Omul de afaceri Jonathan Hạnh Nguyễn își împărtășește gândurile despre învățare cu elevii.

În după-amiaza zilei de 6 mai, domnul Jonathan Hạnh Nguyễn a petrecut aproape trei ore discutând despre învățare și dezvoltare personală cu studenții de la Universitatea Da Lat.

Pe parcursul schimbului său de replici, omul de afaceri în vârstă de 73 de ani, președinte al Inter -Pacific Group - IPPG, și-a subliniat în mod constant recunoștința față de locul în care și-a început călătoria vieții: Universitatea din Da Lat, predecesoarea Universității Da Lat.

Dl. Hanh Nguyen este un fost student al programului de Științe Politice și Administrarea Afacerilor, clasa a VI-a (anul universitar 1969-1973).

- Domnul Jonathan Hạnh Nguyễn :

După cum știți, sunt absolvent al Universității Da Lat, pe vremea când aceasta era încă Institutul Universitar Da Lat, cu multe școli membre. Deși am călătorit, studiat și locuit în multe locuri de când am părăsit universitatea, valorile pe care le-am primit din acele zile de început sunt întotdeauna prețioase.

Filosofia „Primirii Umanității”, care a apărut încă din primele zile ale școlii, a fost un principiu călăuzitor pentru tot restul vieții mele. Sunt recunoscător pentru asta.

Contribuțiile mele, deși considerate semnificative și valoroase de către universitate, sunt, în opinia mea, mici, personale și limitate. Numai dacă toți absolvenții care au beneficiat de pe urma universității contribuie și sprijină, acestea pot fi considerate cu adevărat substanțiale.

„Un singur copac nu poate face o pădure, dar trei copaci împreună pot face un munte înalt.” Aceasta este o resursă sinergică crucială pentru dezvoltarea școlii. Cu contribuția tuturor, școala va deveni mai puternică, mai bogată și va avea mai multe facilități pentru a-i instrui pe elevi.

Contribuțiile mele, indiferent de mărimea lor, sunt menite să răsplătească fosta mea școală și foștii mei profesori. Facem acest lucru dintr-o dorință sinceră, izvorând din studiile noastre. Scopul nostru este ca școala să atingă noi culmi, nu doar în Munții Centrali sau în Vietnamul Central de Sud, ci și să devină un centru de formare puternic.

Inteligența artificială (IA) este un fenomen al viitorului și, așa cum ați văzut acum, pune bazele viitorului. Roboții vor apărea în diverse forme pentru a ajuta oamenii în munca lor. Aceasta este tendința.

Prin urmare, atunci când am achiziționat drepturile asupra materialelor legate de inteligența artificială în SUA, scopul nostru nu a fost să facem bani, ci să punem bazele pentru ca tinerii, de la școala primară până la universitate, să devină cetățeni globali: să înțeleagă cu ajutorul inteligenței artificiale, să vorbească cu ajutorul inteligenței artificiale și să gândească cu ajutorul inteligenței artificiale.

După ce am implementat educația în domeniul inteligenței artificiale în orașul Ho Chi Minh, am adus inteligența artificială la Da Lat și am înființat Centrul de Inteligență Artificială (AIC) la Universitatea Da Lat.

Programul de formare AIC de la Universitatea Da Lat utilizează programa internațională de inteligență artificială, abreviată K12. Aceasta este o versiune licențiată și localizată a programei AI Future Intelligent Manufacture de la UBtech Education (SUA), utilizată în prezent în multe țări avansate din întreaga lume, precum SUA, China și Coreea de Sud.

Motivele pentru care am ales această școală pentru a înființa centrul, mai degrabă decât în ​​altă parte, sunt duble: în primul rând, așa cum am menționat, vreau să răsplătesc Da Lat, locul care mi-a oferit fundația pentru a urma studii superioare în SUA și a începe cariere prestigioase acolo. În al doilea rând, zonele muntoase centrale sunt încă foarte subdezvoltate, așa că vrem să aducem resurse aici pentru a echilibra situația dintre zonele muntoase centrale și alte orașe și provincii importante.

