Elevii care folosesc internetul excesiv sunt „mai predispuși să chiulească de la școală”

Theo nghiên cứu mới nhất, việc dùng internet quá mức ảnh hưởng đến tỷ lệ nghỉ học của học sinh — Conform celor mai recente cercetări, utilizarea excesivă a internetului afectează ratele de abandon școlar în rândul elevilor.

Un grup de șase oameni de știință din Finlanda a publicat pe 16 aprilie un nou studiu privind relația dintre timpul de somn, activitatea fizică, utilizarea excesivă a internetului și absenteismul școlar. Studiul a fost realizat pe baza datelor de la 86.270 de adolescenți cu vârste cuprinse între 14 și 16 ani din Finlanda, publicate în revista Archives of Disease in Childhood .

Studiul a constatat că 34,7% dintre tinerii chestionați au dormit mai puțin de 8 ore pe noapte în timpul zilelor de școală, iar 34,3% au practicat o activitate fizică redusă (adică mai puțin de 3 zile pe săptămână, cu minimum 1 oră pe zi). În plus, toți cei trei factori: somnul insuficient nocturn, activitatea fizică redusă și utilizarea excesivă a internetului au influențat absențele nemotivate sau absențele din motive de sănătate.

Conform studiului, fetele sunt mai predispuse să utilizeze internetul excesiv decât băieții. În plus, absenteismul școlar sau lipsa de la ore din cauza bolii poate fi depășită prin obiceiuri de somn și exerciții fizice sănătoase, alături de relații familiale solide. În special, adolescenții care simt că își pot împărtăși dificultățile cu părinții au o probabilitate cu 59% mai mică de a absenta de la ore și cu 39% mai mică de a lipsi de la ore din cauza bolii.

Pentru a evalua dacă elevii foloseau internetul excesiv, echipa a măsurat cinci aspecte: neglijarea familiei, a prietenilor și a temelor; anxietatea dacă nu erau online; lipsa mâncării sau a somnului din cauza utilizării internetului. Cercetătorii au adăugat că elevii au fost rugați să evalueze fiecare aspect pe o scală de la 1 (niciodată) la 4 (deseori) pentru a oferi un scor mediu general.

Rezultatele au arătat că scorul mediu a peste 86.000 de elevi a fost sub 2, și doar peste 2% (1.881 de elevi) au obținut scorul maxim de 4.

Tại nhiều quốc gia phát triển, tỷ lệ nghỉ học cao đang trở thành một vấn đề đáng báo động — În multe țări dezvoltate, ratele abandonului școlar liceal devin o problemă alarmantă.

Echipa finlandeză a declarat că acesta a fost un studiu observațional și că nu a fost posibil să se tragă concluzii ferme cu privire la relațiile cauzale dintre factori. În plus, datele sondajului nu au abordat modul în care elevii au utilizat internetul. „În ciuda acestor limitări, rezultatele studiului au implicații importante pentru îmbunătățirea sănătății și a nivelului de educație al elevilor”, au spus autorii.

Rata ridicată a absenteismului elevilor a fost o problemă cu care s-au confruntat multe țări dezvoltate în ultima vreme, în special în anii post-Covid-19. De exemplu, în Regatul Unit, rata absenteismului a atins un nivel record în anul universitar 2022-2023, când 1 din 50 de elevi din școlile publice a lipsit de la cel puțin jumătate din ore. Această cifră este de 1,5 ori mai mare decât în anul universitar 2018-2019, perioada de dinaintea izbucnirii pandemiei de Covid-19, conform datelor de la Departamentul pentru Educație din Regatul Unit.

Între timp, în SUA, se estimează că 26% dintre elevii din școlile publice la nivel național vor absenta cronic în anul școlar 2022-2023, o creștere cu 15% față de nivelurile de dinainte de pandemie, conform datelor din 40 de state și Washington, D.C., compilate de American Enterprise Institute. Absenteismul cronic este de obicei definit ca absentarea a cel puțin 10% din anul școlar, sau aproximativ 18 zile, din orice motiv.

Legătură sursă