Mobilizarea artizanilor și artiștilor pentru a participa la activitățile didactice din școli

Revizuirea proactivă a manualelor

Ministerul Educației și Formării Profesionale tocmai a emis linii directoare pentru implementarea sarcinilor de învățământ general pentru anul școlar 2025-2026. În consecință, Ministerul Educației și Formării Profesionale a solicitat Departamentelor de Educație și Formării Profesionale să consolideze facilitățile școlilor și ale sălilor de clasă și să asigure personalul didactic adecvat pentru pregătirea noului an școlar.

Inovarea metodelor de predare și testare și evaluarea în funcție de orientarea dezvoltării calităților și capacităților elevilor, creând oportunități și condiții pentru ca elevii să se dezvolte pe deplin; promovarea educației STEM/STEAM, a capacității digitale și a inteligenței artificiale (IA), îmbunătățind în același timp calitatea predării limbii engleze, transformând treptat limba engleză în a doua limbă în școli.

Pentru sarcini specifice, Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită localităților să îndrume instituțiile de învățământ general să îndrume profesorii să revizuiască și să ajusteze în mod proactiv materialele lingvistice din fiecare lecție, temă și materiale de practică din manuale pentru a se potrivi realităților locale, în special în contextul amenajării granițelor administrative și implementării administrației locale pe două niveluri.

Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită localităților să ia în considerare numeroase soluții pentru a depăși deficitul de profesori în noul an școlar.

Selectați proactiv conținut și teme adecvate din materialele educaționale locale aprobate, organizați ajustări, integrare și utilizare flexibilă în funcție de caracteristicile culturale - socio-geografice ale noii unități administrative după amenajare.

În ceea ce privește dezvoltarea rețelei de școli și clase, este necesar să se moștenească factori stabili, să fie adaptată condițiilor reale ale localității, să asigure confortul învățării elevilor și să fie asociată cu condiții pentru îmbunătățirea calității, îndeplinind cerințele de inovare conform programului.

Instruiți instituțiile de învățământ general să înregistreze complet și prompt necesarul de manuale pentru fiecare nivel de clasă, să se coordoneze cu editurile și unitățile de distribuție pentru a organiza aprovizionarea cu manuale la timp, asigurându-se că elevii au manuale chiar de la începutul anului școlar.

Mobilizarea artizanilor și artiștilor pentru a participa la activități didactice

Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită localităților să calculeze în mod sincron numeroase soluții pentru a depăși deficitul de profesori, cum ar fi semnarea contractelor didactice, implementarea mobilizării, detașării, transferului și aranjamentelor didactice interșcolare.

Nu permiteți ca amenajarea și reorganizarea aparatului să perturbe sau să cauzeze o lipsă de personal, afectând calitatea educației, pentru a asigura un număr suficient de cadre didactice pentru a organiza predarea tuturor disciplinelor în mod corect și adecvat; depășiți situația de angajare și utilizare a unor cadre didactice nepotrivite pentru specializarea de formare.

În același timp, construiți un mecanism de mobilizare a resurselor umane înalt calificate, inclusiv: artizani, artiști, sportivi profesioniști, voluntari străini pentru a participa la organizarea de activități educaționale în școli, în special în domeniile culturii, artelor, sportului și abilităților de viață.

Îmbunătățirea treptată a calității corpului didactic, în special a profesorilor de limbi străine, a altor materii în limbi străine și a programelor de educație integrată, în special limba engleză, cu scopul de a face din limba engleză a doua limbă în școli.