Trăind în lumea digitală, tot ceea ce facem poate fi făcut public. Utilizarea ideilor și produselor altor persoane și revendicarea lor ca fiind ale tale sau nedezvăluirea sursei este considerată tabu și prezintă riscuri etice.

Incidentul de plagiat de la Olimpiada Geniului, care a dus la revocarea premiului elevului de către organizatori și la interzicerea participării la supervizare de către profesorul care l-a supravegheat pe elev până la sfârșitul anului 2024, servește drept lecție despre cum obsesia adulților pentru realizări i-a târât, în mod accidental, pe elevi într-o spirală a lipsei de onestitate, a lipsei de respect față de ceilalți și față de ei înșiși și a afectării stimei de sine a copiilor din cauza înșelăciunii și a neprofesionalismului. De asemenea, l-a privat pe elev de orice oportunități viitoare de a studia în SUA, chiar dacă aplicația sa era eligibilă, pur și simplu din cauza „cicatricii” integrității academice care a fost expusă public în mass-media.

Fotografie ilustrativă: VNA

Să fim sinceri unii cu alții. Câți părinți au folosit, folosesc sau își vor folosi resursele financiare și statutul social pentru a influența realizările academice ale copiilor lor, oferindu-le un avantaj față de abilitățile lor reale? Câți profesori încă înăbușă, fără grijă, gândirea independentă și creativitatea copiilor mici, insuflând idei, oferind modele sau chiar făcând totul pentru ei pentru a-și ajuta elevii să câștige premii și să-și construiască propriul brand personal?

Esența competițiilor cu participare plătită, precum Olimpiada Geniilor, unde participanții primesc doar un titlu, este pur și simplu o oportunitate pentru copii de a se conecta, de a experimenta și de a-și lărgi orizonturile. Cu toate acestea, adulții le-au distorsionat sensul, transformând-o într-o cursă pentru realizări, o șlefuire superficială menită să îmbunătățească aspectul exterior al profilurilor de talente în care părinții nu au încredere.

Nu este nimic în neregulă cu dorința ca fiul tău să studieze la școli de top din întreaga lume. Dacă elevii își stabilesc propriile obiective, au aspirații, angajament și motivație pentru a îndeplini toate cerințele privind media generală, scorurile IELTS, activitățile extracurriculare, cercetarea științifică etc., atunci nu există nimic de discutat. Cu toate acestea, mulți părinți trebuie să plătească zeci, chiar sute de milioane de VND pentru centre de consultanță pentru studii în străinătate, pentru a le crea șabloane și a le îmbunătăți aplicațiile, în timp ce elevii pur și simplu așteaptă data plecării. Aceasta este o cu totul altă poveste.

Consecința imediată este că mulți elevi sunt acceptați în școli excelente din SUA, Marea Britanie și Australia, dar nu pot ține pasul cu studiile, devenind nesiguri, retrași, pierzându-și motivația și voința, căzând în depresie și chiar având gânduri suicidare...

Prin urmare, adulții trebuie să învețe că scopul pentru copiii lor nu este doar titluri și realizări. Scopul mai mare este să-i ajute să dezvolte personalități complete, să exceleze în cunoștințe, să mențină o sănătate mintală puternică și să stăpânească abilitățile necesare pentru a se adapta la schimbările vieții.

Construiți încrederea în sine a copiilor dumneavoastră, încurajați independența, încrederea în sine în gândire și creativitatea în abordarea lor. Învățați-i despre importanța onestității, a respectului față de ceilalți și a respectului de sine. Părinții înșiși trebuie să dea un bun exemplu de integritate academică, deoarece aceasta este un element crucial în construirea unui viitor durabil pentru copiii lor.

Profesor asociat, Dr. Tran Thanh Nam, Șeful Facultății de Științe ale Educației, Universitatea de Educație - Universitatea Națională din Vietnam, Hanoi

*Vă rugăm să vizitați secțiunea Educație științifică pentru a vedea știri și articole relevante.