Educația timpurie „amenință” drepturile copiilor.

GD&TĐ - Dl. Ahn Chang-ho, președintele Comisiei Naționale pentru Drepturile Omului din Coreea de Sud, a avertizat că tendința educației timpurii a copiilor ar putea dăuna drepturilor copiilor.

Potrivit lui Ahn Chang-ho, președintele Comisiei Naționale pentru Drepturile Omului din Coreea de Sud, faptul că copiii de doar patru ani participă la grădiniță cu predare în limba engleză și chiar trebuie să susțină examene de admitere reflectă o cultură extrem de competitivă.

„Examenele la vârstele de 4 și 7 ani reprezintă o încălcare gravă a drepturilor copiilor. Copilăria lor este dominată de presiunea de a obține note mari în loc de dezvoltarea naturală. Mulți copii sunt expuși riscului de deteriorare a sănătății fizice și mentale”, a avertizat Chang-ho.

Conform datelor UNICEF, copiii sud-coreeni se situează pe locul 4 în ceea ce privește performanța academică în rândul țărilor OCDE și UE, dar doar pe locul 28 în ceea ce privește sănătatea fizică și pe locul 34 în ceea ce privește sănătatea mintală. Acest lucru sugerează că succesul școlar maschează probleme mai profunde.

În plus, dl. Chang-ho a pledat și pentru un echilibru între drepturile copiilor și drepturile profesorilor. Expertul consideră că ambele elemente trebuie respectate împreună pentru ca sistemul educațional să funcționeze eficient și în siguranță.

Anterior, în 2025, Coreea de Sud a discutat despre interzicerea cursurilor intensive de engleză pentru copiii sub 3 ani și despre închiderea grădinițelor care predau limba engleză.

În orașe mari precum Seul și Busan, predarea limbii engleze copiilor de la o vârstă fragedă a devenit o normă în rândul clasei de mijloc sud-coreene. Mulți părinți sunt dispuși să plătească până la de cinci ori taxa de școlarizare pentru ca odraslele lor să frecventeze grădinițe care predau în întregime în limba engleză.

Potrivit publicației Korea Times

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-som-de-doa-quyen-tre-em-post776633.html