Cursurile care folosesc inteligența artificială în loc de profesori se vor deschide luna aceasta în Marea Britanie - Fotografie ilustrativă: PA
Prima sală de clasă „fără profesori” din Marea Britanie, care folosește inteligența artificială (IA) în loc de profesori, se va deschide luna aceasta la David Game, o școală privată din Londra.
Studenții vor învăța folosind platforme de inteligență artificială pe computere și căști de realitate virtuală, care vor identifica de ce ajutor suplimentar au nevoie și apoi își vor adapta programul de învățare pentru semestru, chiar și în funcție de abilitățile individuale ale fiecărui student.
„Există mulți profesori excelenți, dar cu toții facem greșeli”, a spus John Dalton, directorul școlii. „Cred că este foarte dificil să atingi nivelul de precizie pe care îl atinge inteligența artificială.”
Joseph, un elev de la școală care a testat sistemul de predare, a spus: „Un profesor nu cunoaște cu adevărat punctele slabe ale fiecărui elev, deoarece sunt prea mulți elevi. Între timp, inteligența artificială va descoperi punctele slabe ale fiecărui elev și îl va ajuta să își îmbunătățească rezultatele la învățare.”
Totuși, ideea de a încredința educația copiilor inteligenței artificiale este controversată.
Chris McGovern, un director de școală pensionar, care a fost consilier al grupului de luare a deciziilor politice al guvernului britanic, a recunoscut rolul inteligenței artificiale în predare, dar a spus că utilizarea inteligenței artificiale în acest mod ar diminua abilitățile de comunicare și interacțiunea dintre elevi și profesori.
De fapt, pe 28 august, guvernul britanic a anunțat un nou proiect care să ajute profesorii să utilizeze inteligența artificială în predare, în special în corectarea temelor și planificarea lecțiilor pentru cursuri.
Pentru a participa la acest curs „fără profesori”, studenții vor trebui să plătească taxe de școlarizare de aproximativ 27.000 de lire sterline pe an.
Sursă: https://tuoitre.vn/lop-hoc-dung-ai-thay-giao-vien-gay-tranh-cai-20240901160713207.htm






Comentariu (0)