Standarde profesionale așteptate pentru profesorii instituțiilor de educație continuă

Compilarea și colectarea opiniilor privind proiectul de Circulară are ca scop îndeplinirea sarcinilor atribuite de Prim-ministru legate de elaborarea documentelor care detaliază implementarea Legii privind cadrele didactice nr. 73/2025/QH15.

Proiectul Circularei este alcătuit din 3 capitole și 9 articole, care reglementează subiectele, domeniul de aplicare; sarcinile; standardele etice; standardele profesionale în funcție de titlul cadrelor didactice din instituțiile de educație continuă; responsabilitățile manageriale ale părților relevante.

Atribuțiile profesorilor din instituțiile de învățământ profesional se stabilesc în funcție de funcția ocupată.

Pe baza funcțiilor și sarcinilor Centrului de Educație Continuă și Centrului de Educație Profesională - Educație Continuă, așa cum sunt prevăzute în Regulamentul de organizare și funcționare al centrului, se preconizează implementarea programului de învățământ secundar profesional conform politicii de comasare a centrelor, proiectul Circularei stipulând că sarcinile cadrelor didactice din unitățile de Educație Continuă se stabilesc în funcție de funcția corespunzătoare fiecărui titlu didactic (profesor de educație continuă, profesor principal de educație continuă și profesor senior de educație continuă).

Această determinare trebuie să asigure principiul: sarcinile profesorilor GDTX sunt sarcini comune pentru toate cele 3 posturi de profesor GDTX; posturile de profesor GDTX superioare trebuie să îndeplinească sarcinile posturilor de profesor GDTX inferioare adiacente și trebuie să îndeplinească o serie de sarcini mai complexe.

Reglementarea sarcinilor pe posturi are ca scop asigurarea faptului că repartizarea și aranjarea sarcinilor pentru cadrele didactice corespund titlului desemnat, în conformitate cu capacitatea profesională și tehnică a cadrelor didactice.

Reglementarea sarcinilor în funcție de posturile de muncă este o bază importantă pentru determinarea standardelor de competență și abilități profesionale pentru fiecare titlu profesional al cadrelor didactice GDTX, asigurându-se că profesorii au o capacitate suficientă pentru a îndeplini cu succes sarcinile conform cerințelor postului.

În același timp, aceasta este și baza pentru plata salariilor și a bonusurilor în funcție de funcția de serviciu și de performanța în muncă, în spiritul Rezoluției nr. 27-NQ/TW privind reforma politicii salariale.

Regulamente privind standardele profesionale pentru profesorii instituțiilor de educație continuă

Standardele profesionale pentru profesori sunt un sistem de standarde pentru fiecare titlu de profesor, inclusiv standarde privind etica didactică pentru profesorii de educație continuă; standarde privind formarea și promovarea calificărilor; standarde privind competența profesională și tehnică.

În consecință, standardele de etică profesională ale profesorilor GDTX sunt stipulate în comun pentru toate cele 3 poziții de profesori GDTX. Acest lucru asigură păstrarea și dezvoltarea imaginii standard a profesorilor, care sunt modele exemplare pe care cursanții trebuie să le respecte și să le urmeze.

Reglementările privind standardele de formare și dezvoltare sunt moștenite din regulamentul actual pentru fiecare titlu profesional de gradul III, II, I pentru profesorii generaliști și profesorii de învățământ profesional care predau la nivelul elementar actual. Totodată, profesorii din instituțiile de educație continuă trebuie să finalizeze programul de dezvoltare profesională pentru profesorii din instituțiile de educație continuă.

Regulamentele privind standardele de competență profesională și tehnică prevăd criterii pentru a asigura că profesorii pot îndeplini sarcinile atribuite în funcție de posturile lor.

Acestea sunt baze importante pentru recrutare, numire, aranjament salarial, evaluare și clasificare periodică în funcție de anul școlar și reprezintă orientarea pentru profesori pentru avansarea în activitățile lor profesionale.

În plus, pentru a implementa politica de comasare a centrelor de învățământ profesional și a centrelor de educație continuă în școli secundare profesionale echivalente liceelor, subordonate Departamentului Educației și Formării Profesionale, care furnizează servicii publice în zonele intersectoriale și comune, conform Divulgației Oficiale nr. 59-CV/BCĐ din 12 septembrie 2025 a Comitetului Director Central privind sinteza Rezoluției 18-NQ/TW, Ministerul Educației și Formării Profesionale cercetează și propune autorităților competente să emită documente juridice relevante ca bază pentru a ghida localitățile în implementarea politicii de comasare.

După ce va avea un sistem complet de baze juridice pentru implementare, Ministerul Educației și Formării Profesionale va ajusta conținutul Circularei care reglementează standardele profesionale pentru cadrele didactice din instituțiile de educație continuă pentru a se potrivi noului model.

Vedeți detaliile proiectului AICI.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/du-kien-chuan-nghe-nghiep-giao-vien-co-so-giao-duc-thuong-xuyen-post758921.html