Inovația în învățarea teoriei politice în noua perioadă

GD&TĐ - Educația vietnameză a făcut progrese mari, inclusiv în ceea ce privește importanța și inovația conținutului și metodelor de studiere a teoriei politice.

Rolul deosebit de important al studierii teoriei politice

Pe 25 iulie, la Hanoi, Comisia Centrală pentru Propagandă și Mobilizare în Masă, Comitetul Central de Organizare, Academia Națională de Științe Politice din Ho Și Min, Ministerul Educației și Formării Profesionale, Ministerul Apărării Naționale și Ministerul Securității Publice au organizat împreună conferința științifică națională „Inovația în învățarea teoriei politice în sistemul național de învățământ pentru a satisface cerințele de dezvoltare în era creșterii naționale”.

La atelier au participat lideri și reprezentanți ai departamentelor centrale și locale, ministerelor, departamentelor, oamenilor de știință, experți, manageri din domeniul educației și lectori de teorie politică (LLCT) din întreaga țară. Viceministrul Nguyen Thi Kim Chi a reprezentat conducerea Ministerului Educației și Formării Profesionale, participând și co-prezidând atelierul.

Vorbind la ceremonia de deschidere a atelierului, prof. dr. Le Van Loi - director adjunct al Academiei Naționale de Științe Politice din Ho Și Min a subliniat: Atelierul are o semnificație importantă, contribuind la furnizarea de argumente științifice și practice privind activitatea educației politice în sistemul național de învățământ în noua eră.

De acolo, să consilieze Biroul Politic și Secretariatul și, în același timp, să propună orientări și soluții pentru a continua direcționarea și orientarea inovației în educația LLCT în sistemul național de învățământ până în 2030, cu o viziune către 2045.

Subliniind evoluțiile remarcabile din educația vietnameză, inclusiv importanța și inovația conținutului și metodelor de studiere a teoriei politice, dl. Le Van Loi a subliniat că contextul în care țara intră într-o nouă etapă de dezvoltare a pus probleme pentru sectorul educației în general, precum și pentru educația în teorie politică în special, în ceea ce privește cerința de a forma vietnamezi care să fie dezvoltați pe deplin, să aibă o gândire independentă și creativă...

Dr. Nguyen Manh Thang - Directorul Facultății de Educație Politică, Universitatea de Educație din Ho Chi Minh City, a prezentat la atelier.

Opiniile prezentate la conferință au afirmat rolul deosebit de important al educației politice în sistemul național de învățământ. În documentele partidului, există nevoia de a inova conținutul și metodele, de a îmbunătăți eficacitatea educației politice în instituțiile naționale de învățământ și de a crea o schimbare substanțială în conștientizarea politică a studenților.

În special, după 10 ani de implementare a Concluziei nr. 94-KL/TW, activitatea de educare a teoriei politice a obținut numeroase rezultate remarcabile. Sistemul de programe și manuale de teorie politică a fost publicat relativ sincron, integrând valorile tradiționale, ideologia lui Ho Și Min și directivele și politicile Partidului.

Rata elevilor care accesează discipline de științe politice este în creștere, multe școli având inițiative didactice inovatoare, care leagă teoria de practică și dialogul politic cu elevii. Multe modele de predare creative, cum ar fi învățarea extracurriculară, discuțiile tematice, utilizarea tehnologiei informației și a rețelelor sociale, au demonstrat inițial eficacitate în inspirarea învățării teoretice.

Coordonarea dintre agențiile relevante a fost, de asemenea, eficientă. Comitetele de partid provinciale și municipale au acordat atenție conducerii, iar sistemul școlar a jucat un rol direct în implementare, predare și supraveghere...

Delegații care participă la conferință.

