 |
| Școala Gimnazială Hai Nam este o instituție de top în sectorul educației și formării profesionale din districtul Hai Hau în aplicarea tehnologiei informației și a transformării digitale în management, predare și învățare. |
Recunoscând că aplicarea tehnologiei informației și a transformării digitale este o sarcină cheie care vizează inovarea metodelor de predare, învățare și management, contribuind la îmbunătățirea calității activităților educaționale, Departamentul de Educație și Formare Profesională din districtul Hai Hau a implementat directive și îndrumări de la niveluri superioare (Scrisoarea oficială nr. 1658/2024/SGDĐT-GDCTHSV a Departamentului de Educație și Formare Profesională privind îndrumarea implementării sarcinilor de tehnologie a informației și transformare digitală pentru anul școlar 2024-2025; și planurile de transformare digitală ale Comitetului Popular al districtului Hai Hau). Departamentul a emis o directivă către instituțiile de învățământ pentru a implementa aplicarea tehnologiei informației și a sarcinilor de transformare digitală pentru anul școlar 2024-2025.
Nivelurile de învățământ din district continuă implementarea eficientă a Proiectului „Consolidarea aplicării tehnologiei informației și transformării digitale în educație și formare profesională în perioada 2022-2025, cu o viziune către 2030” și a Proiectului „Dezvoltarea aplicării datelor populației, identificării și autentificării electronice în serviciul transformării digitale naționale în perioada 2022-2025”; continuarea extinderii bazei de date a sectorului educație, conectându-o cu bazele de date naționale pentru a spori confortul și eficiența managementului educației; promovarea reformei administrative, consolidarea implementării procedurilor administrative prin intermediul serviciilor publice online și al „ghișeului unic” și „ghișeului unic interconectat” pe Portalul Serviciilor Publice; implementarea dosarelor digitale ale studenților și construirea unei baze de date cu diplome și certificate pentru diplome și certificate digitale. Consolidarea condițiilor pentru asigurarea infrastructurii tehnice și a competențelor de aplicare a IT în management, administrare, predare, învățare, creștere, îngrijire și educare a copiilor, precum și în testarea și evaluarea în educație; continuarea construirii unei infrastructuri digitale naționale pentru învățare, un depozit comun de resurse digitale de învățare pentru întregul sector, inclusiv: cursuri electronice, materiale multimedia digitale de învățare, manuale electronice, software de simulare și alte materiale de învățare; dezvoltarea unui sistem online de întrebări pentru discipline; creșterea aplicării inteligenței artificiale (IA) în activitățile de predare, învățare și management educațional, împreună cu dezvoltarea de soluții pentru a asigura un mediu digital de învățare sigur; și îmbunătățirea capacității digitale a cursanților, a personalului didactic și a personalului de management educațional.
La nivelul preșcolar, unitățile implementează setul de criterii pentru evaluarea nivelului de transformare digitală a instituțiilor de învățământ preșcolar emise în temeiul Deciziei nr. 3276/QD-BGDĐT din 30 octombrie 2024 a Ministerului Educației și Formării Profesionale. Nivelurile primar și gimnazial implementează setul de criterii pentru evaluarea nivelului de transformare digitală a instituțiilor de învățământ general și de educație continuă emise în temeiul Deciziei nr. 4725/QD-BGDĐT din 30 decembrie 2022 a Ministerului Educației și Formării Profesionale. La nivelul primar, 100% din sălile de clasă sunt dotate cu televizoare, iar profesorii participă activ la instruiri privind utilizarea platformelor și resurselor de predare online precum Zoom, OLM, Avina, E-learning etc.; la nivelul gimnazial, unii profesori participă la rețele globale pentru a-și îmbunătăți cunoștințele și abilitățile în domeniul IT și IA pentru management și predare. Se implementează cursuri transfrontaliere prin sesiuni de predare a limbii engleze, care au legătură cu țări precum India, Thailanda și Singapore. Școlile organizează, de asemenea, grupuri „Profesori care lucrează împreună pentru dezvoltare” în cadrul departamentelor pentru discipline, pentru a se sprijini reciproc în depășirea dificultăților și îndeplinirea cu succes a sarcinilor atribuite, cum ar fi: asistență la redactarea inițiativelor, construirea de matrici, tabele cu specificații de testare și module conform Programului de învățământ general din 2018.
