Generația Z are nevoie de ambiție pentru a reuși, astfel încât să nu devină „învechită” în era digitală.

Generația Z trăiește într-o lume supraîncărcată de informații, ceea ce duce la confuzie cu privire la ce să studieze și cum să studieze eficient, astfel încât cunoștințele lor să nu devină învechite înainte de a ajunge la vârsta de pensionare.

Conferențial Dr. Tran Thanh Nam. (Foto: Furnizată de persoana intervievată)

Aceasta este opinia conf. dr. Tran Thanh Nam, prorector al Universității de Educație din cadrul Universității Naționale din Vietnam, Hanoi, într-un interviu acordat ziarului World & Vietnam despre Generația Z - un factor nou pe piața muncii.

Generația Z și teama de „data de expirare”

Ce părere aveți despre Generația Z – noua forță de pe piața muncii?

Generația Z este o generație tânără dinamică și încrezătoare, pricepută la aplicarea tehnologiei și stăpânitoare a limbilor străine. Sunt persoane cu opinii ferme, care își exprimă cu încredere personalitățile și stilurile de viață. Au o puternică competență financiară, spirit antreprenorial și dorința de a fi pionieri, lideri și de a fi cu un pas înaintea noilor tendințe.

Comparativ cu generațiile anterioare, precum Generația X sau Generația Y, Generația Z este considerată a fi o generație care se confruntă cu mai multă presiune, stres, anxietate, depresie și probleme de sănătate mintală. Generația Z se confruntă din ce în ce mai mult cu presiuni de muncă mai mari, un volum mai mare de cunoștințe, studii și cursuri și trebuie să se confrunte cu crize precum schimbările climatice, îmbătrânirea populației, dezastrele naturale și epidemiile. În același timp, se confruntă cu un viitor carieră incert din cauza concurenței tot mai mari din partea automatizării și a inteligenței artificiale.

Această generație are, de asemenea, o rată din ce în ce mai mare de tulburări psihologice, cum ar fi FOMO (frica de a rata ceva) și FOLO (frica de a fi deconectat de la internet). Rata tinerilor care devin dezechilibrați între viața reală și lumea virtuală, dependenți de internet, jocuri video și pornografie este, de asemenea, cea mai mare în comparație cu Generația X sau Generația Y.

Generația Z se naște ca cetățean digital, competent în tehnologie și internet, dar excesiv de dependent de acestea, ceea ce duce la o conștientizare din ce în ce mai slabă a situațiilor și comportamentelor sociale, precum și la abilități non-tehnice mai slabe. Chiar și cele mai elementare abilități, cum ar fi comunicarea verbală sau scrisă adecvată, abilitățile de prezentare sau abilitățile de persuasiune, sunt considerate mai slabe în Generația Z în comparație cu generațiile anterioare.

Deși relațiile tinerei generații se extind din ce în ce mai mult și devin globale, Generația Z este considerată cea mai singură generație. Cunoașterea competentă a limbilor străine și conectarea cu prieteni din întreaga lume înseamnă că există din ce în ce mai multe modele de urmat cu realizări remarcabile cu care se pot compara, creând o presiune autoimpusă. Prin urmare, în ciuda faptului că își cunosc mulți prieteni pe rețelele de socializare, aceștia simt adesea că nu pot avea încredere în nimeni, nu au confidenți adevărați și nimeni care să îi înțeleagă cu adevărat.

Cu ce ​​pericole se confruntă, în opinia dumneavoastră?

Generația Z trăiește într-o lume supraîncărcată de informații, în care cunoștințele generate zilnic depășesc capacitatea umană de a le absorbi. Acest lucru duce la confuzie cu privire la ce să studieze și cum să studieze eficient, astfel încât să nu devină învechite înainte de a ajunge la vârsta pensionării.

Ca cetățeni digitali, Generația Z este, de asemenea, profund îngrijorată de riscul ca progresele tehnologice să le facă rolurile învechite și ca abilitățile pe care le învață și pentru care sunt formați în universități să devină în curând depășite, pe măsură ce tehnologia se dezvoltă atât de rapid. Ei se tem că nici măcar cei care absolvă cu note excelente ar putea fi incapabili să dobândească cele mai noi competențe și să se adapteze la schimbările extrem de rapide ale tehnologiei și la cerințele pieței muncii.

S-ar putea să vă placă și

Abilități „non-jurnalistice”: Cea mai ascuțită armă a reporterilor în era digitală.SKĐS - În spatele fiecărui produs jurnalistic se află călătorii dificile și presiuni greu de descris. În era digitală, bagajul unui jurnalist include o pregătire completă, de la echipament la abilități.