Mă aștept ca, prin instruirea și dezvoltarea în domeniul inteligenței artificiale, Da Lat să devină un centru pentru comunitatea inteligenței artificiale în viitor. Iar zonele muntoase centrale, datorită aplicării inteligenței artificiale în diverse domenii, vor fi la egalitate cu alte provincii și orașe în multe aspecte.

Dintr-o altă perspectivă, trebuie să recunoaștem că Da Lat are potențialul de a deveni un centru ideal pentru schimburi academice și științifico-tehnice.

- Resursele umane sunt sufletul unei companii. Angajații sunt cei care construiesc compania și reputația acesteia, nu președintele consiliului de administrație sau directorul general.

Însă acești doi bărbați sunt responsabili de îndrumarea companiei și a forței sale de muncă în direcția corectă. Acest lucru, la rândul său, le permite angajaților să creeze valoare pentru ei înșiși și pentru companie.

Antrenez jucătorii folosind o metodă „promoțională”. Când Echipa 1 este dezvoltată, Echipa 2 este antrenată pentru a avea oportunitatea de a urma exemplul Echipei 1 și așa mai departe pentru Echipele 3, 4 și așa mai departe.

Evident, simpla muncă îndelungată nu duce automat la poziții superioare; avem standarde de evaluare pentru promovarea personalului companiei. Filialele din cadrul grupului urmează, de asemenea, această abordare pentru a asigura un sistem solid de sprijin pentru creșterea pe termen lung, aliniat cu viziunea conducerii.

La companie, respect legile muncii, dar uneori sunt profund mișcat de modul în care se comportă colegii mei. Atâta timp cât lucrez aici, ei vor continua să lucreze pentru mine.

Unii angajați se căsătoresc și trebuie să se mute în străinătate. Membrii mai tineri ai personalului vin să-și ia rămas bun, cu ochii plini de lacrimi pentru că nu vor să părăsească compania la care au lucrat atât de mult timp. Succesul în resurse umane vine din faptul că ai angajați care au încredere în tine și care te țin la tine în acest fel.

La locul meu de muncă, tratez personalul de curățenie la fel ca pe orice alt angajat. Aceștia merită respect din mai multe motive.

Pentru mine, instruirea personalului este primordială. Și apropo de asta, vreau să transmit și studenților un mesaj: o viață de muncă este o viață de învățare. Dacă vrei să avansezi de la nivelul 4 la nivelul 3, 2 sau 1, nivelul tău de educație trebuie să urmeze și el această cale. Învățarea include atât educația formală, cât și auto-învățarea pe tot parcursul vieții.

- Haideți să începem să învățăm unii de la alții și să ne ajutăm prietenii de acum înainte. Reduceți socializarea. Creșteți studiile, instruirea practică și stagiile de practică. În America, studenții au o cultură a împărtășirii și a mâncării împreună. Aici, studenții sunt ca frații și surorile, purtând poverile împreună. Acesta este un lucru bun pentru învățare și progres împreună.

În școală, nu uitați să vă respectați profesorii și apoi să învățați pas cu pas, pe cont propriu. Elevii care vor să viseze măreț și să trăiască o viață valoroasă trebuie să aibă cunoștințele necesare pentru a identifica care vise sunt mărețe și care vieți merită trăite. Nu este ușor, prieteni.

Doar educația vă poate arăta aceste două lucruri din care să alegeți și după care să trăiți. Așa este, există mii de detalii mărunte despre educație, dar, în cele din urmă, vreau să vă spun, indiferent dacă studiați în Da Lat sau oriunde altundeva, să vă antrenați mai întâi pentru a avea abilitățile necesare pentru a întâmpina viitorul.

