Nu efectuați alinierea orizontală

(NLDO) - Ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Pham Ngoc Thuong, a declarat că transformarea treptată a limbii engleze ca a doua limbă în școli nu se face pe orizontală...

În după-amiaza zilei de 29 noiembrie, Departamentul de Educație și Formare Profesională (DoET) din orașul Ho Și Min a organizat o conferință pentru a analiza 10 ani de implementare a proiectului 5695 „Predarea și învățarea disciplinelor științifice și engleze prin integrarea programelor de engleză și vietnameză” (cunoscut și sub numele de programul integrat de engleză).

Conform Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, la 20 noiembrie 2014, Comitetul Popular din orașul Ho Și Min a emis Decizia nr. 5695 prin care aproba „Proiectul privind predarea și învățarea matematicii, științelor și limbii engleze prin integrarea programelor britanice și vietnameze în orașul Ho Și Min”.

Inițial, Proiectul 5695 a fost implementat într-o serie de școli subordonate Departamentului de Educație și Formare Profesională și în unele sectoare centrale ale orașului. Pe baza rezultatelor pozitive obținute în primele unități implementate, cererea părinților a crescut, iar Departamentul de Educație și Formare Profesională și Comitetele Populare din sectoare și orașe s-au extins la multe alte școli. Din 2014 până în 2024, numărul elevilor care participă la program a crescut treptat de-a lungul anilor.

Mai exact, în 2014, doar 18 școli din 3 districte cu 600 de elevi au participat la programul integrat de limba engleză. După 10 ani de implementare, au existat peste 160 de școli din 20 de districte cu peste 30.000 de elevi care participă la program.

Dl. Nguyen Bao Quoc, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, a vorbit la conferință.

Resursele umane pentru predarea programului integrat de limba engleză sunt instruite și testate periodic. Profesorii dețin certificate internaționale de predare a limbii engleze, cum ar fi TESOL, CELTA sau TEFL. Această echipă participă în mod regulat la cursuri intensive de formare privind predarea matematicii și științelor în limba engleză.

În cadrul implementării programului integrat de limba engleză în școli, sălile de clasă sunt dotate cu proiectoare, table interactive și materiale de învățare moderne pentru a servi predării disciplinelor în limba engleză. În plus, școlile implementează, de asemenea, software de învățare și aplicații tehnologice avansate pentru a sprijini elevii în studiile lor.

Rezultatele implementării programului integrat de limba engleză în ultimii 10 ani sunt reflectate în mod clar prin calitatea educației. Mai exact, la nivelul primar, peste 93% dintre elevi au obținut rezultate bune - excelente, iar la nivelul gimnazial - liceu, peste 80% dintre elevi au obținut rezultate bune - excelente.

Rata de obținere a certificatului Pearson Edexcel (standardul de rezultat al programului integrat de limba engleză) în școala primară este de 86%, în școala secundară este de 92%, iar în liceu este de 96%. Majoritatea elevilor ating nivelul corespunzător conform cadrului de competență în limbi străine cu 6 niveluri al Ministerului Educației și Formării Profesionale și conform Cadrului European de Referință (CECRL). În special, elevii ating nivelul corespunzător atunci când participă la programul de limba engleză, mai ales în situații legate de mediul academic și științific.

La conferință au participat lideri ai mai multor instituții de învățământ din țară.

Liderii Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi au vorbit la conferință

Potrivit domnului Nguyen Bao Quoc, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, în implementarea Concluziei nr. 91 a Biroului Politic, cu orientarea de a transforma treptat limba engleză în a doua limbă, orașul Ho Și Min este orientat să continue implementarea Proiectului 5695 cu următoarele conținuturi și cerințe:

Implementarea programului integrat de limba engleză necesită soluții suplimentare, conform Concluziei nr. 91, pentru a contribui la promovarea limbii engleze ca a doua limbă și la pregătirea pentru integrare. Orașul Ho Chi Minh va coopera cu organizații educaționale internaționale pentru a actualiza programa școlară și a accesa metode educaționale avansate, creând oportunități pentru studenți de a participa la examene, seminarii, schimburi internaționale de învățare...

În calitate de partener în implementarea Proiectului 5695 al orașului, dna Nguyen Phuong Lan - Director General al EMG Education Group, a declarat că succesul Proiectului 5695 este premisa pentru continuarea transformării limbii engleze în a doua limbă în școli.

Potrivit dnei Lan, succesul acestui model inovator va fi o bază favorabilă pentru ca orașul Ho Chi Minh să facă din limba engleză a doua limbă în școli, așa cum se prevede în Concluzia nr. 91 a Biroului Politic din 12 august 2024.

Din perspectiva unității care însoțește implementarea programului de limba engleză integrată, reprezentantul EMG Education a propus că, pentru implementarea cu succes a programului, este necesară asigurarea a 4 condiții cheie: Un model de cooperare „în patru case” consistent, eficient și de succes, o echipă de profesori buni; Construirea unui cadru de program de aplicații tehnologice avansate de înaltă calitate, la standarde internaționale; Construirea unui mediu practic de aplicare a limbii engleze, învățare oricând, oriunde, nu doar limitată la orele de curs.

Din perspectiva unității însoțitoare care implementează programul de limba engleză integrată, reprezentantul EMG Education a propus că, pentru implementarea cu succes a programului, este necesară asigurarea a patru condiții cheie.

Dna Tran Thi Dieu Thuy, vicepreședinta Comitetului Popular din orașul Ho Și Min, a declarat că, după 10 ani, sectorul educației și formării profesionale trebuie să își revizuiască dificultățile și limitele pentru a învăța din experiență.

Apreciind rezultatele obținute, dna Tran Thi Dieu Thuy, vicepreședinta Comitetului Popular din orașul Ho Chi Minh, a declarat că, după 10 ani, sectorul educației și formării profesionale trebuie să își revizuiască dificultățile și limitele pentru a învăța din experiență. Mai exact, numărul de studenți participanți este încă mic, numărul de profesori vietnamezi care participă la activități didactice este încă mic, în principal profesori nativi. „Propun ca orașul să continue implementarea proiectului, să extindă programul pentru a crește oportunitățile de acces pentru studenți și să crească numărul de studenți participanți. În numele liderilor orașului, afirm hotărârea de a continua și implementa acest program”, a subliniat dna Thuy.

Dl. Pham Ngoc Thuong, ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, a declarat că, după 10 ani de implementare, Proiectul 5695 a demonstrat efecte pozitive și rezultate durabile. Elevii și-au îmbunătățit capacitatea și calitățile la disciplinele de limba engleză. Ministrul adjunct Pham Ngoc Thuong a declarat că transformarea treptată a limbii engleze ca a doua limbă în școli nu se face pe orizontală, ci doar în locurile cu condiții; în același timp, el speră că orașul Ho Chi Minh și Hanoi vor fi locomotivele principale ale educației în transformarea treptată a limbii engleze ca a doua limbă.

Sursă: https://nld.com.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-khong-thuc-hien-dan-ngang-196241129191315696.htm