Instruire privind procedurile de examinare pentru examenul de admitere la clasa a X-a în Gia Lai.GD&TĐ - Departamentul de Educație și Formare Profesională Gia Lai desfășoară cursuri de formare privind procedurile de inspectare a examenului de admitere la clasa a X-a, cu scopul de a asigura siguranța, seriozitatea, obiectivitatea și respectarea reglementărilor.

Povestea promovării sau eșecului examenului de admitere la liceu: „Viața nu judecă o persoană după un singur examen.”Sentimentele amestecate de bucurie și tristețe legate de rezultatele la examenele copiilor lor sunt foarte normale, dar o greșeală pe care o fac unii părinți atunci când copilul lor pică examenul de admitere la clasa a X-a este să se grăbească să-l certe sau să considere acest lucru ca pe un eșec care marchează sfârșitul vieții lor.

Generația Z este considerată cea mai rapidă generație, dar și cea mai ușor de distras. Acest lucru se datorează faptului că sunt expuși la atât de multe videoclipuri scurte pe rețelele de socializare. Se estimează că tânăra generație de astăzi se poate concentra asupra unei informații doar timp de aproximativ opt secunde... o scădere de aproximativ patru secunde față de acum 10 ani.

Procentul de copii din societate care prezintă simptome de tulburare de deficit de atenție și hiperactivitate (ADHD) este în creștere cu 11% și are o tendință ascendentă în următorii ani. Prioritizarea vitezei de reacție duce, de asemenea, la un declin al gândirii critice și al abilităților de empatie. Prin urmare, tinerii de astăzi sunt ușor manipulați de știri false și dezinformare, pierd ușor controlul din cauza neînțelegerilor și transformă cu ușurință emoțiile negative în hărțuire cibernetică din cauza lipsei de empatie în mediul digital.

Sub presiunea contextului și a mediului lor de viață, mulți tineri se simt copleșiți și epuizați. Fără sprijin și protecție adecvate, ar putea deveni o generație confuză, care privește viața cu o viziune negativă asupra lumii și o filozofie de viață negativă. Cu alte cuvinte, ar putea fi o generație care se „îneacă” în oceanul informațional al societății digitale, dar care încă „târnă” de cunoaștere, o generație care lâncezește din cauza lipsei de motivație, voință și ambiție. Astfel, chiar și având în față atât „pește – cunoștințe”, cât și „undițe – metode”, acești studenți nu mai au motivația de a prinde „peștele” (de a dobândi cunoștințe).

Deși sunt cetățeni digitali, Generația Z este, de asemenea, foarte îngrijorată de riscul ca progresele tehnologice să le facă rolurile învechite. (Sursa: DDK)

Adaptarea la cerințele pieței muncii.

După ce a interacționat cu mulți tineri, a observat ce trebuie să facă Generația Z pentru a evita să devină demodată în contextul pieței muncii în rapidă schimbare.

Odată cu dezvoltarea incredibilă a inteligenței artificiale, lumea carierei pentru Generația Z devine din ce în ce mai incertă, iar anxietatea și confuzia sunt inevitabile. Prin urmare, Generația Z trebuie să își stabilească obiective cuprinzătoare pentru învățare și autodezvoltare, devenind o persoană încrezătoare (atât în ​​ceea ce privește cunoștințele, cât și abilitățile de integrare), un cetățean autonom (cu abilități de gândire critică și opinii independente asupra realităților sociale), o persoană responsabilă (care acționează conform valorilor pozitive) și o persoană dedicată (dispusă să participe la activități de voluntariat pentru a contribui la comunitate).

Pentru a evita să devină învechiți pe piața muncii aflată în rapidă schimbare, indivizii din Generația Z trebuie să își cultive punctele forte, cum ar fi abilitățile de gândire de ordin superior, abilitățile socio-emoționale și competența tehnologică, pentru a deveni „indivizi de primă clasă”, în loc să stăpânească pur și simplu abilități fizice repetitive sau abilități de gândire de ordin inferior și alegeri corecte sau greșite pentru a deveni „roboți de mâna a doua”.

Având în vedere ritmul rapid al progreselor tehnologice, Generația Z trebuie să își reevalueze capacitățile tehnologice la fiecare 2-3 ani pentru a-și înțelege poziția actuală și a identifica domenii de îmbunătățire pentru a excela în rolurile lor actuale. Aceștia ar trebui să renunțe la mentalitatea că o diplomă universitară obținută acum 10 ani este suficientă pentru angajare și, în schimb, să adopte învățarea pe tot parcursul vieții, recunoscând cu ușurință „nu știu” pentru a căuta și actualiza în mod proactiv cunoștințele de la colegi.

