„Râzând și plângând și eu” cu un student la pedagogie care predă pentru prima dată cursului

Studenții la pedagogie „ard” planurile de lecție, elevii sunt supărați unii pe alții...

Deși exersase în sala de curs, eleva Thanh Thu (specializare în învățământ primar, Universitatea Saigon, Ho Chi Minh City) a spus că era extrem de nervoasă când stătea în fața clasei.

„Eram atât de nervoasă încât m-am împiedicat de cuvinte și am continuat să mă holbez la planul de lecție, sperând că ora va trece repede, pentru că eram atât de speriată. După aceea, instructorul meu a comentat că ar trebui să vorbesc mai încet și mi-a amintit să mă uit cu atenție la planul de lecție”, a spus eleva cu umor.

În plus, Thu își „arde” adesea planurile de lecție, predă 4 ore, termină 2 ore mai târziu, restul de 2 ore sunt cu 5-10 minute mai devreme sau „râd și plâng în același timp” când elevii se enervează unii pe alții în timpul perioadei de probă.

Pictura pe care studentul a desenat-o pentru Thanh Thu

„Într-o zi am încercat să predau la o oră de matematică, instruindu-i pe elevi cu privire la activitățile din clasă, dar apoi doi elevi s-au certat, bătând-se pe cine scria pe tablă. Băiatul era atât de furios încât și-a întors scaunul să se uite la ușă. În acel moment, am fost surprinsă și nu știam cum să gestionez situația, dar gândindu-mă în urmă, mi s-a părut foarte drăguț pentru că comportamentul copiilor era atât de inocent”, a povestit Thu.

În timpul stagiului său de practică, desfășurat pe 8 martie la Școala Primară Tran Danh Lam (Districtul 8, Ho Chi Minh City), eleva a primit, de asemenea, pentru prima dată cadouri de la elevi.

„Clasa de care eram responsabilă era clasa a IV-a/I, care avea cel mai mare număr de elevi în clasa a IV-a. Cred că eram la școală doar de aproape o lună, așa că elevii nu aveau prea multă afecțiune pentru mine. Totuși, în ziua aceea, elevii mi-au dat flori, unul dintre ei chiar mi-a desenat o imagine și încă o am. Prima dată când am primit un cadou de la un elev, am fost foarte emoționată pentru că am crezut că m-au recunoscut ca pe o adevărată profesoară”, și-a amintit Thu.

Cadouri pline de sentimente inocente de la elevi către profesori

Repartizată să predea la clasa a II-a, Ha My (elevă la învățământul primar, Universitatea din Saigon) a ajuns „fără să vrea” într-o situație în care elevii ei erau furioși.

„Odată, profesorul m-a lăsat să predau o lecție de vietnameză. Elevii erau foarte entuziasmați să ridice mâna pentru a vorbi, dar pentru că întreaga clasă a ridicat mâna, nu am putut invita pe toată lumea. Un elev s-a înfuriat foarte tare, s-a ridicat și a plecat. Am fost surprins și nu am înțeles ce se întâmplă, dar apoi m-am coborât să întreb și să-i explic cu blândețe copilului. Copilul a ascultat, ceea ce m-a făcut foarte fericit”, a povestit My.

Bao Ngoc (elevă la învățământul primar, Universitatea din Saigon) a spus că cea mai memorabilă amintire este aceea în care preda ortografia, dar uita cum să scrie corect.

Bao Ngoc cu studenți și instructori

„Predam elevilor lecții de citire și trebuia să enumăr cuvinte dificile. Când un elev citea un cuvânt, uitam brusc cum să-l scriu corect pe tablă. Mă uitam la profesoară și ea trebuia să-mi arate. Era într-adevăr o situație foarte stânjenitoare. De atunci, am început adesea să predau lecții de vietnameză și, datorită acestui fapt, am câștigat mai multă experiență”, își amintește Bao Ngoc.

„Rămânerea în această profesie se datorează și afecțiunii studenților”

Eleva a spus că atunci când mergea la școala primară, ceilalți studenți la învățământ erau înconjurați de copii ca de niște idoli. În zilele obișnuite, primeau și cadouri precum dulciuri, jucării și stickere de la elevii din clasa lor și din alte clase, așa că „fiecare zi la școală era o zi fericită”.

„În prima zi de curs, deși profesorul și elevul s-au salutat doar pe scurt, când am plecat, am primit o scrisoare de la un elev. Conținutul scrisorii era doar o simplă, pură mărturisire a sentimentelor, dar am găsit-o foarte drăguță, ștergând presiunea pe care mi-o imaginam atunci când făceam un stagiu de practică. Instructorul ne-a spus că rămânerea în profesie a fost motivată și de sentimentele elevilor. După ce am trecut prin stagiu, cred că este adevărat”, a spus Bao Ngoc.

Elevi cu cărți și desene pentru profesoara Bao Ngoc

Respect pentru profesori

Îndrumată de instructor, Bao Ngoc și-a exprimat recunoștința și respectul. „Când eram la ore, chiar dacă vorbeam greșit, instructorul tot mă respecta, nu mă întrerupea, ci mă corecta la terminarea lecției. Spre deosebire de aspectul ei serios, ea îi susținea și avea grijă întotdeauna pe studenții profesori. A fost o zi când pregătirea mea pentru lecția de matematică nu a fost perfectă, dar ea nu s-a supărat, ci a corectat cu entuziasm planul și mi-a dat sfaturi”, a povestit Ngoc.

Ha My a mai spus că cea mai mare dificultate este gestionarea clasei, uneori copiii își fac singuri temele, vorbesc și se ceartă în timpul activităților de grup, ceea ce face ca clasa să fie zgomotoasă. După ce predau, înțeleg și admir cu adevărat capacitatea profesorilor de școală primară de a înțelege psihologia copiilor și de a gestiona cu flexibilitate situațiile care apar.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/do-khoc-do-cuoi-voi-sinh-vien-su-pham-lan-dau-dung-lop-18523111710351445.htm