Punctul luminos al unei școli temporare în zona muntoasă

Elevii Școlii Internat Primare Tra Leng 2 pentru Minorități Etnice au asigurată hrana pe durata studiilor la internat. Foto: HO QUAN

Vedere din Tra Leng

Înainte de 2016, Școala Primară cu Internat Tra Leng 2 (Comuna Tra Leng) avea o școală principală și 9 școli sătești. Majoritatea școlilor sătești erau construite din lemn temporar, predând clase combinate de elevi I-II, cu un număr mic de elevi, chiar și unele școli aveau doar 7 elevi.

Pentru a ajunge la ore, profesorii trebuie să meargă pe jos, să urce pante și să care mâncare și lucruri de strictă necesitate pentru a asigura mesele elevilor internați. Profesorii din zonele îndepărtate se confruntă cu multe dificultăți și riscuri, în special profesoarele. Ca să nu mai vorbim de faptul că predarea a două clase cu multe materii diferite în același timp face ca calitatea învățării să nu fie ridicată.

Pentru a elimina treptat sistemul de 1-2 clase combinate la fiecare acoperiș, în 2016, Școala Primară cu Internat Tra Leng 2 a decis să implementeze acest sistem la școala Suoi Va (satul 3, vechea comună Tra Leng).

Dl. Bui Quang Ngoc, directorul școlii, a declarat că membrii Consiliului de Administrație și profesorii s-au dus pe acoperiș pentru a se întâlni cu părinții și a-i convinge. Îngrijorările și grijile legate de cazarea copiilor atunci când se întorc la școala principală, aflată la mare distanță, au fost rezolvate de școală prin angajamente specifice. Copiilor li se garantează cele mai bune condiții de studiu și de trai, profesorii supraveghindu-i în mod regulat. Pentru familiile cu dificultăți de deplasare, școala le va sprijini să-și ducă elevii acasă vinerea după-amiaza și să-i ia duminică după-amiaza.

„
La început, părinții nu au avut încredere în noi. Am sugerat ca acești copii să fie trimiși la școala principală pentru o săptămână de probă, astfel încât părinții să poată monitoriza și evalua calitatea internatului și a predării. O săptămână mai târziu, părinții înșiși au contactat în mod proactiv școala pentru a-și trimite copiii la școala principală, în loc să studieze lângă casă. Au văzut că odraslele lor învață bine, sunt bine îngrijite și au condiții de viață și de joacă garantate.
Dl. Bui Quang Ngoc, directorul școlii primare cu internat pentru minorități etnice Tra Leng 2

[ VIDEO ] - Elevilor li se garantează hrana pe durata internării la Școala Primară cu Internat pentru Minorități Etnice Tra Leng 2:

Rămânând persistent în sat și mobilizându-se, în perioada 2017-2020, școala a continuat să elimine școlile Tak Lang, Thon 1, Ong Luc, Ong Nhay, Ong Dung, Tak Le și Ong Thuong. Pentru a asigura calitatea meselor, școala a apelat la filantropi și companii pentru a-i însoți și a-i sprijini în mod regulat. Școala a dezvăluit public situația financiară a meselor zilnice ale elevilor; a organizat notarea meselor zilnice în clasă și a fost confirmată de diriginte. Politicile elevilor au fost anunțate clar părinților și achitate integral.

Dl. Ngoc a spus că doar școala Ong Dung (satul 3, comuna Tra Leng) a fost păstrată, deoarece se afla la 5 km distanță de școala principală, era dificil de deplasat și avea o populație de elevi de până la 40. Mai mult, această școală preda separat clasele I și a II-a, asigurând facilități solide și sigure și echipamente didactice complete, conform Programului de Învățământ General din 2018. Școala a desemnat profesori de la școala principală pentru a preda limba engleză, educație fizică etc. Condițiile de viață erau echivalente cu cele din școala principală.

Promovați eficiența

În comuna Tra Linh, Școala Primară-Gimnazială cu Internat pentru Minorități Etnice Tra Nam a eliminat 4 școli sătești începând cu anul școlar 2020-2021 pentru a concentra elevii la școala principală și a organiza internatul de luni până vineri. Această abordare este susținută de părinți, care doresc ca și copiii lor să aibă acces la condiții de învățare mai bune. Prin urmare, chiar dacă casele lor se află la câțiva kilometri de școală și este nevoie de câteva ore de mers pe jos, părinții își organizează în continuare muncile agricole și se duc pe rând la copiii lor. Mulți părinți se oferă, de asemenea, voluntari să rămână la școală, ajutând profesorii să aibă grijă de elevi, să pregătească mese, să facă curățenie în camere etc.