Din perspectiva ta, care sunt punctele forte ale Generației Z?

Generația Z este considerată cea mai creativă, pragmatică și dinamică generație. Ei își doresc autonomie și independență, în special în cariera lor. Peste 70% dintre tinerii din Generația Z nu vor să dezamăgească adulții. Vor să lucreze într-un mediu transparent, flexibil, care respectă libertatea personală. Au tendința să apere ceea ce cred că este corect, vor să facă diferența, să se afirme și să atragă atenția creând tendințe.

Spiritul antreprenorial este înrădăcinat în mulți tineri din Generația Z. Aceasta este, de asemenea, generația care dorește să se exprime și să contribuie cu ceva pozitiv la dezvoltarea generală a lumii. Rezultatele sondajului arată că până la 50% dintre tinerii din această generație chestionați au declarat că au planuri de a „schimba lumea”.

S-ar putea să vă placă și

Programele de formare postuniversitară permit studenților să aleagă formatul care li se potrivește cel mai bine.În cadrul acestui model de formare postuniversitară, studenții vor putea alege un format de învățare care să se potrivească obiectivelor lor de carieră, abilităților personale și condițiilor de învățare.

Odată cu explozia inteligenței artificiale, mai este atractivă industria tehnologiei informației?În sezonul de admitere din 2026, multe universități vor continua să își extindă programele de formare în domenii legate de inteligența artificială, date și semiconductori. Înainte de aceasta, în 2025, peste 54.000 de candidați s-au înscris la Informatică și Tehnologia Informației ca primă opțiune, o creștere de peste 2.000 de candidați față de 2024.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi emite note importante pentru elevii care se înscriu în clasa a X-a.Pentru a se pregăti pentru începerea anului școlar pentru clasa a X-a, pe 25 iunie, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi a emis îndrumări importante pentru elevi și școli.

Având aceste caracteristici, dacă li se oferă aspirațiile, inspirația și îndrumarea potrivite, Generația Z va fi agenți ai unor schimbări pozitive și miraculoase în viață.

Generația Z se confruntă, de asemenea, cu reduceri intense de locuri de muncă și concedieri pe piața muncii. Așadar, ce ajustări trebuie să facă tinerii pentru a se adapta și ce abilități specifice trebuie să dobândească pentru a profita de aceste noi oportunități?

Pentru a se adapta la piața muncii acerbă și la concedierile continue, tinerii cetățeni trebuie să se echipeze cu cele patru principii C pentru succesul în viață și în muncă (aceasta este o abordare bazată pe Compasul Învățării al țărilor aparținând Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică - OCDE). Acestea sunt Gândirea critică, Creativitatea, Comunicarea și Colaborarea.

Pentru a evita învechirea prematură, tinerii trebuie să se doteze și cu competențe cetățenești specifice secolului XXI. Acestea includ: în primul rând, competențe de cetățenie globală (utilizarea eficientă a limbilor străine și a limbilor străine în muncă); în al doilea rând, competențe digitale (utilizarea eficientă a instrumentelor digitale pentru îmbunătățirea calității muncii); în al treilea rând, abilități de adaptabilitate (abilități de lucru în echipă, abilități de leadership, automotivare și autogestionare, ascultare empatică și abilități de îngrijire a sănătății mintale, abilități de scriere cu impact, abilități de comunicare persuasive și abilități de dezvoltare personală); și în al patrulea rând, abilități de inovare (gândire de design, gândire critică).

Pentru a reuși într-o lume incertă, McKinsey & Company (o firmă de consultanță în management și strategie pentru corporații, guverne și organizații multinaționale) sugerează că tinerii trebuie să cultive autodisciplina (abilități de auto-leadership); capacitatea intelectuală (puterea creierului); capacitatea emoțională (abilități de comunicare persuasivă); și dexteritatea manuală (abilități digitale pentru creșterea eficienței muncii). Acestea sunt abilitățile minime de care tinerii au nevoie pentru a se dezvolta în călătoria lor de creștere personală și profesională.

Mulțumesc, domnule!

Sursă: https://baoquocte.vn/pgs-ts-tran-thanh-nam-gen-z-can-co-khat-vong-vuon-len-de-khong-bi-het-han-su-dung-trong-thoi-dai-so-255325.html