Curs de eradicare a analfabetismului în zonele muntoase

NDO - Când se lasă noaptea, lăsând deoparte grijile zilnice, mulți tați și mame din comuna Sa Phin, districtul Dong Van ( Ha Giang ) se sună reciproc pentru a merge la școală. Sunt persoane analfabete care participă la cursul de alfabetizare organizat de Școala Primară și Gimnazială cu Internat Sa Phin.

În liniștea nopții, înconjurați de munți stâncoși, răsuna sunetul cititului; mâini aspre, familiarizate cu cultivarea porumbului și creșterea vacilor, scriau cu grijă fiecare literă și cifră. Cei care participau la această clasă specială doreau să învețe să citească, să scrie și să calculeze, accesând astfel cu ușurință cunoștințe, sporindu-și înțelegerea pentru a dezvolta economia familiei lor și scăpând de sărăcie.

Profesorii care predau cursuri de alfabetizare vorbesc fluent atât limba comună, cât și limbile etnice.

Domnul Sung Chu Cho, din comuna Sa Phin, districtul Dong Van, a mărturisit: „Înainte eram analfabet, așa că îmi era greu să fac orice. Odată, am mers din districtul Dong Van în orașul Ha Giang. Deoarece eram analfabet și nu vorbeam fluent mandarină, îmi era foarte greu să iau autobuzul și să găsesc drumul spre casă. După ce am participat la acest curs mai bine de 7 luni, pot să-mi scriu numele și să înțeleg ce scriu oamenii. Nu-mi voi mai face griji să merg la muncă pentru că știu să citesc.”

Pentru dna Vang Thi Cho, în vârstă de 25 de ani, din comuna Sa Phin, districtul Dong Van, deși ora de alfabetizare este departe de casă, ea își aranjează totuși munca pentru a merge la școală în fiecare zi.

Dna Vang Thi Cho a mărturisit: „Obișnuiam să merg la școala primară, dar pentru că nu învățasem să citesc de mult timp, iar în sat nu se vorbea limba comună, am devenit din nou analfabetă. Vreau să studiez ca să învăț să citesc și să scriu, să calculez și apoi să merg în zonele industriale din zonele joase ca să muncesc.”

Elevii mai mari sunt atenți la prelegere.

Clasa de alfabetizare din comuna Sa Phin are 21 de elevi, cu vârste cuprinse între 15 și 50 de ani, cu program de lucru între orele 19:00 și 21:30, în fiecare zi a săptămânii. Până în prezent, cursul a durat mai mult de 7 luni, iar majoritatea elevilor au învățat să citească, să scrie și să facă calcule de bază.

Unul dintre cele mai dificile lucruri în organizarea și menținerea cursurilor de alfabetizare este motivarea oamenilor să vină la ore și menținerea prezenței.

Dl. Vang Mi Cay, profesor la Școala Primară și Gimnazială cu Internat pentru Minorități Etnice Sa Phin, districtul Dong Van, a declarat că, atunci când ne pregăteam să deschidem o clasă, ne-am deplasat în sat și cătun pentru a ne coordona cu șeful satului pentru a merge la fiecare casă și a chema oamenii să se alăture clasei. Oamenii nu s-au mai gândit să meargă la școală de mult timp, așa că a fost foarte dificil să-i convingem. Oficialii satului și profesorii au fost nevoiți să petreacă mult timp și să viziteze de multe ori pentru a-i convinge să se alăture clasei.

„Dificultatea nu se oprește la mobilizarea elevilor, dar menținerea orei și a numărului de participanți este și mai dificilă. Mulți oameni participă la ore fără a respecta regulamentul, merg când vor și se retrag când nu vor. Prin urmare, trebuie să cerem administrației locale și șefului satului să stabilească regulamente clare, astfel încât oamenii să nu chiulească sau să abandoneze școala”, a declarat domnul Vang Mi Cay.

Profesorul a corectat fiecare linie de scris pentru elevii mai mari.

Peste 90% din populația districtului Dong Van este formată din minorități etnice, dintre care un număr mare de persoane cu vârsta de 15 ani și peste nu știu să citească sau să scrie.

Principalul motiv este că, în trecut, din cauza condițiilor economice dificile, copiii erau nevoiți să părăsească școala devreme pentru a-și ajuta familiile. În plus, majoritatea oamenilor din satele îndepărtate foloseau limbile minorităților etnice și nu foloseau adesea limba vietnameză în comunicare, ceea ce ducea la o situație de reanalfabetism.

Confruntat cu această situație și cu sprijinul Programului Național Țintă pentru Dezvoltare Socio-Economică în Minoritățile Etnice și Zonele Montane, districtul Dong Van a implementat numeroase soluții specifice pentru a elimina analfabetismul în rândul populației. Prin urmare, nu doar clasele din comuna Sa Phin, ci și majoritatea comunelor din district organizează cursuri de eradicare a analfabetismului.

Pentru a realiza eforturile de universalizare a educației și eliminare a analfabetismului, districtul a dispus autorităților locale și școlilor din zonă să evalueze numărul persoanelor cu vârsta de 15 ani și peste care sunt din nou analfabeți. După evaluare, autoritățile s-au coordonat cu școlile pentru a organiza cursuri de eradicare a analfabetismului. În plus, au mobilizat cadre pentru a merge în sate și gospodării pentru a încuraja oamenii să meargă la școală.

Pentru confortul oamenilor, cursurile de alfabetizare se țin după-amiaza și seara; cursurile se țin și la școala sau la sediul satului cel mai apropiat de casele oamenilor. Aranjamentul profesorilor care vor participa la cursurile de alfabetizare este, de asemenea, atent selectat de către școli. Majoritatea profesorilor care predau cursuri de alfabetizare au calificări și experiență profesională, în special trebuie să vorbească fluent două limbi, care sunt limba comună și limba locală.

Cursurile de alfabetizare sunt predate în două limbi, astfel încât elevii să poată înțelege și memora cu ușurință.

Dl. Vang Mi Khanh, director adjunct al Școlii Internat Primare și Gimnaziale Sa Phin pentru Minorități Etnice, a declarat că, în ultimii ani, școala a coordonat cu autoritățile locale organizarea numeroaselor cursuri de alfabetizare. Școala desemnează profesori de alfabetizare care cunosc limba etnică, este flexibilă în ceea ce privește timpul, combină numeroase metode de predare pentru a facilita asimilarea de către elevi și organizează timpul de predare în grupuri și clase.

Pe lângă aceasta, există flexibilitatea de a schimba aspectul clasei și spațiul din clasă, de a utiliza materiale didactice fabricate din produse agricole locale pentru a preda matematica în etapa 1 și de a utiliza bilingvismul (atât limbi comune, cât și limbi etnice) pentru a-i ajuta pe elevi să se simtă apropiați, ușor de înțeles, ușor de reținut.

Sursă: https://nhandan.vn/lop-hoc-xoa-mu-tren-reo-cao-post848419.html