Crearea interesului studenților pentru învățarea teoriei politice

În cadrul atelierului, generalul-maior, profesor asociat, dr. Nguyen Huy Hoang - director adjunct al Academiei de Științe Politice din cadrul Ministerului Apărării Naționale, a prezentat lucrarea „Politica în perioada de renovare - Probleme pentru școlile militare”, rezumând 6 probleme ridicate în educația în teorie politică pentru îmbunătățirea calității învățării teoriei politice în noile condiții actuale.

Dr. Nguyen Manh Thang - Directorul Facultății de Educație Politică, Universitatea de Educație din Ho Chi Minh City, a subliniat rolul și responsabilitatea comitetelor de partid și a autorităților din instituțiile de învățământ în conducerea și direcționarea îmbunătățirii calității și eficacității educației în teorie politică.

Generalul-maior, profesor asociat, Dr. Cao Anh Dung, directorul Academiei Internaționale din cadrul Ministerului Securității Publice, a introdus o nouă metodă, o nouă modalitate de predare a teoriei politice pentru a dezvolta patru capacități de bază ale cursanților: autocontrolul și capacitatea de studiu individual, capacitatea de rezolvare a problemelor, capacitatea de comunicare și capacitatea de cooperare.

Dr. Tran Van Luc, de la Universitatea de Educație din Hue, a declarat că predarea cunoștințelor de bază (LLCT) este un conținut foarte important. Cu toate acestea, în trecut, în procesul de implementare, au existat numeroase probleme, obstacole și lipsă de uniformitate, în special gradul de conștientizare al liderilor instituțiilor de învățământ nu a fost la nivelul dezvoltării generale și nu a fost evaluat în mod corespunzător rolul profesorilor.

Cu un spirit sincer, obiectiv și științific, opiniile și discuțiile au evidențiat o serie de deficiențe și limitări fundamentale care trebuie depășite, cum ar fi: conținutul programei de învățământ este încă puternic academic, lipsit de legătură cu practica; metodele de predare sunt lente în inovare; echipa de lectori de teorie politică este încă deficitară din punct de vedere cantitativ și calitativ; lipsesc criteriile de evaluare a eficacității educației politice în practică; un număr de studenți nu sunt activi și interesați de învățarea teoriei politice...

Ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Nguyen Thi Kim Chi, a coprezidat atelierul.

În discursul său de încheiere a atelierului, Dr. Ngo Dong Hai - șef adjunct al Comisiei Centrale pentru Propagandă și Mobilizare în Masă - a afirmat: Inovația în educația în științe politice în sistemul național de învățământ nu este doar o cerință obiectivă, ci și o strategie pe termen lung pentru a ajuta poporul vietnamez să se dezvolte în noua eră.

Opiniile dedicate și profunde ale experților, oamenilor de știință și lectorilor de științe politice, exprimate în cadrul atelierului, vor fi înregistrate, sintetizate și rafinate pentru a servi la elaborarea Raportului de sinteză privind cei 10 ani de implementare a Concluziei 94 a Secretariatului, care propune autorităților competente să emită politici și orientări pentru inovarea în educația în științe politice în sistemul național de învățământ în perioada următoare.

Vorbind în cadrul atelierului, viceministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Thi Kim Chi, a subliniat că inovarea în învățarea teoriei politice este o cerință urgentă, care necesită determinare, inteligență și eforturi comune ale întregului sistem politic. Discursul a evaluat situația actuală, a evidențiat problemele și a propus o serie de soluții pentru a continua inovarea și a îmbunătăți calitatea învățării teoriei politice în instituțiile de învățământ.

„Nu numai că îi dotăm pe studenți cu cunoștințe, dar, mai important, le oferim o viziune științifică asupra lumii, o metodă de gândire dialectică, o convingere fermă și dorința de a contribui. Acesta este cel mai valoros bagaj pentru tânăra generație din Vietnam, care îi ajută să intre cu încredere în era dezvoltării naționale”, a declarat viceministrul Nguyen Thi Kim Chi.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-viec-hoc-tap-ly-luan-chinh-tri-trong-giai-doan-moi-post741482.html