Aplicarea tehnologiei informației și a transformării digitale a schimbat metodele de management ale instituțiilor de învățământ și a sporit eficiența administrării unităților, îmbunătățind calitatea educației. Acest lucru a schimbat, de asemenea, forma și metodele de organizare a activităților educaționale pentru profesori, făcând elevii mai activi, mai motivați, mai interesați și mai pasionați de învățare. Ca urmare a aplicării tehnologiei informației și a transformării digitale, școlile au implementat cu succes sarcinile Proiectului 06, cu 100% din procedurile administrative rezolvate online la nivelurile 3 și 4 și înregistrări digitalizate; continuarea completării și actualizării datelor anului școlar în sistemul de baze de date al sectorului Educație la https://csdl.moet.gov.vn; continuarea procesării și digitalizării rezultatelor la nivelul 4 pentru proceduri precum transferul elevilor de gimnaziu la alte școli și reemiterea certificatelor de absolvire a gimnaziului; și 100% din unități implementează plăți fără numerar conform reglementărilor actuale. 100% dintre administratorii școlari, profesorii și personalul au instalat și utilizat VNeID; implementarea pilot a înregistrărilor digitale ale elevilor a fost realizată în 100% din școlile primare; Toate școlile primare și secundare din district au îndeplinit criteriile pentru transformarea digitală în școli, conform criteriilor Ministerului Educației și Formării Profesionale.
Câteva unități exemplare care implementează IT și transformarea digitală în management, predare și învățare includ: Grădinița Hai Chau, Grădinița Hai Ly, Grădinița Hai Van; Școala Primară Hai Phuong, Școala Primară Hai Ly, Școala Primară Hai Anh; Școala Gimnazială Hai Nam, Școala Gimnazială Hai Hau, Școala Gimnazială Hai Phuong... Școala Gimnazială Hai Nam este o unitate lider în sectorul educației și formării profesionale din districtul Hai Hau în aplicarea IT și a transformării digitale de mulți ani. În anul școlar 2023-2024, școala a fost una dintre primele școli care a utilizat semnături digitale în dosarele elevilor pentru toate materiile. De asemenea, în anul școlar 2023-2024, școala s-a clasat pe locul 1 din 34 de școli în ceea ce privește transformarea digitală. În anul școlar 2024-2025, școala a fost selectată de Departamentul de Educație și Formare Profesională al Districtului pentru a pilota utilizarea dosarelor digitale ale elevilor. Dl. Tran Van An, directorul Școlii Gimnaziale Hai Nam, a declarat: „Din experiența practică, aplicarea transformării digitale creează multe schimbări pozitive pentru școală, creând un sistem foarte strâns, de la management la predare, sporind în special creativitatea și abilitățile de învățare proactivă ale elevilor. Transformarea digitală a contribuit la transformarea sarcinilor care păreau dificile și imposibile în mediul didactic tradițional în sarcini ușoare și plăcute atât pentru profesori, cât și pentru elevi. În plus, transformarea digitală a ajutat personalul, profesorii și elevii să acceseze treptat un mediu educațional modern și avansat, în conformitate cu spiritul Rezoluției nr. 29-NQ/TW privind reforma fundamentală și cuprinzătoare a educației și formării profesionale. Pentru școală, conversia la înregistrări digitale a economisit costuri de imprimare, spațiu și depozitare (insecticide, ambalaje, dulapuri etc.).” Transformarea digitală ajută administrația școlii să gestioneze și să direcționeze eficient activități precum: managementul personalului, planificarea, managementul calității, managementul financiar, managementul facilităților și echipamentelor, precum și construirea și promovarea mărcii școlii. Datorită transformării digitale, administrația școlii a participat pe deplin și eficient la modulele de formare pentru administratorii școlari din cadrul Programului de Învățământ General 2018, organizat de Ministerul Educației și Formării Profesionale, într-un format hibrid, online și față în față. Transformarea digitală îi ajută pe profesori să inoveze metodele de predare și de evaluare, îmbunătățind calitatea predării; profesorii primesc instruire regulată privind Programul de Învățământ General 2018 prin metode online în sistemul LMS, organizat de Ministerul Educației și Formării Profesionale. Pentru elevi, transformarea digitală îi ajută să învețe activ, proactiv și creativ, formându-și și dezvoltându-și toate competențele și calitățile cerute de Programul de Învățământ General 2018. Elevii sunt interesați de materii și le plac, contribuind la îmbunătățirea rezultatelor academice.
Pe baza beneficiilor aduse de aplicațiile IT și transformarea digitală, în perioada următoare, Departamentul de Educație și Formare Profesională din districtul Hai Hau va continua să depună eforturi pentru a rezolva procedurile administrative din sectorul educației sub autoritatea nivelului de district la nivelurile 3 și 4 și pentru a le digitaliza; pentru a implementa eficient Proiectul 06; pentru a implementa eficient transformarea digitală în întregul sector educațional al districtului; pentru a implementa sincron software în predare și management; pentru a crește utilizarea înregistrărilor electronice; pentru a aplica IT în organizarea activităților educaționale; pentru a promova colectarea taxelor de școlarizare și a altor plăți fără numerar; și pentru a pregăti condițiile pentru implementarea înregistrărilor digitale ale elevilor la toate nivelurile de învățământ.
Text și fotografii: Minh Thuan
Sursă: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202504/nganh-giao-duc-va-dao-tao-huyen-hai-hau-tich-cuc-ung-dung-cong-nghe-thong-tin-chuyen-doi-so-299174e/
Comentariu (0)