentare. Formatul corect al testelor și întrebările sunt dezvăluite doar în cadrul cursurilor suplimentare; diferența de scoruri dintre cei care participă și cei care nu participă la cursurile suplimentare îi supără foarte tare pe părinți. Odată cu aceasta, banii, timpul și efortul pentru preluarea și aducerea copiilor sunt acumulate, făcând multe familii să alerge frenetic după programul de cursuri suplimentare al copiilor lor”, a spus delegatul.

Delegatul delegației Thai Binh a declarat că, prin intermediul contactelor, unii alegători au menționat că, prin intermediul unor contacte, costul cursurilor suplimentare pentru copiii lor reprezintă cea mai mare cheltuială pentru familiile lor, în special la nivelurile de școală primară și secundară.

Delegatul Nguyen Van Huy - Delegația Adunării Naționale din provincia Thai Binh vorbește. Fotografie: Biroul Adunării Naționale

Luați în considerare includerea meditațiilor și a îndrumărilor ca sectoare de afaceri condiționate.

Pe de altă parte, potrivit delegatului, dacă privim cu sinceritate realitatea vieții majorității profesorilor de astăzi, predarea suplimentară este o soluție pentru îmbunătățirea veniturilor și creșterea nivelului de trai.

Delegatul Nguyen Van Huy a spus că este legitim, deoarece, dacă medicii pot deschide clinici private după orele de program și multe persoane din alte profesii pot lucra ore suplimentare pentru a-și mări veniturile, atunci dreptul profesorilor de a preda lecții suplimentare este un drept legitim.

Delegatul Nguyen Van Huy a declarat că echilibrul dintre cerere și ofertă în educație este o oportunitate pentru profesori de a câștiga venituri suplimentare pentru viața personală. Atunci când elevii doresc să își recapituleze cunoștințele neacoperite, să își exerseze abilitățile avansate pentru a se pregăti pentru examenele de admitere, examenele de transfer, examenele pentru studenții excelenți etc., cursurile suplimentare sunt o adresă de încredere pe care elevii o pot căuta.

Cursurile suplimentare, dacă provin din dorințele legitime ale elevilor, nu ar trebui condamnate.

Delegatul Nguyen Van Huy a declarat că problema pe care și-o doresc alegătorii și oamenii este cum să reglementeze și să organizeze implementarea predării și învățării suplimentare într-un mod sănătos și adecvat.

De acolo, profesorii autentici au oportunitatea de a-și îmbunătăți veniturile, elevii cu aspirații legitime de a-și suplimenta și îmbunătăți capacitatea sunt sprijiniți cu condiții pentru a accesa o educație de calitate și prestigioasă. Iar orele suplimentare notorii pentru „ascunderea lecțiilor” și pentru sugerarea întrebărilor de test trebuie tratate cu strictețe și hotărâre.

Pentru a restabili puritatea mediului de meditații și învățare, delegatul Nguyen Van Huy a recomandat Ministerului Educației și Formării Profesionale să modifice rapid și urgent reglementările relevante pentru a gestiona eficient, îndeaproape, practic și a armoniza interesele elevilor, părinților și profesorilor.

În plus, este necesar să se acorde mai multă atenție îmbunătățirii calității orelor de studiu formal, precum și schimbării mentalității față de examene și reducerii presiunii exercitate de studiu.

Delegații au recomandat, de asemenea, ca Guvernul să dispună ca Ministerul Planificării și Investițiilor să ofere prompt autorităților competente informații și să o prezinte pentru a decide cu privire la includerea meditațiilor și a învățământului suplimentar în lista liniilor de activitate condiționate.

Legătură sursă