Unde a greșit sistemul de învățământ?

Deținătoarea unui master, Le Minh Huan, expertă în psihologie, vorbește cu studenții.

În urma incidentului în care un elev a încolțit o profesoară și a aruncat insulte la adresa ei, maestrul Le Minh Huan, directorul Centrului An Nhien pentru Psihologie Aplicată și Educație și fost lector în cadrul Departamentului de Psihologie al Universității de Educație din Ho Chi Minh City, și-a împărtășit gândurile cu un reporter de la ziarul Thanh Nien .

Cum se vor pune din nou pe picioare profesorii și elevii după această „cădere zdrobitoare”?

Care au fost primele dumneavoastră sentimente când ați văzut imaginile și ați auzit cuvintele din videoclipul menționat anterior, domnule?

Am avut inima frântă urmărind videoclipul. Am simțit compasiune pentru neputința profesoarei, care s-a confruntat singură cu provocările și umilința din partea elevilor. Indiferent de orice greșeală pe care ar fi putut-o comite, ca profesoară, merită să fie respectată în rolul și poziția sa.

Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis o directivă urgentă cu privire la incidentul în care un grup de elevi și-a încolțit profesoara și a aruncat insulte la adresa ei.

Simt un amestec de furie, milă și îngrijorare pentru generația de elevi, viitorii constructori ai țării noastre. Dacă, din cauza resentimentelor, frustrării, opresiunii sau a pedepselor/disciplinei nedrepte, acționează impulsiv, lipsindu-și de respect față de profesorii lor și manifestă un comportament arogant și lipsit de respect, unde le va duce educația și dezvoltarea caracterului în viitor? Cum își vor reveni ei și profesorii lor după această cădere devastatoare și cum se vor confrunta cu opinia publică?

Profesoara a fost încolțită la perete de un elev care a lansat apoi o provocare.

Deși adevărata poveste din spatele videoclipului este necunoscută, care este evaluarea dumneavoastră despre comportamentul elevilor față de profesori în mediul educațional?

Cuvintele, acțiunile și atitudinile elevilor față de profesorul din videoclip nu sunt cu siguranță rezultatul pe care și l-ar dori orice educator sau părinte. Acest comportament contravine scopului general al educației și a ceea ce se predă. Comportamentul lor greșit, impulsivitatea, dezacordurile, batjocura și lipsa de respect față de profesor au scăzut imaginea acestor elevi; și-au pierdut propria imagine de adevărați elevi, provocând consecințe negative semnificative asupra imaginii clasei, a școlii și a familiei.

Este aceasta o consecință a educației „centrate pe elev”?

Este aceasta poate o consecință a abordării noastre actuale asupra educației, pe care mulți o consideră centrată pe elev?

Învățarea centrată pe elev este o metodă de predare progresivă care aderă la principiul adaptării la fiecare elev în parte, oferind o educație personalizată bazată pe interesele, personalitățile, punctele forte și punctele slabe ale acestuia. În această abordare, profesorul acționează ca ghid și director, în timp ce elevul decide/alege conținutul și formatul cu sprijinul profesorului.

Actualizare rapidă la ora 12:00, pe 6 decembrie: Mai multe trucuri ale unor doctoranzi falși dezvăluite | Directivă urgentă pentru gestionarea cazului unui profesor atacat cu sandale.

Aceasta nu este o susținere a educației laxe, liberale, neregulate, neglijente sau superficiale. Mai mult, un sistem educațional de succes nu este lipsit de eșecuri și invers. Prin urmare, opinia că acest lucru reprezintă un eșec al educației este inexactă.

Este adevărat că unii copii greșesc, sunt indisciplinați, rebeli și se comportă nepoliticos, dar școlile, familiile și societatea nu ar trebui să refuze să-i educe. În schimb, ar trebui să se străduiască să le îmbunătățească comportamentul, să promoveze o conștientizare mai sănătoasă și să-i ajute să devină membri mai utili ai societății. Educația școlară nu are ca scop adaptarea unui elev la un tipar care să corespundă perfect așteptărilor societății.

Concluzia cheie este: unde au mers prost procesele educaționale pentru copii până în acest moment? Au fost familiile atente și au recunoscut „comportamentul prost” sau controlul emoțional deficitar al copiilor lor? Cât de fermă și strictă a fost școala în recompensarea și pedepsirea elevilor? A fost aceasta o eliberare sau o acumulare de frustrare și stres? Profesorii au făcut greșeli, dar le-au recunoscut și și-au corectat comportamentul cu bună-credință? O izbucnire emoțională la un individ poate fi ușor explicată, dar atunci când un întreg grup de elevi face compromisuri prin fapte greșite și comportamente incorecte, este crucial să reexaminăm procesul educațional și coordonarea dintre forțele educaționale: familie, școală și societate.

Potrivit acestuia, ce măsuri ar trebui să ia părinții pentru a-și educa copiii?

În urma acestui incident, părinții trebuie să acționeze rapid și decisiv pentru a corecta comportamentul și atitudinea copiilor lor, în special a celor aflați la o vârstă la care aceștia cresc, devenind rebeli și greu de gestionat. Orice indulgență va avea consecințe incomensurabile asupra dezvoltării și maturizării personalității unui copil.

Lucruri pe care părinții le pot face pentru a-și educa copiii.

• Așează-te și ascultă cu atenție tot ce are copilul tău de spus despre incident.
• Să analizăm și să reexaminăm cuvintele, atitudinile și comportamentele nepotrivite, greșite și deviante ale copilului. În același timp, explicați-i clar copilului consecințele care s-au produs, se produc și se vor produce asupra copilului, profesorului, celor implicați și, mai ales, asupra nivelului opiniei publice.
• Suntem hotărâți să cooperăm cu școala și autoritățile educaționale pentru a rectifica greșelile.
• Prezentați sau discutați cu copilul dumneavoastră direcții viitoare și soluții comportamentale pe care acesta să le ia în considerare și să le implementeze, observându-i și evaluându-i în același timp progresul.
• Încurajați-vă copilul să își asume responsabilitatea pentru acțiunile sale și, în același timp, observați-l și oferiți-i sprijin psihologic atunci când este nevoie. Chiar dacă copilul dumneavoastră greșește, trebuie să i se ofere oportunitatea de a se schimba în bine.
• Evitați să faceți rușine, să umiliți, să folosiți violența sau să pedepsiți copiii emoțional sau subiectiv... pentru a preveni crearea unei presiuni psihologice inutile asupra lor.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-ep-co-giao-vao-tuong-roi-vang-tuc-giao-duc-sai-lam-o-dau-185231206161432568.htm