Ce spun profesorii de școală primară?

Manualele pentru clasa a IV-a se vând la Librăria Nguyen Tri Phuong și la Echipamente Școlare, Secția 9, Districtul 5, Ho Chi Minh

Mai multă inițiativă vine la pachet cu o responsabilitate mai mare

Un reporter de la ziarul Thanh Nien a stat de vorbă cu domnul Nguyen Van Dai Thanh, fost director al școlii primare Ho Van Thanh (acum pensionar), districtul 12, orașul Ho Și Min.

Dl. Dai Thanh a spus că Programul de Învățământ General din 2018 are multe seturi de manuale școlare. Atunci când dreptul de a alege manualele este redat școlilor, lucrul bun aici este că consiliul de selecție a manualelor, inclusiv școli, profesori, reprezentanți ai părinților... este cel care înțelege și sesizează toate caracteristicile elevilor și părinților din localitatea lor, din care vor putea alege setul potrivit de cărți pentru elevi, copii și părinți din acel loc.

„Dreptul de a alege manualele ar trebui să fie încredințat unităților școlare. Susțin alegerea cărților de către școli pentru elevii lor. Acest lucru va obține mai mult consimțământ din partea părinților, contribuind la o educație mai consensuală a copiilor. Unităților școlare ar trebui să li se permită să aleagă manualele și ar trebui să respecte alegerea manualelor, pe baza interpretării și analizei motivelor alegerii setului de manuale respective”, a declarat dl Thanh.

O învățătoare la o școală primară din Districtul 3, orașul Ho Și Min, a declarat că în anii școlari trecuți, în ceea ce privește selecția manualelor, școlilor li s-au transmis opinii pentru selecție și comentarii. Ulterior, opiniile profesorilor de școală primară au fost trimise departamentului de educație, iar apoi s-a luat o decizie cu privire la setul de cărți selectat.

Potrivit învățătoarei de școală primară menționate anterior, prin redarea dreptului de alegere a manualelor școlare, puterea decizională a consiliilor școlare și a reprezentanților părinților va fi mai proactivă, ajutând elevii să acceseze cu ușurință noile manuale școlare. În special, manualele selectate vor fi adaptate caracteristicilor elevilor din fiecare localitate, în contextul actual în care mai multe seturi de manuale sunt puse în circulație simultan.

Elevii își cumpără manuale pentru anul școlar 2023-2024

Directorul unei școli primare din districtul Tan Binh, orașul Ho Și Min, a declarat că aspectul pozitiv al alegerii manualelor de către școli va ajuta școlile să fie proactive și să își asume întreaga responsabilitate pentru conținut.

Totuși, acest director este îngrijorat: „Dacă școlile fac asta, va fi dificil în ceea ce privește expertiza în alegerea cărților, informațiile despre documente, prețurile etc. Directorul este persoana responsabilă în cele din urmă pentru alegerea manualelor, ceea ce este destul de stresant. Prin urmare, este necesar să se ofere îndrumare și instruire foarte atentă și să se implementeze metodic”, a spus acest director.

Caracteristica profesorilor de școală primară este de a preda multe materii, cu excepția unor materii precum muzica , educația fizică, limba engleză..., care au profesori specializați. Prin urmare, în loc ca fiecare profesor de gimnaziu sau liceu să evalueze manualele doar pentru fiecare materie (matematică, literatură, fizică), profesorii de școală primară vor cerceta, evalua și comenta numeroase manuale de matematică, vietnameză, etică naturală și socială, istorie și geografie, activități experiențiale...

Prin urmare, unii profesori de școală primară din orașul Ho Și Min sunt îngrijorați că, dacă profesorii participă la citirea, comentarea și evaluarea manualelor pentru mai multe materii, acest lucru va fi dispersat și va reduce eficacitatea?

Cum să fii transparent?

Problema transparenței în selecția manualelor școlare este de interes pentru cititorii ziarului Thanh Nien . Odată ce dreptul de a selecta manualele este redat școlilor, cum poate consiliul de selecție a manualelor să fie imparțial, sistematic, transparent și în beneficiul elevilor?

Am ridicat problema cu un profesor de școală primară responsabil cu temele din orașul Ho Și Min. Acest profesor a sugerat că, pentru a spori obiectivitatea și transparența, la selectarea manualelor pentru fiecare unitate de învățământ, ar trebui să existe participarea la ședință a unui funcționar sau angajat al Departamentului de Educație și Formare Profesională. În același timp, autoritățile competente, cum ar fi Comitetul Popular al secției sau districtului, pot sprijini, de asemenea, activitatea de selecție a manualelor împreună cu școala.

Elevii unei școli primare din orașul Ho Chi Minh în timpul orelor de engleză

Dl. Nguyen Van Dai Thanh a declarat că, pe baza experienței dobândite în alegerea manualelor școlare din 2020, în procesul de ghidare a selecției manualelor, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min și Ministerul Educației și Formarii Profesionale vor oferi, de asemenea, criterii foarte specifice pe baza cărora să se bazeze alegerea cărților. Pentru a fi obiective și multidimensionale, școala transmite aceste criterii și părinților spre consultare, astfel încât aceștia să poată participa la discuții cu școala și să comenteze avantajele și dezavantajele fiecărui set de manuale.

„Selecția unui set de manuale trebuie să se bazeze pe criterii specifice și clare stabilite de Departamentul Educației și Formării Profesionale, nu doar pe sentimente. Procesul de selecție a cărților trebuie să implice participarea tuturor profesorilor din școală”, a declarat dl. Dai Thanh.

Proiectul Ministerului Educației și Formării Profesionale privind modul în care școlile aleg manualele școlare?

Conform proiectului Ministerului Educației și Formării Profesionale privind selecția manualelor, fiecare școală înființează un consiliu de selecție a manualelor. Pentru școlile generale cu mai multe niveluri, fiecare nivel înființează un consiliu.

Consiliul include: directorul, directorul adjunct; reprezentanți ai șefilor grupurilor profesionale, echipelor profesionale, departamentelor profesionale (denumite colectiv grupuri profesionale), reprezentanți ai profesorilor și reprezentanți ai asociației părinților.

Numărul membrilor consiliului este impar, cu un minim de 11 persoane. Pentru instituțiile de învățământ general cu mai puțin de 10 clase, numărul minim de membri ai consiliului este de 5 persoane.

Sarcina consiliului este de a organiza evaluarea proceselor-verbale ale ședințelor grupurilor profesionale; a comentariilor și formularelor de evaluare a manualelor de către profesori; și a listei de manuale selectate de grupurile profesionale. Pornind de acolo, sintetizează și propune directorului școlii lista de manuale selectate de grupurile profesionale după ce evaluarea îndeplinește cerințele.

Președintele consiliului este responsabil pentru activitățile, planificarea și implementarea planului de lucru al consiliului. În plus, președintele consiliului este responsabil pentru explicarea selecției manualelor școlare pentru instituție.

Tue Nguyen

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/truong-co-quyen-chon-sach-giao-khoa-giao-vien-tieu-hoc-noi-gi-185231024161023991.htm