Multe sectoare sociale bune și semnificative trebuie să se „închidă” pentru că piața nu le folosește.

La forumul științific „Formarea și cercetarea în științe sociale și umaniste în noul context”, organizat recent de Universitatea de Științe Sociale și Umanistice (Universitatea Națională din Vietnam, Hanoi ), experți și lideri universitari au subliniat cu franchețe dificultățile care apar în prezent în formarea și cercetarea în științe sociale.

Profesorul asociat, Dr. Vo Xuan Vinh, directorul Institutului de Istorie, a subliniat că, în prezent, la Academia de Științe Sociale din Vietnam, majoritatea cercetărilor sunt sarcini politice și științifice, cu venituri socializate reduse, ceea ce duce la dificultăți în mobilizarea resurselor.

O altă problemă este percepția rolului industriei. Unele opinii se întreabă: „Cât procent din PIB contribuie științele sociale și umaniste?”. Potrivit profesorului asociat Vinh, aceasta este o abordare nepotrivită.

„Contribuțiile științelor sociale și umaniste rezidă în cercetarea fundamentală, cercetarea în domeniul consultanței politice... care sunt foarte importante și nu pot fi măsurate prin PIB în mod obișnuit. De exemplu, cunoștințele istorice ajută la oferirea de avertismente politice; studiile despre etnie și religie ajută la stabilizarea societății sau previziunile efectuate la timp ajută statul să evite conflictele și instabilitatea.”

„Dacă privim doar prin prisma PIB-ului, științele sociale și umaniste, în special cercetarea fundamentală, nu vor avea șansa de a se dezvolta”, a declarat dl Vinh.

El a spus că Academia de Științe Sociale din Vietnam a recomandat ca agențiile de management să își schimbe gândirea, astfel încât acest domeniu să fie recunoscut pentru rolul și misiunea sa adecvate.

1763119352009_Formare și cercetare în științe sociale și umaniste în noul context 4.jpeg — Profesor asociat, Dr. Vo Xuan Vinh, director al Institutului de Istorie. *Fotografie: USSH*

Din perspectiva formării profesionale, profesorul asociat dr. Truong Dai Luong, președintele Consiliului Universității de Cultură din Hanoi, a declarat că, în prezent, piața muncii prezintă provocări în ceea ce privește formarea profesională în științe sociale și umaniste.

De exemplu, la Universitatea de Cultură din Hanoi există specializări precum Studii Familiale, Cultura Minorităților Etnice, Patrimoniu… care sunt foarte bune și semnificative, dar piața muncii nu le folosește, studenții nu au locuri de muncă după absolvire, ceea ce obligă școala să oprească temporar formarea. Alte specializări tradiționale, cum ar fi Studiile Culturale, au foarte puțini studenți recrutați deoarece candidații nu sunt interesați.

Confruntată cu această realitate, Universitatea de Cultură din Hanoi a trecut de la o pregătire pură în cercetare la o cercetare interdisciplinară.

De exemplu, în loc să ofere cursuri de studii culturale, școala deschide programe precum Cultura Media, Cultura Străină, Industria Culturală etc. Aceste specializări atrag studenții și răspund nevoilor practice ale pieței muncii.

„Dacă programul nu este construit într-o direcție interdisciplinară, adaptată nevoilor practice, cu siguranță va fi eliminat”, a declarat dl. Luong.

Între timp, profesorul Hoang Anh Tuan, rectorul Universității de Științe Sociale și Umaniste, a declarat că există specializări specifice care, deși dificile, nu pot fi abandonate deoarece au o misiune națională.

El a dat exemplul menținerii unui an de pregătire pentru 5 licențe în arheologie, pe lângă faptul că există un departament/facultate, stagiile și practica necesită, de asemenea, o investiție semnificativă. Prin urmare, costul mediu pentru a forma acești 5 studenți este de aproximativ 15 ori mai mare decât taxa de școlarizare.

Cu toate acestea, școala rămâne fermă în obiectivul său de a oferi o pregătire aprofundată în științele fundamentale, extinzând în același timp domeniile interdisciplinare pentru a ține pasul cu dezvoltarea socială.

Prof. Dr. Hoang Anh Tuan, Rectorul Universității de Științe Sociale și Umaniste. *Fotografie: USSH*

Confruntat cu provocările menționate mai sus, prof. dr. Nguyen Van Khanh, fost rector al Universității de Științe Sociale și Umaniste, a recomandat o schimbare de la cercetare la formare, pentru a se conecta cu practica.

„În trecut, dacă ne pregăteam doar în domenii și probleme teoretice de bază, acum școlile trebuie să se concentreze pe cercetarea și aplicarea acestor teorii în serviciul dezvoltării economice, sociale și culturale. Dacă facem doar cercetări «seci», cum ar fi punctele de vedere ale marxismului-leninismului, filosofiei... fără a le face legătura cu practica, aceasta va avea prea puțin sens. Domeniile de formare și cercetare trebuie să se concentreze pe practică, servind nevoilor sociale”, a spus profesorul Khanh.

Potrivit acestuia, programul de formare trebuie restructurat într-o direcție interdisciplinară, integrând specializări mici și înguste și construind noi specializări care să răspundă nevoilor dezvoltării științifice și practice. „Dacă păstrăm doar vechile specializări, cererea de învățare va scădea din ce în ce mai mult și, la un moment dat, va trebui să le închidem”, a spus el.