- După cum am spus mai sus, acum că termini facultatea, trebuie să te gândești la inteligența artificială, să vorbești cu inteligența artificială și să lucrezi cu inteligența artificială. Este o tendință globală și nu putem rămâne în afara ei.

În ceea ce privește nevoile absolvenților, cred că ar trebui să știe mai bine decât oricine altcineva. Pentru că ceea ce studiază este alegerea lor. Iar alegerea universității la care să meargă este următorul pas în îndeplinirea acestei dorințe inițiale.

Există multe puncte de vedere diferite despre cum să studiezi eficient și apoi să lucrezi eficient. Dar personal, pe baza propriei mele experiențe de învățare, îi sfătuiesc pe studenți să nu studieze precum șoarecii de bibliotecă, studiind doar pentru a trece examenele.

Trebuie să studiez mai întâi, să învăț la școală, apoi să pun multe întrebări și să răspund la multe răspunsuri pentru a-mi crește rata de absorbție cu 150%. Studiez mai întâi imaginea de ansamblu, apoi aprofundez detaliile specifice. Și mă concentrez la maximum pe toate cunoștințele legate de profesia pe care o studiez.

Cunoașterea vine din interior, spre propriul tău beneficiu; nimeni nu ți-o poate impune în minte. Ceea ce înveți depinde în întregime de tine.

- Școala trebuie să se promoveze. Nu în scopuri comerciale, ci pentru ca elevii să cunoască școala și să îi cunoască punctele forte și avantajele.

Sugerăm ca școala să contacteze absolvenții prin diverse canale pentru a-i identifica pe cei care au ajuns la maturitate, au devenit lideri de afaceri sau sunt figuri influente și să colaboreze în cadrul formării și mentoratului.

Se pare că multe școli din Vietnam nu au făcut încă acest lucru, dar în țările cu universități private dezvoltate, acest lucru este promovat. Dacă vrei să știi cât de bună este o școală, îți poți face o idee despre ea doar uitându-te la corpul său de profesori.

În plus, acest grup servește și ca forță motrice pentru dezvoltarea școlii. În acest moment, școala nu își mai poate instrui personalul independent. Prin intermediul acestui grup motrice, școala va înțelege ce fel de perspective de angajare vor avea absolvenții săi. Acest lucru este ideal.

Școlile trebuie să fie pregătite pentru ziua în care vor fi abordate de companii, recrutând personal chiar și în timp ce elevii încă studiază. Cu alte cuvinte, școlile ar trebui să ia în considerare conectarea cu companiile ca o parte esențială a programelor lor de formare în viitor.

Universitatea Da Lat este renumită, cu mulți absolvenți remarcabili și de succes în diverse domenii. Prin urmare, nu ar trebui să fim prea modești în ceea ce privește faptul că suntem un centru regional de formare.

Visează măreț, fă lucruri mărețe. Școala va forma resurse umane naționale și internaționale în domenii în care are puncte forte, cum ar fi știința fundamentală, agricultura, tehnologia informației și aplicațiile IA, tehnologia post-recoltare și agricultura adaptată la schimbările climatice.

Școala a dezvoltat o strategie de a atrage studenți din toată țara, inclusiv studenți internaționali. Odată ce sunt identificate punctele forte ale programelor sale de formare, se stabilește și nivelul de pregătire. Alocarea resurselor umane către regiuni specifice este o consecință firească a ceea ce am stabilit.

Deși absolvenții nu rămân în Munții Centrali, ci merg la muncă în altă parte, regiunea Munții Centrali - Lam Dong - Da Lat primește lucrători calificați din întreaga lume pentru a participa la sectoarele pe care regiunea le dezvoltă.

Apa va curge în mod natural în locul potrivit; școala în sine nu trebuie neapărat să se limiteze la o anumită zonă geografică.

Sursă: https://tuoitre.vn/doanh-nhan-johnathan-hanh-nguyen-tam-su-chuyen-hoc-with-sinh-vien-20240509230554494.htm