Crearea unui mediu educațional inteligent conform Rezoluției 71

Educația și formarea profesională au fost întotdeauna identificate de Partid și Stat ca fiind principala politică națională și forța motrice a dezvoltării. Prin implementarea Rezoluției nr. 71-NQ/TW a Biroului Politic privind progresele în dezvoltarea educației și formării profesionale, pentru prima dată, educația a fost plasată în centrul strategiei de dezvoltare a țării, fiind direct legată de obiectivul de a transforma Vietnamul într-o țară dezvoltată cu venituri ridicate până în 2045. Acesta este considerat un punct de cotitură major pentru educația din Vietnam.

Elevii de la Școala Gimnazială Tien Thanh, sectorul Dong Xoai, beneficiază de un mediu favorabil pentru a se familiariza cu educația STEM. Foto: Ngan Ha

Pentru a pune în practică Rezoluția 71, numeroase instituții de învățământ din provincie au promovat aplicarea tehnologiei moderne în administrație și predare, creând un mediu educațional inteligent, conectând strâns școlile, familiile și elevii în procesul de integrare și modernizare.

Tehnologia promovează educația digitală

Încă din anul școlar precedent, Școala Gimnazială Tan Xuan (secția Binh Phuoc , provincia Dong Nai) a introdus un sistem electronic de recunoaștere facială în locul formularului manual. Scanerele sunt amplasate în diferite locuri din sălile de clasă, astfel încât elevii să se poată înregistra convenabil înainte de a intra în clasă.

Imediat după recunoașterea facială, informațiile despre sosirea elevului la școală sunt transmise direct către server, sistemul le va înregistra și va notifica direct profesorii și părinții prin SMS. Datorită acestui fapt, părinții pot fi liniștiți știind ora exactă a sosirii și plecării elevului.

Dl. Vo Quoc Anh, părintele unui elev de la Școala Gimnazială Tan Xuan, a împărtășit: „Am 2 copii care studiază la școală. Datorită sistemului electronic de prezență, pot monitoriza ora reală la care copiii mei ajung la școală și pot primi mesaje imediat când absenți. Acest lucru creează condiții favorabile pentru coordonarea dintre familii și școli în gestionarea mai eficientă a copiilor lor.”

Nu numai că este echipată cu un sistem inteligent de prezență, dar datorită sprijinului tehnologiei, managementul, predarea și învățarea la Școala Gimnazială Tan Xuan au fost treptat eliberate în ultimii ani. Toate cele 38 de săli de clasă ale școlii au fost dotate cu table interactive inteligente, proiectoare, ecrane tactile inteligente, un sistem de camere de supraveghere la nivelul întregii școli, o sală Steam Lab și o bibliotecă digitală. De asemenea, școala a digitalizat managementul, predarea și evaluarea calității într-o direcție modernă.

Dna Trinh Thi Phuong Mai, directoarea Școlii Gimnaziale Tan Xuan, a subliniat: „Prin aplicarea tehnologiei informației în administrație și predare, obiectivul școlii este de a îmbunătăți calitatea educației și formării profesionale într-o direcție modernă, raționalizată și eficientă, servind strategiei pe termen lung de construire a școlilor inteligente, ținând pasul cu noile gândiri educaționale, și anume educația cuprinzătoare, educația deschisă și educația 4.0.”

Aplicarea tehnologiei pentru îmbunătățirea administrării și a predării este identificată ca una dintre sarcinile cheie ale sectorului educației și formării profesionale din provincia Dong Nai în acest an școlar. Rezoluția 71 afirmă, de asemenea, în mod clar necesitatea concentrării pe aplicarea tehnologiei digitale și a inteligenței artificiale (IA) în predare și învățare, punând accent în special pe crearea de cursuri interactive și flexibile pentru a îmbunătăți calitatea educației în era digitală.

Lecțiile de engleză de la Școala Primară Loc Ninh B Town (comuna Loc Ninh, provincia Dong Nai) au fost modificate de profesori pentru a fi mai vii și intuitive, combinând utilizarea inteligenței artificiale pentru a construi o bibliotecă electronică de lecții cu ilustrații bogate și interacțiuni multidimensionale, creând entuziasm pentru elevi. Acest lucru nu numai că contribuie la îmbunătățirea calității prelegerilor, dar demonstrează și spiritul de inovație al corpului didactic în contextul transformării digitale.

Dna Dang Thi Phuong, profesoară de engleză la Școala Primară Loc Ninh B Town, a spus: „Prelegerile care utilizează inteligența artificială au un nou atractiv pentru elevi. Aceștia sunt mai entuziasmați, interacționează și absorb lecțiile mai repede. Datorită acestui fapt, fiecare lecție este foarte eficientă.”

La Școala Primară Nguyen Thi Sau (Sectorul Long Hung, provincia Dong Nai), modelul Smart Classroom a depășit limitele tradiționale, transformând fiecare lecție într-o experiență multidimensională. Dna Nguyen Cam Tien, profesoară la școală, a declarat: „Aplicarea tehnologiei și a inteligenței artificiale a ajutat învățarea nu doar să se bazeze pe memorare, ci și pe descoperire, experiență și creativitate.”

Inovație pentru îmbunătățirea educației

Dong Nai are în prezent aproape 1,2 milioane de elevi la toate nivelurile. Aceasta este o resursă tânără și potențială. Pentru a se dezvolta, nu există altă cale decât să inovăm în educație, formând o generație de cetățeni digitali - oameni care știu cum să stăpânească tehnologia și să fie creativi în viață. Încă din anii școlari precedenți, sectorul educațional din Dong Nai a implementat cu îndrăzneală aplicații de inteligență artificială în sala de clasă, aducând STEM, robotică, IoT, programarea cu inteligență artificială în activități extracurriculare și concursuri de creativitate.

Festivalurile STEM și concursurile provinciale de știință și tehnologie, unde elevii din Dong Nai aduc produse practice, cum ar fi roboți de sortare a gunoiului, aplicații de avertizare împotriva inundațiilor sau software de asistență pentru învățare, cultivă cu adevărat semințele creativității.

Dl. Nguyen Duc Tham, directorul Liceului Nguyen Trai (secția Long Binh, provincia Dong Nai), a declarat: „Educația inteligentă îi ajută pe elevi să aibă un mediu de dezvoltare cuprinzător. Ei nu numai că învață cunoștințe, dar își exersează și gândirea creativă și abilitățile de integrare internațională.”

Dr. Nguyen Tien Manh, directorul Colegiului de Tehnologie și Management Sonadezi, a subliniat importanța gândirii științifice: „Într-o lume care se mișcă în fiecare oră datorită tehnologiei și inteligenței artificiale, companiile nu mai caută oameni care sunt buni la memorare, ci au nevoie de oameni creativi. Educația STEM va rezolva această problemă.”

Rezoluția 71 nu numai că creează schimbări de politici, ci și declanșează un val de inovații puternice în întregul sector educațional. Aceasta este o bază importantă pentru sectorul educațional din Dong Nai pentru modernizarea mediului didactic, dezvoltarea capacității digitale a studenților și optimizarea managementului, creând o fundație pentru un sistem educațional modern și inteligent, conform obiectivelor stabilite de Biroul Politic. De aici, generațiile viitoare ale țării vor fi pe deplin echipate cu cunoștințele și abilitățile necesare pentru a intra cu încredere în era dezvoltării naționale.

Calea Lactee - Thu Hong

Sursă: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202511/kien-tao-moi-truong-giao-ducthong-minh-tu-nghi-quyet-71-a972217/