
Un candidat „se prezintă” înainte de examenul de absolvire a liceului la matematică
FOTO: NGOC LONG
Conform informațiilor de la Ministerul Educației și Formării Profesionale, testul de matematică va avea 3 părți, partea 1 constând din întrebări cu variante multiple de răspuns, oferind 4 opțiuni pentru a alege un răspuns corect. Pentru fiecare răspuns corect, candidatul primește 0,25 puncte. Partea 2 constă din 4 întrebări cu variante multiple de răspuns adevărat/fals, toate răspunsurile corecte primind 1 punct (fiecare întrebare are un scor diferit). Ultima parte este formată din 6 întrebări cu variante multiple de răspuns scurte, pentru fiecare răspuns corect candidatul primind 0,5 puncte.
Cu această nouă structură a examenului, unii candidați i-au spus lui Thanh Nien că „nu pot pierde complet” așa cum s-a întâmplat în examenele din anii precedenți. Acesta este un dezavantaj, dar și un aspect care ajută la diferențierea mai clară a abilităților candidaților.
La sediul examenului de la Școala Gimnazială Ban Co (HCMC), Phi Minh Tuan, elev la Liceul Marie Curie (HCMC), a declarat că structura examenului de matematică din acest an are un nivel ridicat de diferențiere, deoarece conține multe secțiuni noi, cum ar fi eseuri scurte și întrebări cu variante multiple de răspuns. „În special, secțiunea de eseuri scurte nu necesită scriere, trebuie doar să completăm răspunsul sub formă de numere în spațiile libere”, a declarat elevul.
După ce a participat la concursul de matematică pe calculatoare Casio, Tuan consideră că, chiar dacă structura examenului se schimbă, gândirea matematică și memorarea formulelor matematice vor rămâne în continuare modalitatea cheie de a studia pentru a obține scoruri mari, alături de învățarea modului de a rezolva rapid problemele cu calculatorul. Potrivit studentului, testul cu variante multiple de răspuns le cere elevilor să înțeleagă în profunzime problema și să utilizeze datele corecte pentru a o rezolva.

Moment drăguț cu mamă și fiică în fața porții școlii de examene
FOTO: NGOC LONG
De acord cu Minh Tuan, Phan Hoang Nhat Dang, elev la Liceul Nguyen Thi Minh Khai (HCMC), a spus că testul cu variante multiple de răspuns va avea cea mai mare diferențiere, deoarece „Fiecare întrebare este o problemă lungă de matematică, trebuie să o rezolv pe toată pentru a ști dacă este corectă sau greșită, plus că există o modalitate specială de calculare a punctelor”, a spus elevul.
În cadrul acestui examen, Nhat Dang intenționează să se concentreze mai întâi pe întrebările care „sigur vor fi punctate” și necesită mai puțin timp, cum ar fi întrebările cu variante multiple de răspuns, și apoi să răspundă la întrebările cu o diferențiere mai mare, cum ar fi întrebările cu răspunsuri adevărate/false. Dang a adăugat că are o „strategie specială” de a rezolva manual în loc să folosească un calculator, deoarece „chiar dacă durează puțin mai mult, sunt obișnuit cu asta, așa că rata corectă va fi mai sigură”.
Le Dien Thieu Tuoc, elev la Liceul Nguyen Thi Minh Khai (HCMC), a mărturisit că cel mai mult se temea de secțiunea cu răspunsuri scurte, deoarece aceasta conținea cele mai dificile întrebări. „Astăzi, am acordat prioritate răspunsului la întrebările ușoare, lăsându-le pe cele dificile pentru mai târziu. Sper să obțin nota 7 la această materie”, a spus studentul, care intenționează să susțină examenul de admitere pentru specializarea inginerie mecanică la Universitatea de Tehnologie (Universitatea Națională Ho Chi Minh City).

Candidații au intrat în sala de examen entuziasmați.
FOTO: NGOC LONG
În această după-amiază, 26 iunie, candidații din întreaga țară vor susține examenul de absolvire a liceului la matematică, până la ora 16:00. Mâine, 27 iunie, candidații vor susține examenul opțional (cu noul program) și examenul de științe naturale și științe sociale (cu vechiul program). Până în după-amiaza zilei de 27 iunie, doar candidații cu vechiul program vor continua să susțină examenul la limbi străine.
Sursă: https://thanhnien.vn/lan-dau-thi-toan-theo-chuong-trinh-moi-khong-the-lui-thi-sinh-so-phan-nao-185250626155701027.htm






Comentariu (0)