Rezolvarea dificultăților pentru a crea un nou impuls educației - Episodul final: Soluții din transformarea digitală, construirea de școli fericite

Pentru a fi în concordanță cu Programul de Învățământ General din 2018 și a ne adapta la era digitală, pe lângă rezolvarea dificultăților din noul context, pentru a crea un impuls pentru sectorul educației, transformarea digitală (DX) este considerată o sarcină și o soluție importantă, alături de direcția construirii unor școli fericite.

Báo Đắk Lắk•28/09/2025

Transformarea digitală în predare și învățare nu înseamnă doar modernizarea instrumentelor tehnologice, ci și schimbarea fundamentală a mentalității, metodelor și structurii educaționale , de la digitalizarea datelor, construirea ecosistemelor digitale, capacitatea digitală pentru întreaga industrie, până la rezolvarea provocărilor din zonele îndepărtate, toate direcțiile fiind către o educație modernă, echitabilă și creativă. În prezent, toate școlile din provincie au aplicat transformarea digitală în digitalizarea înregistrărilor, manualelor profesionale, planurilor de predare, planurilor de lecție, caietelor de clasă... și gestionarea acestora pe o platformă online. Activitatea de gestionare a scorurilor și a transcrierilor electronice prin intermediul software-ului de gestionare a elevilor asigură transparența, obiectivitatea, economisește timp și ajută părinții să monitorizeze cu ușurință rezultatele învățării copiilor lor. Multe școli utilizează, de asemenea, platforme digitale precum: software-ul SMAS, Zalo OA, agende electronice pentru a actualiza prompt și precis situația de învățare și instruire a elevilor...

Grafică: T. Quoi

Liceul Duy Tan (secția Binh Kien) este una dintre școlile care au avut rezultate bune în ceea ce privește transformarea digitală în educație. Dna Nguyen Thi Truc, secretar adjunct al Comitetului de Partid, directoare adjunctă a Liceului Duy Tan, a declarat: „În ultimii ani, școala s-a concentrat pe investițiile în și aplicarea transformării digitale în management, predare și învățare. Toți profesorii folosesc software de suport didactic, cum ar fi: PowerPoint, Canva, Google Forms, Quizizz, Kahoot, Padlet... Școala organizează și cursuri online prin: Zoom, Google Meet... atunci când este necesar”.

În anul școlar 2025-2026, Școala Primară Nguyen Ba Ngoc (Comuna Ea Knuec) a ales transformarea digitală ca o soluție inovatoare în implementarea sarcinilor sale pentru anul școlar. În consecință, școala a organizat accesul tuturor personalului, profesorilor și angajaților la aplicații de inteligență artificială în management, operare și predare. Școala a instalat camere de supraveghere în sălile de clasă, conectându-se cu liderii școlii pentru a observa și verifica activitățile de predare și învățare din fiecare clasă. Dna Than Thi Nhung, secretara celulei de partid și directoarea școlii, a declarat: „Conform directivelor Comitetului de Partid al Comunei Ea Knuec, școala a informat temeinic tot personalul, profesorii și angajații cu privire la promovarea transformării digitale în școli. Aplicațiile de inteligență artificială au fost, sunt și continuă să fie implementate selectiv, potrivite pentru mediul educațional pentru a atinge cea mai mare eficiență.”

Clasa de tehnologie a profesorilor și elevilor de la Școala Primară Nguyen Ba Ngoc (comuna Ea Knuec). Fotografie: T. Huong

Secretarul partidului din comuna Ea Knuec, Ngo Thi Minh Trinh, a declarat: „Comuna Ea Knuec alege transformarea digitală ca premisă pentru a promova dezvoltarea inovatoare a sectorului educației, în spiritul Rezoluției nr. 71-NQ/TW a Biroului Politic . Acest proces va fi implementat sincron, de la investițiile în facilități până la îmbunătățirea capacității de adaptare la tehnologia digitală a cadrelor și profesorilor. Scopul este de a educa elevii pentru a deveni treptat cetățeni digitali în viitor.”

