Transformarea limbii engleze în a doua limbă, un punct de cotitură în educația vietnameză

(Baohatinh.vn) - Unul dintre conținuturile proiectului de Raport Politic al Comitetului Executiv Central la cel de-al 14-lea Congres Național al Partidului este construirea unui sistem național de învățământ modern, la același nivel cu cel din regiune și din lume.

Instrumente educaționale vizuale sunt incluse de profesorii de la Școala Internațională de Integrare iSchool Ha Tinh în lecțiile de matematică predate în limba engleză .

Dezvoltarea educației publice este pilonul principal, în timp ce educația privată este o componentă importantă.

Mai exact, înțelegeți profund și pe deplin și implementați consecvent punctul de vedere conform căruia educația și formarea profesională reprezintă politica națională principală, care decide viitorul națiunii. Dezvoltarea educației și formării profesionale este cauza Partidului, a Statului și a întregului popor. Implementați eficient deciziile strategice pentru a construi un sistem național de învățământ modern și echitabil, în direcția „standardizării, modernizării, democratizării, socializării și integrării internaționale”.

Inovarea și îmbunătățirea sincronă a sistemului juridic, a mecanismelor și politicilor privind dezvoltarea educației și formării profesionale. Îmbunătățirea calității educației și formării resurselor umane, în special a resurselor umane de înaltă calitate în domenii, industrii și ocupații cheie și strategice.

Elaborarea și implementarea Programului Național Țintește privind modernizarea și îmbunătățirea calității educației și formării profesionale. Dezvoltarea învățământului public ca pilon, iar a învățământului non-public ca componentă importantă a sistemului național de învățământ. Accentul pus pe dezvoltarea învățământului preșcolar și general.

Modernizarea învățământului superior, adoptarea unor politici inovatoare pentru a dezvolta o serie de instituții de învățământ superior orientate spre cercetare în centre de știință , tehnologie și inovare la egalitate cu țările avansate.

Îmbunătățirea competențelor elevilor în limbi străine, transformarea limbii engleze în a doua limbă în școli. Introducerea competențelor digitale în programele de învățământ general. Organizarea unor politici preferențiale speciale și remarcabile pentru profesori, oameni de știință și administratori din domeniul educației.

Aplicarea puternică a tehnologiei digitale și a inteligenței artificiale în educație și formare profesională

Inovați sistemul educațional într-un mod deschis și interconectat între metode, niveluri și clase. Schimbați puternic procesul educațional de la dotarea principală cu cunoștințe la dezvoltarea cuprinzătoare a capacităților, forței fizice și calităților cursanților, standardizând calitatea și controlând strict producția. Puneți accent pe științele fundamentale.

Consolidarea orientării în carieră încă din liceu; concentrarea pe eficientizarea procesului de după gimnaziu și liceu. Dezvoltarea unor școli de formare profesională de înaltă calitate la nivel regional și internațional. Diversificarea tipurilor de formare și a facilităților de formare; transformare digitală cuprinzătoare, popularizarea și aplicarea puternică a tehnologiei digitale și a inteligenței artificiale în educație și formare profesională; asigurarea unor condiții de învățare pe tot parcursul vieții pentru oameni.

Inovarea puternică a instituțiilor, crearea de mecanisme și politici unice și remarcabile pentru dezvoltarea educației și formării profesionale. Continuarea inovării managementului de stat al educației, asigurarea calității, eficienței, sincronizarii, unității, cu o diviziune rezonabilă a muncii, descentralizare și delegare a puterilor; inovarea guvernanței, asigurarea autonomiei și responsabilității depline și cuprinzătoare a instituțiilor de învățământ, în special a învățământului profesional și superior; inovarea fundamentală a mecanismelor și politicilor financiare și de investiții pentru educație și formare profesională.

Dezvoltarea armonioasă a educației și formării profesionale între regiuni; stabilirea unor politici prioritare pentru investițiile în dezvoltarea educației în zonele muntoase, îndepărtate, de frontieră, insulare, zonele cu minorități etnice care se confruntă cu dificultăți speciale și în domeniile de politică. Rezolvarea hotărâtă a deficitului de profesori, școli, săli de clasă și echipamente didactice.

Concentrare pe formarea resurselor umane de înaltă calitate, conform standardelor internaționale

Integrarea proactivă și activă în educația internațională, schimbul de experiențe și participarea la rețele globale de învățare; atragerea puternică a resurselor pentru educație; încurajarea profesorilor și oamenilor de știință vietnamezi din străinătate, precum și a străinilor, să participe la activități de formare și cercetare științifică în țară; promovarea trimiterii de oficiali, studenți și elevi pentru formare în străinătate și atragerea de studenți străini pentru a studia în Vietnam.

Concentrați-vă pe formarea resurselor umane de înaltă calitate, conform standardelor internaționale, pentru a îndeplini cerințele de dezvoltare ale industriilor și tehnologiilor strategice. Aveți mecanisme și politici speciale pentru a descoperi, atrage, forma, stimula și promova talentele; concentrați-vă pe atragerea unor oameni de știință de calitate și a unor experți de renume din țară și din străinătate, în special în științele fundamentale și în alte domenii deosebit de importante.

Promovarea construirii unei societăți a învățării pe tot parcursul vieții, dezvoltarea de modele, metode și mișcări de învățare într-o direcție diversificată, adecvată fiecărui domeniu și fiecărei localități. Promovarea rolului și responsabilității întregului sistem politic în promovarea dezvoltării unei societăți a învățării; creșterea gradului de conștientizare a studiului individual, autoinstruirii, autoîmbunătățirii cunoștințelor și îmbunătățirii calificărilor tuturor oamenilor, de toate vârstele.

Inovarea și îmbunătățirea eficienței instituțiilor de învățământ de bază; sprijinirea centrelor de învățare comunitare, în special în zonele de frontieră, insule, zone îndepărtate, minorități etnice și zone muntoase; consolidarea învățământului la distanță; sprijinirea persoanelor defavorizate pentru a avea condiții pentru învățarea pe tot parcursul vieții. Încurajarea vietnamezilor de peste mări să participe la activități de promovare a învățării, talentelor și de construire a unei societăți a învățării.

Sursă: https://baohatinh.vn/dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-buoc-ngoat-cua-giao-duc-viet-nam-post297727.html