Inovația începe cu profesorul.

GD&TĐ - Au trecut patruzeci și trei de ani de când Consiliul de Miniștri a decis să desemneze ziua de 20 noiembrie drept Ziua Profesorilor din Vietnam, iar această ocazie a devenit o sărbătoare tradițională pentru sectorul educației și pentru întreaga societate.

Aceasta este o ocazie pentru întreaga țară să își exprime afecțiunea, respectul și profunda recunoștință față de profesori – cei care au adus contribuții imense cauzei educației , construirii și protejării națiunii.

Fostul prim-ministru Pham Van Dong a spus odată: „Predarea este cea mai nobilă profesie dintre profesiile nobile”. Profesorii sunt păstrătorii flăcării cunoașterii, păstrând credința pentru generațiile viitoare și sunt un factor cheie în determinarea calității resurselor umane – fundamentul dezvoltării naționale. Datorită dedicării și perseverenței personalului didactic, educația vietnameză, în special din perioada Doi Moi (Renovare), și-a extins rețeaua, și-a îmbunătățit calitatea și s-a integrat mai profund cu lumea .

De-a lungul anilor, în special în timpul călătoriei de 80 de ani a educației revoluționare, generații de profesori s-au străduit să inoveze și să se dezvolte pentru a răspunde mai bine cerințelor profesiei și ale țării. Acum, odată cu adoptarea Legii privind cadrele didactice - prima lege care stabilește statutul juridic, onorează și dezvoltă personalul didactic - această călătorie de dezvoltare profesională va fi mult mai ușoară.

Cu reglementările sale cuprinzătoare privind drepturile, obligațiile, politicile, formarea, dezvoltarea profesională și alte aspecte legate de profesori, Legea privind profesorii ajută fiecare profesor să fie cu adevărat „iluminat”, „luminând” astfel viitorul elevilor săi cu o nouă mentalitate și noi responsabilități.

Anul 2025 este un an special pentru sectorul educației. Biroul Politic a emis Rezoluția nr. 71-NQ/TW privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale, afirmând pentru prima dată că „educația și formarea profesională reprezintă o prioritate națională de vârf, determinând viitorul națiunii”, demonstrând o viziune fără precedent, principii călăuzitoare și un simț al responsabilității și o poziționare pentru educație și formare profesională.

În același timp, Rezoluția nr. 57-NQ/TW privind progresele înregistrate în dezvoltarea științei, tehnologiei, inovării și transformării digitale naționale deschide, de asemenea, noi oportunități de dezvoltare. Aceste două rezoluții majore deschid calea pentru o nouă fază a sectorului educației, cu numeroase oportunități; dar, în același timp, ele cer o mare responsabilitate din partea fiecărui educator și o atitudine, o conștientizare și o acțiune corespunzătoare, pentru a nu trăda încrederea și încrederea Partidului și a poporului.

Reforma educațională nu poate fi realizată doar prin politici și rezoluții. Reforma are cu adevărat succes doar atunci când fiecare profesor – cu dragostea sa pentru profesie, cu intelectul, caracterul și convingerile sale – contribuie la producerea schimbării în fiecare clasă și pentru fiecare elev. Succesul educației nu constă în acumularea de cunoștințe sau în crearea de experți străluciți, ci în aprinderea în fiecare elev a unei pasiuni, semănarea semințelor aspirației și cultivarea creativității.

Educația trebuie să hrănească visele, să cultive idealuri și etică, să răspândească valorile adevărului, binelui și frumuseții, precum și esența culturii naționale și umane, contribuind astfel la formarea calităților bune ale poporului vietnamez. Acest lucru necesită ca fiecare profesor să fie un exemplu strălucit de cultivare a virtuții și talentului, de iubire a profesiei sale și de iubire a oamenilor.

Fără profesori creativi și dedicați, nu poate exista educație inovatoare. Fără educație inovatoare, nu poate exista o națiune inovatoare. Inovația educațională începe cu profesorul. Și viitorul țării începe acolo!

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-bat-dau-tu-nguoi-thay-post757313.html