Prim-ministrul Pham Minh Chinh: Profesorii trebuie să primească un salariu decent

Prim-ministrul Pham Minh Chinh a solicitat ministerelor și sectoarelor să cerceteze, să dezvolte și să promulge politici care să asigure că profesorii primesc salarii pe măsura eforturilor depuse, în special profesorii de la grădiniță și cei care lucrează în zone dificile.

Prim-ministrul Pham Minh Chinh vorbește la o întâlnire cu profesori remarcabili - Foto: VGP/Nhat Bac

În după-amiaza zilei de 15 noiembrie, prim-ministrul Pham Minh Chinh s-a întâlnit cu 60 de profesori remarcabili cu ocazia Zilei Profesorilor Vietnamezi, pe 20 noiembrie.

Cu această ocazie, Prim-ministrul și-a exprimat profundă recunoștință față de toate generațiile de profesori din întreaga țară, care s-au dedicat întotdeauna zi și noapte cauzei glorioase și nobile de „a crește oamenii” națiunii.

Profesorii sunt forța cheie a sectorului educației .

În cadrul întâlnirii, prim-ministrul Pham Minh Chinh a subliniat: „Fără profesori, nu există educație. Fără educație, fără funcționari, nu se vorbește despre cultură economică”, „O națiune ignorantă este o națiune slabă”.

Potrivit Prim-ministrului, pentru a atinge cele două obiective strategice pe 100 de ani ale țării, Biroul Politic a emis Rezoluțiile nr. 57, 59, 66, 68, 70, 71, 72 privind politicile de creare a unor progrese în dezvoltare în domenii cheie (inclusiv știința și tehnologia, inovarea, transformarea digitală națională; integrarea internațională; elaborarea și aplicarea legii; economia privată; asigurarea securității energetice naționale; asistența medicală și educația și formarea profesională a populației) și se pregătește să emită rezoluții privind economia statului, investițiile străine directe și cultura.

Prim-ministrul a precizat că, mai mult ca niciodată, trebuie să ne concentrăm pe prioritizarea tuturor resurselor, pe crearea tuturor mecanismelor și politicilor pentru a realiza un progres în dezvoltarea educației și formării profesionale, care reprezintă cu adevărat cea mai importantă bază pentru dezvoltarea națională.

În acest spirit, Biroul Politic, Adunarea Națională și Guvernul au emis numeroase politici, mecanisme și soluții pentru a crea progrese în dezvoltarea educației și formarea resurselor umane de înaltă calitate și s-au concentrat pe direcționarea implementării acestora.

În special, Biroul Politic a emis Rezoluția nr. 71 din 22 august 2025 privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale. Rezoluția a adăugat politici preferențiale speciale și excepționale pentru personalul didactic (creșterea alocațiilor preferențiale vocaționale pentru instituțiile de învățământ preșcolar și general la cel puțin 70% pentru profesori, cel puțin 30% pentru personal, 100% pentru profesorii din zonele deosebit de dificile, zonele de frontieră, insule și zonele minorităților etnice).

Guvernul a emis Rezoluția nr. 281 din 15 septembrie 2025 privind Programul de acțiune al Guvernului pentru implementarea Rezoluției 71 a Biroului Politic.

În același timp, construim și finalizăm procesul de prezentare a unui proiect de Rezoluție a Adunării Naționale privind o serie de mecanisme și politici specifice pentru dezvoltarea educației și formării profesionale, precum și Programul Național Țintește pentru îmbunătățirea calității educației și formării profesionale.

Prim-ministrul Pham Minh Chinh oferă cadouri profesorilor prezenți la întâlnire - Foto: VGP/Nhat Bac

Concentrare pe elaborarea de politici și regimuri de tratament pentru profesori

Pentru a continua inovarea hotărâtă și cuprinzătoare în domeniul educației și formării profesionale, Prim-ministrul a solicitat ministerelor și ramurilor să acorde în continuare mai multă atenție și grijă cauzei educației și formării profesionale și să se concentreze pe direcționarea următoarelor aspecte:

În primul rând, înțelegeți temeinic și implementați eficient directivele, politicile și legile Partidului și Statului privind educația și formarea profesională.

În al doilea rând, continuarea revizuirii, modificării și completării prompte a instituțiilor, mecanismelor și politicilor pentru a îmbunătăți eficacitatea și eficiența managementului educațional de stat.

Emiterea promptă a unor regulamente detaliate și a unor instrucțiuni de implementare (decrete și circulare) pentru trei proiecte de lege care sunt supuse aprobării Adunării Naționale, inclusiv: Legea de modificare a unui număr de articole din Legea educației, Legea învățământului superior (modificată) și Legea învățământului profesional (modificată).

Implementarea eficientă a Legii privind cadrele didactice; sintetizarea cuprinzătoare, evaluarea, ajustarea și perfecționarea programelor și manualelor de învățământ general.

În al treilea rând, concentrarea pe îmbunătățirea calității educației și formării profesionale la toate nivelurile, în special a formării profesionale universitare într-un mod practic și aprofundat; crearea unui mediu favorabil pentru atragerea resurselor de investiții pentru dezvoltarea educației și formării profesionale, asigurarea echității și egalității între sectorul public și cel privat; promovarea cooperării public-private.

În al patrulea rând, continuarea revizuirii și planificării rețelei de învățământ preșcolar, general, educație continuă, educație pentru persoanele cu dizabilități, universitar și pedagogic; implementarea eficientă a politicii de scutire de taxe de școlarizare și de sprijin pentru preșcolari și studenții din învățământul general.

Construirea de școli și săli de clasă pentru a satisface nevoile de învățare asociate cu urbanizarea și tendințele de migrație a populației. Luând act de finalizarea construcției a 100 de școli pentru predare și utilizare în august 2026; în același timp, se studiază continuarea construcției a 148 de școli pentru a atinge obiectivul de 248 de școli, conform Concluziei nr. 81 a Biroului Politic.

În al cincilea rând, în special pentru personalul didactic, concentrarea asupra elaborării, revizuirii, modificării și completării unor politici și regimuri de remunerare adecvate, în conformitate cu spiritul Rezoluției 71.

Prim-ministrul Pham Minh Chinh, viceprim-ministrul Le Thanh Long și profesori la întâlnire - Foto: VGP/Nhat Bac

Prim-ministrul a solicitat Ministerului Educației și Formării Profesionale să prezideze și să se coordoneze cu Ministerul Afacerilor Interne și agențiile relevante pentru a cerceta, dezvolta și promulga politici care să asigure că profesorii primesc salarii pe măsura eforturilor lor, în special profesorii de grădiniță, cei care lucrează în zone îndepărtate, izolate și defavorizate, profesorii care predau profesii dificile și periculoase...

Concentrați-vă pe recrutarea și restructurarea personalului didactic în funcție de personalul alocat, depășiți prompt surplusul și deficitul de profesori la nivel local, în spiritul spuselor: „Unde sunt elevi, sunt profesori” și într-un mod rezonabil.

În plus, este necesară consolidarea prevenirii violenței școlare, protejarea profesorilor și elevilor și consolidarea prevenirii infracțiunilor și a relelor sociale în mediul educațional, în special a abuzului de droguri.

Rectificați cu hotărâre negativitatea din educație; mențineți un mediu respectuos între profesori și elevi; implementați eficient motto-ul „profesorii sunt profesori, elevii sunt elevi” în ceea ce privește etica, personalitatea și cunoștințele.

Înapoi la subiect

NGUYEN BAO

Sursă: https://tuoitre.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-giao-vien-phai-duoc-thu-huong-muc-luong-xung-dang-2025111518173563.htm