„Educația capitalei trebuie să țintească spre o educație elegantă”

Vorbind cu ocazia celei de-a 70-a aniversări a înființării sectorului de educație și formare profesională al capitalei, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a declarat: „În dezvoltarea cuprinzătoare a ființelor umane, educația din capitală trebuie să vizeze un obiectiv mai înalt decât cerințele generale ale întregii țări. Sistemul de învățământ al capitalei trebuie să vizeze un sistem educațional elegant”.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi a primit Medalia Muncii de Clasa I

În această dimineață, 12 noiembrie, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi a organizat o ceremonie pentru a sărbători cea de-a 70-a aniversare a înființării sectorului de educație și formare profesională al capitalei (1954 - 2024), cea de-a 42-a aniversare a Zilei Profesorului Vietnamez și pentru a primi Medalia Muncii de Clasa I.

Ceremonia a avut loc la Centrul Național de Convenții, cu participarea a 3.500 de delegați. Cu această ocazie, secretarul general To Lam și prim-ministrul Pham Minh Chinh au trimis coșuri cu flori de felicitare. Au fost prezenți secretarul Comitetului de Partid al orașului, Pham Thi Minh Hoai, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, alături de numeroși invitați și reprezentanți ai profesorilor și elevilor din capitală.

Delegații care participă la ceremonie

Privind în urmă la parcursul de 70 de ani de construire și dezvoltare a sectorului educației și formării profesionale din Hanoi, directorul Departamentului de Educație și Formări Profesionale din Hanoi, Tran The Cuong, a declarat că la începutul înființării sale, sectorul avea 3 grădinițe, 96 de școli primare și 4 licee, care deserviau doar 20% din numărul de copii care mergeau la școală.

Până în prezent, sectorul educației și formării profesionale din Hanoi are cea mai mare amploare din țară, cu 2.913 grădinițe și școli generale la toate nivelurile, aproape 2,3 milioane de elevi, aproape 130.000 de profesori, dintre care 342 de profesori au primit titlul de Profesor al Poporului și Profesor Excelent.

Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, Tran The Cuong, analizează realizările sectorului educației și formării profesionale din capitală din ultimii 70 de ani.

Rata școlilor publice care îndeplinesc standardele naționale reprezintă aproape 80% din școlile publice ale orașului..., rețeaua de școli și clase se extinde din ce în ce mai mult, investițiile în facilități sunt sporite, iar acestea sunt standardizate și modernizate treptat.

Studenții din capitală obțin întotdeauna rezultate înalte, clasându-se pe primul loc în țară în competițiile naționale și internaționale pentru studenți excelenți. Dacă în 2008, primul an după fuziune, studenții din Hanoi care participau la competițiile naționale pentru studenți excelenți au câștigat doar 88 de premii, până în 2024, studenții din oraș au câștigat 184 de premii (o creștere de aproape 2,1 ori). Din 2008 până în 2024, studenții din Hanoi au câștigat aproape 2.200 de premii la competițiile naționale pentru studenți excelenți și 200 de medalii la competițiile internaționale...

„În ultimii 70 de ani, datorită eforturilor continue de construire, inovare și creație depuse de generații de lideri, profesori și oficiali din sectorul educației și formării profesionale; prin implementarea drastică și sincronă a soluțiilor, sectorul educației și formării profesionale din capitală a făcut progrese semnificative în ceea ce privește amploarea, calitatea și eficiența, fiind demn de a fi un centru educațional major; un loc pentru formarea și furnizarea de resurse umane importante pentru cauza construirii capitalei și a țării”, a afirmat dl. Tran The Cuong.

Secretara Comitetului de Partid al orașului, Bui Thi Minh Hoai, a acordat Medalia Muncii Clasa Întâi Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi.

În numele profesorilor din capitală, profesorul Nguyen Xuan Khang, președintele Consiliului Școlar Marie Curie Hanoi, a împărtășit povești care au lăsat o impresie profundă despre relația profesor-elev, despre situații pedagogice tipice pe care le-a trăit pentru a sublinia sensul educației cu dragoste și toleranță...

Dl. Khang și-a afirmat, de asemenea, dorința de a continua să contribuie la sectorul educației pentru a îndeplini sfatul regretatului prim-ministru Pham Van Dong: „Trebuie să construim școli care sunt școli, clase care sunt clase, profesori care sunt profesori, elevi care sunt elevi, o predare care este predare și o învățare care este învățare.”

Domnul Nguyen Xuan Khang, reprezentând sute de mii de profesori din capitală, a vorbit la ceremonie.

Școli fără violență, fără cursuri suplimentare forțate

Vorbind la ceremonie, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a recunoscut că sectorul educației și formării profesionale din capitală a fost întotdeauna una dintre unitățile de pionierat, conducând toate sarcinile întregului sector... În prezent, scara educației din Hanoi reprezintă peste 10% din scara educației din întreaga țară...

„Învățământul din capitală se confruntă cu cerințe mari, cerințe înalte, standarde înalte, exemplare, de pionierat, de cea mai bună calitate și este un exemplu, un model pentru educația din întreaga țară. Prin urmare, ceea ce a realizat și a fost recunoscut în trecut de învățământul din capitală trebuie calculat exponențial și cu valoare adăugată în toate recunoașterile și evaluările”, a afirmat ministrul.

Ministrul Nguyen Kim Son a sugerat că educația capitalei trebuie să vizeze o educație elegantă.

De asemenea, potrivit șefului sectorului educație și formare profesională: „În dezvoltarea cuprinzătoare a ființelor umane, educația capitalei trebuie să vizeze un obiectiv mai înalt decât cerințele generale ale întregii țări. Educația capitalei trebuie să vizeze o educație elegantă. În care școlile sunt școli elegante, profesorii și elevii sunt eleganți.”

Acolo, școlile trebuie să fie locuri unde elevilor le este garantată siguranța, fără violență școlară, fără înjurături, fără ore suplimentare forțate. Acolo, relele sociale sunt evitate și există un mediu școlar cultural tipic. Cel mai important, acolo, oamenii se tratează unii pe alții cu dragoste și responsabilitate.

Sursă: https://thanhnien.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-giao-duc-thu-do-phai-huong-toi-la-nen-giao-duc-thanh-lich-185241112155928868.htm