Îmbunătățirea calității cadrelor didactice din învățământul profesional

(QBĐT) - Pentru a forma resurse umane calificate și experimentate, în ultima vreme, instituțiile de învățământ profesional (ÎFP) din provincie s-au concentrat întotdeauna pe îmbunătățirea calității cadrelor didactice, considerând aceasta o soluție inovatoare, „cheia” succesului și eficacității formării profesionale.

Fiind o instituție de învățământ profesional prestigioasă din provincie, Colegiul Tehnic Industrial și Agricol Quang Binh se concentrează întotdeauna pe formarea și îmbunătățirea calității profesorilor prin intermediul multor soluții sincrone și eficiente. Scopul fiind de a deveni un colegiu de înaltă calitate până în 2025, școala acordă o atenție deosebită îmbunătățirii calității profesorilor prin intermediul multor soluții sincrone și eficiente. Pe lângă consolidarea formării profesorilor pentru a îndeplini standardele profesionale și promovarea transferului de programe și documente pentru formarea profesorilor de învățământ profesional, școala organizează formarea și dezvoltarea competențelor profesionale și pedagogice pentru profesori, în special în industriile și ocupațiile cheie.

În special, școala se concentrează pe mobilizarea resurselor de investiții pentru a completa sistemul de facilități și echipamente de practică; aplicarea tehnologiei în predare, cum ar fi: utilizarea de software de simulare, e-learning, realitate virtuală (VR), construirea unui sistem electronic de materiale didactice pentru a ajuta cursanții să acceseze cu ușurință cunoștințele; aplicarea metodei „învățare în timp ce se practică”; concentrarea pe conectarea cu întreprinderile aflate în formare... Astfel, ajutând profesorii să acumuleze experiență profesională și practici de producție pe care să le transmită studenților.

Conferința profesorilor de învățământ profesional își propune să încurajeze profesorii să promoveze activ inițiativele tehnice și să inoveze metodele de predare.

Potrivit directorului Colegiului Tehnic Industrial și Agricol Quang Binh, Dao Hoai Linh, inovarea și îmbunătățirea calității formării profesionale în instituțiile de învățământ profesional sunt cerințe urgente pentru îmbunătățirea calității resurselor umane. Pentru a realiza acest lucru, personalul didactic trebuie să fie inovator, bun la teorie și competent în competențe. Nu numai că creează condiții pentru ca profesorii să participe la cursuri de formare pentru standardizarea abilităților de practică profesională și a pedagogiei vocaționale, dar școala organizează în mod regulat și concursuri pentru echipamente de instruire auto-fabricate, conferințe pentru profesorii de învățământ profesional, concursuri pentru profesori de conducere bună și sigură etc.; creând un mediu de lucru profesional și prietenos în care profesorii să se simtă în siguranță în dedicarea lor.

Datorită acestui fapt, calitatea personalului didactic al școlii este din ce în ce mai îmbunătățită. 100% dintre profesorii școlii au fost instruiți și calificați să predea la toate nivelurile. Școala are în prezent 172 de profesori, inclusiv 3 profesori cu doctorat și 77 de profesori cu masterat. Din 2021 până în prezent, școala are 10 profesori care au obținut titlul de profesori excelenți la nivel provincial și 3 profesori care au obținut titlul de profesori excelenți la nivel național...

Provincia are în prezent 206 manageri în învățământ profesional, 625 de profesori permanenți (încadrați în salarii și cu contract pe 12 luni sau mai mult) la instituții de învățământ profesional, instituții de învățământ profesional și instituții cu activități de învățământ profesional pe o perioadă mai mică de 3 luni. 100% dintre profesori îndeplinesc standardele. Personalul didactic din învățământul profesional a crescut rapid ca număr și este de bună calitate, îndeplinind treptat cerințele de inovare, îmbunătățind calitatea și eficacitatea activităților de învățământ profesional.

