Conferința s-a desfășurat într-o combinație de formate față în față și online, în 339 de locații.
La conferință au participat și au condus dl. Nguyen Van Hung - Director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională; dna Nguyen Thi Quoc Hoa - Șefa Departamentului de Educație Preșcolară și Învățământ Primar, Departamentul de Educație și Formare Profesională; dna Pham Thi Thuy Hong - Șefa Departamentului de Management al Calității, Departamentul de Educație și Formare Profesională; și reprezentanți ai directorilor de școli primare și secundare din zonă.
În anul școlar 2024-2025, rețeaua de școli primare din provincie va continua să fie consolidată și dezvoltată pentru a satisface nevoile de învățare ale elevilor. Provincia are în prezent 339 de instituții de învățământ primar, inclusiv 263 de școli primare și 76 de școli secundare. Dintre acestea, 335 sunt școli publice, iar doar 4 sunt școli private.
Numărul de școli în anul școlar 2024-2025 este de 278, o scădere de 24 față de anul școlar precedent; întreaga provincie are 5.264 de clase, inclusiv 108 clase combinate, cu un total de 146.641 de elevi de școală primară, o scădere de peste 3.600 de elevi față de anul școlar precedent. Deși populația elevilor a scăzut, provincia menține în continuare rata maximă de mobilizare a elevilor pentru a participa la cursuri, fără abandon școlar.

În anul școlar 2024-2025, 100% din instituțiile de învățământ au implementat predarea conform programului din 2018, cu numeroase metode și forme flexibile, concentrându-se pe dezvoltarea calităților și abilităților elevilor.
Educația STEM, cetățenia digitală, limbile străine și tehnologia informației sunt îmbunătățite, în special rata elevilor de clasa întâi și a doua care studiază limba engleză la cursuri opționale fiind de peste 86%.
În special, Thai Nguyen a finalizat compilarea, evaluarea și aprobarea materialelor educaționale locale pentru toate clasele școlilor primare de către Ministerul Educației și Formării Profesionale . Materialele au fost incluse în predarea a 100% din școlile primare din zonă.
De asemenea, în anul școlar trecut, provincia a implementat Rezoluția nr. 02/2025/NQ-HDND din 23 aprilie 2025, care prevede finanțarea pentru sprijinirea predării și învățării limbii vietnameze de către copiii minorităților etnice înainte de intrarea în clasa întâi în provincia Thai Nguyen, contribuind la implementarea eficientă a învățământului primar universal.
Transformarea digitală în educație este promovată, prin implementarea transcrierilor digitale și aplicarea inteligenței artificiale în predare.

La conferință, delegații au discutat și au rezolvat dificultățile în implementarea unor sarcini precum: privind personalul didactic; predarea limbii engleze ca materie opțională pentru clasele I și a II-a; promovarea transformării digitale și inovarea managementului școlar; conținut privind predarea a 2 sesiuni/zi; universalizarea învățământului primar; construirea de școli la nivel național.
Vorbind la conferință, dl. Nguyen Van Hung - Director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională a recunoscut eforturile instituțiilor de învățământ, în special ale școlilor din zonele defavorizate, care au fost proactive și hotărâte să finalizeze sarcinile anului școlar.
Directorul adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională a solicitat ca unitățile să continue să se bazeze pe condiții practice pentru a avea soluții specifice pentru depășirea dificultăților. În același timp, școlile din zonele favorabile ar trebui să contribuie la sprijinirea școlilor defavorizate în ceea ce privește personalul didactic, predarea limbii engleze, activitățile profesionale, activitățile din bibliotecă, transformarea digitală, educația STEM și implementarea politicilor pentru profesori și elevi.
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-thai-nguyen-chu-dong-bien-thach-thuc-thanh-co-hoi-phat-trien-post744171.html






Comentariu (0)