Aducerea de cărți elevilor din minoritățile etnice

Îmbunătățirea competenței lingvistice vietnameze la elevi, în special la elevii de școală primară din zonele cu minorități etnice, este cheia pentru a-i ajuta să stăpânească alte materii. Prin urmare, au fost implementate numeroase modele practice de predare și învățare pentru a ajuta elevii să devină mai interesați de învățarea limbii vietnameze. Weekendul trecut, o activitate extrem de semnificativă și interesantă a fost organizată în comun de Școala Primară și Gimnazială Dong Giang (Ham Thuan Bac) în curtea școlii, și anume „Festivalul Cărții și Ziua Culturii Lecturii”.

elev-alegere-cărți.jpg — Elevii își aleg cărțile la biblioteca mobilă.

Programul nu a început decât la ora 7, dar peste 400 de elevi ai acestei școli aparținând minorităților etnice au fost prezenți foarte devreme pentru a aștepta desfășurarea festivalului. Toate privirile au urmărit, apoi au fost înconjurate când vehiculul mobil al Bibliotecii Provinciale s-a oprit în fața curții.

Copiii erau absorbiți de cititul cărților.

Înțelegând aparent entuziasmul elevilor, domnul Nguyen Minh Dat - directorul Școlii Primare și Gimnaziale Dong Giang - a împărtășit: Întreaga școală are 610 elevi, dintre care peste 80% reprezintă elevi din rândul minorităților etnice. Dintre aceștia, 400 sunt elevi de școală primară și 210 sunt elevi de gimnaziu. Viața lor de familie este încă dificilă, așa că achiziționarea de cărți și povești pentru citit este foarte rară. Deși școala a construit un model de „Bibliotecă Verde” pentru a ajuta elevii să aibă mai mult acces la cărți, numărul de cărți încă nu este bogat și atractiv. Prin urmare, primirea de rafturi suplimentare cu aproape 1.000 de exemplare în cadrul „Festivalului Culturii Cărții și Lecturii” din 2024 va ajuta profesorii și elevii să aibă mai multe materiale de citit. În special, activitățile din cadrul excursiei la Biblioteca Mobilă nu se limitează la a oferi cărți și povești de tot felul, ci îi ajută și pe copii să acceseze cunoștințe sub diverse forme, cum ar fi accesul la internet, vizionarea și ascultarea la televizor, exersarea abilităților de studiu individual, cititul, lucrul în grup, jocurile, susținerea de teste de inteligență emoțională prin intermediul filmelor despre pompieri etc., pentru a-și îmbunătăți cunoștințele și a-și consolida limba vietnameză.

img_9933.11.jpg — Excursia la Biblioteca Mobilă îi ajută pe copii să acceseze cunoștințe sub diverse forme.

Ținând în mână o carte pentru adolescenți, K’ Thi Chau - clasa a VIII-a a spus entuziasmată: „Acasă nu am cărți sau povești de citit, așa că datorită activităților de la școală pot citi multe cărți bune.”

Doamna Luong Thi Viet Anh îi îndrumă pe studenți în lectura cărților.

Dna Luong Thi Viet Anh - învățătoare la clasa a 5-a B, care are 24 de ani de experiență didactică în școli din zonele cu minorități etnice și zonele muntoase, a declarat: „Majoritatea părinților elevilor sunt ocupați cu activități economice și acordă puțină atenție educației copiilor lor. Dacă au ocazia să meargă la centrul districtual sau în orașul Phan Thiet, cumpără doar jucării și alimente, fără a-și duce copiii la librărie. Deși limba de comunicare zilnică pentru elevi este limba etnică, pentru a-și îmbunătăți vocabularul și cunoștințele de vietnameză, profesorii din școală îi încurajează întotdeauna pe elevi să citească unii altora, să citească în timpul primei ore de curs, să găsească materiale suplimentare pentru fiecare materie pentru a-și extinde cunoștințele și să aplice ceea ce au învățat în viața reală. În plus, aceștia sunt obligați să participe la ore și să interacționeze cu profesorii pentru a îmbunătăți calitatea lecției, contribuind la îmbunătățirea culturii de lectură a elevilor și a profesorilor.”

Liderii de departamente și profesorii citesc cărți cu elevii

Imaginea șefilor de departamente și a profesorilor citind cărți alături de elevi în cadrul festivalului culturii lecturii de la Școala Primară și Gimnazială Dong Giang este foarte apropiată și semnificativă. Dl. Nguyen Le Thanh - Director adjunct al Departamentului de Informații și Comunicații, a declarat: „În anii următori, festivalul va continua să fie prioritizat la nivel local, în zonele dificile, contribuind la donarea de cunoștințe, creând valori pe termen lung pentru dezvoltarea mișcării de lectură în comunitate.”

Sursă