Elevii sunt instruiți în disciplină într-un mediu colectiv, sporind coeziunea. Foto: PHAN VINH

Dl. Vo Dang Chin, directorul școlii, a declarat că organizarea internatului la școală îi ajută pe elevi să primească îngrijire, să își îmbunătățească nutriția și să se dezvolte complet. În loc să meargă la școală dimineața, să se întoarcă acasă după-amiaza și să ia doar prânzul la școală, elevii stau acum de luni până vineri. Școala echilibrează bugetul pentru mese, mobilizând resurse sociale pentru a asigura 3 mese pe zi. Cel mai evident efect este că rata de participare a elevilor la cursuri este întotdeauna de 100%. Resursele școlii nu sunt dispersate în locații îndepărtate, ci sunt concentrate pe îmbunătățirea calității predării și învățării.

„Studiul la un internat separat face dificilă gestionarea timpului de studiu, a activităților, a nutriției și a sănătății elevilor de către școală. Atunci când studiază la un internat, elevii își formează treptat o rutină, un mediu colectiv și își sporesc coeziunea”, a spus dl. Chin.

Profesorii de la școala primară cu internat Tra Leng 2 merg pe fiecare acoperiș pentru a lua și a duce elevii la ore. Foto: HO QUAN

Dl. Bui Quang Ngoc, directorul Școlii Primare cu Internat pentru Minorități Etnice Tra Leng 2, a declarat că, începând cu anul școlar 2018-2019, școala a eliminat oficial clasa combinată I-II. Din fericire, părinții au încredere în trimiterea copiilor lor la școală, îmbunătățind astfel calitatea educației în această comună muntoasă. Dovada o reprezintă rezultatele instruirii de la sfârșitul anului, școala având peste 97% dintre elevi care finalizează programul clasei și 100% dintre elevi care finalizează programul primar.

„Organizarea școlilor cu internat ajută școlile să implementeze cu ușurință mișcări de emulare, noi modele de învățare, activități extracurriculare etc. Când sunt bolnavi, elevii au acces la asistență medicală școlară în timp util. Relația dintre profesori și părinți este din ce în ce mai strânsă, reducând situația în care profesorii trebuie să meargă în fiecare sat și cătune pentru a-i convinge pe elevi să vină la ore”, a spus dl Ngoc.

Elevilor din zonele muntoase li se garantează cele mai bune condiții de învățare. Foto: PHAN VINH

În comunele muntoase din sud-vestul orașului, din cauza terenului muntos accidentat, separat de râuri și pâraie, și a transportului dificil, multe școli sunt obligate să mențină școlile sătești pentru a asigura siguranța elevilor, în special în timpul sezonului ploios. Pe lângă predare, profesorii din zonele muntoase colaborează și cu întreprinderi și filantropi pentru a îmbunătăți condițiile materiale, echipamentele didactice, instrumentele de învățare, apa curată, alimentația școlară etc.

În mod obișnuit, Clubul Love Connection, prezidat de domnul Nguyen Tran Vy, directorul Școlii Primare cu Internat pentru Minorități Etnice Ngoc Linh (comuna Tra Linh), a solicitat construirea a aproape 50 de școli, peste 100 de săli de clasă, pub-uri, toalete, bucătării și 5 cămine pentru peste 1.000 de elevi.

Dl. Truong Cong Mot, directorul Școlii Primare cu Internat pentru Minorități Etnice Chu Van An (comuna Tra Tap), a declarat că școala are 9 școli satelit, dintre care 8/9 au fost consolidate datorită investițiilor școlii și resurselor socializate. Nu mai există scena în care elevii tremură din cauza ploii și a vântului atunci când studiază într-o școală improvizată construită din scânduri de lemn. De asemenea, ei au acces la un mediu de învățare bun, complet echipat cu facilități moderne. În special, în timpul recentului sezon de furtuni, această școală a devenit un adăpost sigur pentru elevi și oamenii din zonele înconjurătoare.

„Doar vârful Rang Di mai are o școală temporară, dar localitatea a decis să se mute și să mute locuitorii pe vârful Tu Lung. În același timp, se investește în construirea unei școli solide, asigurând facilități pentru îmbunătățirea calității predării și învățării”, a declarat dl. Mot.

Sursă: https://baodanang.vn/diem-sang-xoa-diem-truong-tam-o-vung-cao-3313793.html