Hanoi va continua să implementeze programul de dublă diplomă în școlile publice.

TPO - Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi a propus ca orașul să aprobe în curând Proiectul „Îmbunătățirea calității educației cuprinzătoare din orașul Hanoi în perioada 2025-2035, cu o viziune pentru 2045”, care include predarea matematicii, științelor naturii și tehnologiei informației în limba engleză, ca bază pentru implementarea în paralel a două modele: Programul de integrare internațională și Programul de îmbunătățire a competenței în limba engleză în predarea disciplinelor științifice.

Báo Tiền Phong•09/08/2025

Pe 9 august, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi a prezentat un rezumat al proiectului pilot și al proiectului pilot de extindere a Programului de Formare Profesională cu Dublă Diplomă.

Conform raportului, în anul școlar 2017-2018, Hanoi a construit și pilotat Programul de Formare cu Dublă Diplomă (integrând programul național de educație vietnamez cu Programul Internațional Cambridge).

Liceul Chu Van An este prima școală publică din țară care implementează programul integrat Cambridge în pregătirea programului de dublă diplomă, respectiv diploma națională de liceu vietnameză și diploma de liceu britanică - A Level Certificate.

În anul școlar 2018-2019, la nivelul învățământului secundar, orașul continuă să aibă încă 7 școli publice care implementează proiectul, inclusiv: Liceul pentru Elevi Supradotați Hanoi - Amsterdam, Școala Gimnazială Cau Giay, Școala Gimnazială Nghia Tan, Școala Gimnazială Trung Vuong, Școala Gimnazială Ngo Si Lien, Școala Gimnazială Thanh Xuan, Școala Gimnazială Chu Van An, cu înscrieri de aproximativ 600 de elevi/an.

Orașul are 8 școli publice care au primit coduri ca școli membre Cambridge. În școlile pilot, elevii sunt învățați într-un program național integrat și în programul Cambridge.

Liderii Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi au lăudat persoanele și grupurile cu realizări remarcabile în timpul implementării programului pilot.

Potrivit Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, studenții care au susținut examenele IGCSE, AS-Level și A-Level au obținut rezultate foarte bune. Mulți studenți au obținut scoruri care i-au calificat pentru admiterea directă la universități internaționale.

Școlile au format o echipă de profesori vietnamezi cu capacitatea de a preda programe internaționale și au investit în facilități sincrone, cum ar fi săli de clasă la standarde Cambridge; echipamente didactice moderne, laboratoare, biblioteci; sisteme de conectare la rețea, software de management al învățării; spații creative și zone de studiu personal.

Studenții cu dublă diplomă demonstrează abilități remarcabile în limbi străine, gândire academică și competențe de viață. Aceștia participă activ la activități sociale, de voluntariat, culturale și sportive , afirmându-și abilitățile și capacitățile într-un mediu de învățare integrat și internațional.

Începând cu anul școlar 2021-2022, conform foii de parcurs, școlile secundare din cadrul proiectului nu vor mai înscrie elevi de clasa a VI-a în programul de dublă diplomă IGCSE, afectând continuitatea dintre niveluri. În anul școlar 2023-2024, înscrierea în programul A-Level de la Liceul Hanoi - Amsterdam pentru Elevi Supradotați și Liceul Chu Van An va fi limitată la elevii din programul de dublă diplomă din școlile secundare din cadrul proiectului. Între timp, cererea de programe integrate din partea elevilor din oraș este încă foarte mare.

Programul „Continuă alegerea școlilor publice”

Dl. Tran The Cuong, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, a declarat că, după 7 ani de implementare a proiectului, mulți studenți au obținut rezultate bune la examenele internaționale. Proiectul este cu adevărat un model pentru formarea „cetățenilor globali”, atunci când studenții nu sunt doar buni la limba engleză academică, ci își demonstrează și capacitatea, gândirea critică și adaptabilitatea. Personalul didactic și profesorii au acces la metode de predare integrate, evaluare multidimensională; participă la cursuri de formare susținute de experți Cambridge și internaționali și stăpânesc treptat programul integrat, limitând dependența de echipele străine.

„Recent, Guvernul a emis reglementări privind predarea și învățarea limbilor străine în instituțiile de învățământ, deschizând un coridor juridic și punând bazele pentru replicarea modelelor de integrare internațională în școlile din oraș. Hanoi are baza pentru a implementa în mod durabil și profesional programe de educație pentru integrare internațională”, a declarat dl Cuong.

Departamentul pentru Educație și Formare Profesională recomandă ca orașul să dirijeze sinteza, acceptarea și evaluarea rezultatelor implementării proiectului de formare cu dublă diplomă în faza pilot; pe această bază, să orienteze implementarea continuă a programului Cambridge în faza următoare.

În plus, este nevoie de un mecanism de atragere și recrutare a profesorilor de matematică, fizică, chimie și tehnologia informației, dintre studenții excelenți absolvenți ai unor cursuri de înaltă calitate de la Universitatea de Educație sau oamenii de știință și studenții internaționali care au studiat în țări dezvoltate (cum ar fi SUA și Europa), pentru a înlocui treptat și a reduce dependența de profesorii străini.

Permiteți Liceului Hanoi - Amsterdam pentru elevi supradotați și Liceului Chu Van An să renoveze și să modernizeze facilitățile conform pachetelor de investiții pe termen mediu, pentru a îndeplini standardele de implementare eficientă și sustenabilă a programului Cambridge.

Recomandăm ca orașul să aprobe în curând Proiectul „Îmbunătățirea calității educației cuprinzătoare din orașul Hanoi în perioada 2025-2035, cu o viziune pentru 2045”, care include predarea matematicii, științelor naturii și tehnologiei informației în limba engleză, ca bază pentru implementarea în Hanoi a două modele paralele: un program de integrare internațională și un program de îmbunătățire a competenței în limba engleză în predarea disciplinelor științifice.

Potrivit Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, unitatea va îndruma instituțiile de învățământ pentru a construi și implementa un model integrat de program de formare profesională în faza următoare, inclusiv selectarea instituțiilor publice de învățământ calificate pentru a implementa modelul integrat de formare profesională în anul școlar 2025-2026.

Elaborarea unei foi de parcurs pentru extinderea modelului integrat de formare în următorii ani, asigurând eficiența, sustenabilitatea și consecvența cu strategia de dezvoltare a educației a capitalei pentru perioada 2025-2035.

Coordonarea cu instituțiile de formare a cadrelor didactice și organizațiile internaționale pentru a organiza instruirea personalului și a profesorilor care participă la implementarea programului integrat, îmbunătățind treptat capacitatea organizațională și de implementare și asigurând sustenabilitatea modelului.