Potrivit secretarului de partid și directorului Departamentului de Educație și Formare Profesională, Le Thi Thanh Xuan, 100% dintre școlile din provincie au organizat cursuri pentru ca profesorii să exploateze eficient resursele de învățare deschisă, prelegerile video , cursurile online, băncile de examene online... cu diferite niveluri de aplicare și utilizare, în funcție de condițiile concrete ale fiecărei școli, pentru a inova metodele de predare în vederea dezvoltării capacităților elevilor.

Construirea unor școli fericite este un obiectiv major al sectorului educației și, de asemenea, o soluție importantă pentru a trezi forța internă a școlilor, a fiecărui cadru, membru de partid, profesor și elev în contextul actual.

Pentru a atinge acest obiectiv, Liceul Le Hong Phong (comuna Tay Hoa) a implementat 5 soluții. Printre acestea, promovarea rolului cheie al profesorilor - „semănători de fericire”; diversificarea locurilor de joacă - cultivarea talentelor; crearea de mecanisme de stimulare oportune pentru profesorii dedicați și creativi; conectarea strânsă a școlilor, familiilor și organizațiilor în munca de descoperire și cultivare a talentelor elevilor; construirea unui mediu de învățare „conectat și împărtășitor”.

Profesorii și elevii de la Clubul de Cercetare în Știință și Tehnologie al Liceului Internat Etnic Phu Yen cercetează și prepară medicamente pe bază de plante pentru șamponare. Fotografie: T. Hieu

Școala construiește spații deschise, cum ar fi biblioteci, camere comune, zone de grădină... astfel încât elevii și profesorii să se poată relaxa, interacționa și schimba cunoștințe în mod natural. Sunt încurajate modelele de învățare în grup, discuțiile și dezbaterile, ajutând astfel elevii să exerseze abilitățile de lucru în echipă, să respecte opiniile celorlalți și să rezolve problemele împreună.

Pham Gia Bao, clasa a XII-a A1, Liceul Le Hong Phong, a spus: „Ceea ce mă face cel mai fericit este faptul că profesorii mei mă ascultă, mă țin și mă încurajează. Datorită acestui fapt, am mai multă încredere când mă exprim și particip la activități extracurriculare. Văd școala ca pe a doua mea casă, fiecare zi la școală este o zi cu adevărat fericită.”

De la implementarea modelului „Școala Fericită”, Liceul Le Hong Phong a obținut continuu realizări remarcabile în domeniul studiului, al instruirii și al mișcărilor. „În fiecare an, rata de promovabilitate a liceului este de 100%, iar promovarea examenelor de admitere la universitate și colegiu este de aproximativ 90%. Rezultatele examenului provincial pentru elevi excelenți din ultimii 5 ani au ajuns la 491 de premii, inclusiv 10 premii I; mulți elevi au câștigat premii mari la examenul național pentru elevi excelenți. În anul școlar 2023-2024, Dinh Nhu Phat, clasa a XII-a A1, a câștigat premiul al treilea la matematică la examenul național pentru elevi excelenți. Tran Trung Kien, clasa a XI-a A1, a câștigat premiul al treilea la finala Olimpiei, fiind și prima dată când televiziunea în direct este adusă în provincia (veche) Phu Yen...”, a declarat cu entuziasm dna Tran Thi Le Thuy, secretar al comitetului de partid, directoarea Liceului Le Hong Phong.

O altă școală care a obținut numeroase rezultate în construirea unei „Școli Fericite” este Școala Gimnazială Cao Ba Quat (comuna Ea Knop). Nu numai că se concentrează pe îmbunătățirea calității predării și învățării, dar școala a înființat și cluburi academice și sportive și a organizat educație pentru abilități de viață și activități extracurriculare... creând un mediu în care elevii își pot exersa abilitățile și își pot dezvolta abilitățile într-un mediu educațional sănătos.

Dl. Tang Tan Ban, secretar adjunct al celulei de partid, director adjunct al Școlii Gimnaziale Cao Ba Quat, a declarat că, de-a lungul anilor, școala a avut întotdeauna ca scop oferirea unei educații complete elevilor. În fiecare an, școala lansează mișcări de emulare pentru a preda bine, a studia bine și, în același timp, creează spații verzi în sălile de clasă și în locurile de joacă pentru ca elevii să poată studia, practica sport și participa la activități culturale și artistice; creând astfel un mediu școlar prietenos, unde elevii și profesorii sunt fericiți când vin la școală.