Însoțirea visului de a merge la școală al elevilor din zonele muntoase

După aproape 30 de ani de construcție și dezvoltare, Liceul și Școala Gimnazială Internațională Ha Tinh a devenit a doua casă pentru multe generații de elevi aparținând minorităților etnice și elevi proveniți din familii dificile.

Deși distanța dintre casă și școală este de peste 80 km, Nguyen Vi Hoang Long (clasa a IX-a, grup etnic Man Thanh, domiciliat în comuna Son Kim 2) trebuie să se obișnuiască cu viața departe de familie, dar beneficiază întotdeauna de atenția dedicată a profesorilor și de sprijinul din partea politicienilor. Datorită acestui fapt, timp de mulți ani, a obținut întotdeauna rezultate excelente ca elev, fiind printre primii elevi ai școlii.

„După 4 ani de studiu la Liceul și Liceul Internat Ha Tinh, m-am maturizat mult. La început, am întâmpinat multe dificultăți din cauza dorului de casă și a lipsei de obișnuință cu mediul de internat, dar datorită grijii profesorilor, prietenilor și școlii, am mai multă motivație să excelez în studii” - a împărtășit Nguyen Vi Hoang Long.

Din dorința de a oferi oportunități egale de învățare elevilor din zonele îndepărtate, organizația non- profit franceză WiFEC a sprijinit în ultimii 5 ani echipamente de învățare online pentru școlile primare Huong Thuy, Huong Lam, Phu Gia..., cu o valoare totală de sute de milioane de VND. Această activitate se înscrie în cadrul proiectului numit „Minișcoală”, contribuind la motivarea profesorilor și elevilor de a se strădui să exceleze în călătoria răspândirii cunoștințelor în zonele muntoase.

Un reprezentant WiFEC a predat o clasă online școlii primare Huong Lam din comuna Huong Xuan

Școala primară Huong Thuy din comuna Huong Pho este prima școală din Ha Tinh care primește sprijin din partea organizației non-profit și neguvernamentale WiFEC, dotându-i cu 26 de computere și dispozitive pentru învățarea online, și a semnat un contract pentru organizarea de cursuri gratuite de engleză pentru elevi.

„Acest sprijin are o semnificație specială pentru personalul, profesorii și elevii școlii. Datorită amplasării sale într-o zonă joasă, adesea afectată de furtuni și ploi, profesorii și elevii se confruntă încă cu multe dificultăți. Cu cele 26 de computere de care dispune, școala le-a folosit eficient în predarea atât a limbii engleze, cât și a materiilor IT”, a declarat profesoara Dang Thi Thu Hoe, directoarea școlii primare Huong Thuy din comuna Huong Pho.

Prima sală de clasă online susținută de WiFEC pentru Școala Primară Huong Thuy, comuna Huong Pho, acum 3 ani

Prin implementarea politicilor și directivelor Partidului și Statului, activitatea de dezvoltare a educației și formării profesionale în zonele aparținând minorităților etnice și în zonele muntoase a devenit din ce în ce mai eficientă.

Pe lângă atenția autorităților locale, a organizațiilor, a sindicatelor și eforturile cadrelor și ale profesorilor de a depăși dificultățile, tovărășia forței de grăniceri prin programe și modele precum „Copiii adoptați ai Stației de Grăniceri”, „Ajutorarea copiilor să meargă la școală”... a contribuit, de asemenea, la aducerea multor schimbări pozitive în educație în zonele speciale și în zonele de frontieră.

Soldații Stației de Grăniceri Phu Gia colaborează cu profesorii de la Școala Primară Phu Gia pentru a preda limba lao elevilor de la școala din satul Phu Lam, comuna Huong Khe.

Dl. Phan Quoc Thanh, vicepreședintele Comitetului Popular al comunei Phuc Trach, a declarat: „Apreciem foarte mult rolul grănicerilor. Sunt profesori cu uniforme verzi, care nu numai că elimină analfabetismul în rândul persoanelor în vârstă, dar și coordonează activitatea cu școlile și autoritățile locale pentru a îngriji și sprijini copiii în procesul lor de învățare. Și am eliminat analfabetismul de nivel 2, am universalizat învățământul primar și secundar de nivel 3 și am implementat obiectivul național de eradicare a foametei și reducere a sărăciei în zonele minorităților etnice.”

Deși drumul către școală pentru elevii din zonele muntoase este încă anevoios, cu sprijinul persistent al autorităților locale, al organizațiilor și al comunității, visul de a merge la școală crește în fiecare zi. Rata elevilor care merg la școală este în creștere, iar calitatea educației de masă și a celei de vârf se îmbunătățește în fiecare an școlar. Aceste rezultate au contribuit la implementarea principalelor politici și directive ale Partidului și Statului privind plasarea omului în centrul dezvoltării, astfel încât nimeni să nu fie lăsat în urmă.