În fiecare an, Direcția Generală de Învățământ Profesional organizează periodic cursuri de formare pentru a îmbunătăți capacitatea profesională a managerilor și profesorilor de a îndeplini standardele și cerințele de capacitate pentru fiecare post. În plus, instituțiile de învățământ profesional au acordat atenție organizării participării cadrelor didactice la cursuri de formare pentru a standardiza abilitățile de practică profesională, pedagogia profesională și pentru a asigura capacitatea de a preda programele cheie de formare profesională. Prin urmare, cantitatea și calitatea cadrelor didactice din învățământul profesional au crescut, îndeplinind standardele privind nivelul de pregătire, competențele profesionale, capacitatea pedagogică, capacitatea de limbi străine și tehnologia informației.

Provincia are în prezent 18 instituții de învățământ profesional și alte instituții înregistrate pentru activități de formare profesională, cu 625 de profesori, dintre care colegiile au 319 profesori, școlile gimnaziale 210 profesori, centrele de formare profesională - educație continuă și centrele de formare profesională pentru agricultori și femei au 96 de profesori.

În special, în fiecare an, provincia organizează o conferință a profesorilor de învățământ profesional pentru a crea un loc de joacă util pentru ei. Aceasta este o oportunitate pentru profesorii din școlile profesionale de a face schimb de experiențe pentru a promova mișcarea de emulare în instituțiile de învățământ profesional. În același timp, încurajează profesorii să promoveze activ inițiativele tehnice, să inoveze metodele de predare, echipamentele și instrumentele și să exerseze abilitățile pedagogice. În 2024, conferința provincială a profesorilor de învățământ profesional a fost organizată cu succes, acordând 3 premii I, 7 premii II, 10 premii III și 9 premii de consolare. Pe baza rezultatelor conferinței provinciale, 6 profesori excelenți din provincie au fost selectați pentru a participa la conferința națională a profesorilor de învățământ profesional din noiembrie 2024 și, ca urmare, 1 profesor a câștigat premiul III, 5 profesori au câștigat premiile de consolare...

Pentru a forma o forță de muncă calificată și experimentată, personalul didactic joacă un rol foarte important. Acesta este considerat factorul cheie, decisiv în îmbunătățirea calității formării profesionale în instituțiile de învățământ profesional, contribuind astfel la îmbunătățirea calității resurselor umane pentru a satisface nevoile diverse ale pieței muncii și cererea din ce în ce mai mare de resurse umane calificate din punct de vedere cantitativ, structural și calitativ.

Obiectiv, deși formarea și dezvoltarea cadrelor didactice și managerilor din învățământul profesional din provincie s-au îmbunătățit în ultima vreme, acestea încă nu îndeplinesc cerințele unei inovări fundamentale și cuprinzătoare în educație și formare profesională. Există încă o lipsă de cadre didactice cu calificări profesionale înalte și abilități practice solide. Capacitatea de management și administrare, precum și nivelul de formare al multor funcționari din școlile secundare și centrele de învățământ profesional sunt încă inadecvate, neprofesioniste și nu s-au adaptat la schimbările din știință și tehnologie și la tendințele de integrare internațională...

Prin urmare, activitatea de formare și dezvoltare a personalului didactic din instituțiile de învățământ profesional trebuie inovată în mod cuprinzător. Instituțiile de învățământ profesional trebuie să diversifice formele de formare și promovare; să dezvolte materiale și programe de instruire adecvate; să creeze condiții pentru ca profesorii să participe la conferințele profesorilor de învățământ profesional; să promoveze cooperarea cu mediul de afaceri; în același timp, să implementeze cu succes politici și regimuri, asigurând o viață materială și spirituală din ce în ce mai bună pentru personalul didactic, astfel încât acesta să poată lucra cu liniște sufletească și să fie entuziast și responsabil pentru munca sa...

Liniște sufletească

Sursă: https://www.baoquangbinh.vn/giao-duc/202504/nang-cao-chat-luong-nha-giao-giao-duc-nghe-nghiep-2225377/