Îmbunătățirea calității îngrijirii și educației preșcolare

Educația preșcolară (EDP) este primul nivel fundamental în sistemul național de învățământ. Îngrijirea și educarea copiilor de la o vârstă fragedă joacă un rol important, punând bazele dezvoltării lor complete în viitor. În ultima vreme, Departamentul provincial pentru Educație și Formare Profesională (DET) a depus eforturi pentru a implementa sincron numeroase soluții pentru a îmbunătăți calitatea îngrijirii, educației și creșterii copiilor preșcolari, realizând treptat obiectivul de a construi un mediu educațional sigur, prietenos și eficient.

Copiii de la grădinița Nghia Son (Nghia Hung) citesc cărți în grădina școlii.

Multe politici și strategii consecvente și sincrone

Provincia are în prezent 226 de grădinițe publice și 4 grădinițe private, împreună cu 183/194 de grupe și clase de grădinițe private independente autorizate. Rata de mobilizare a copiilor preșcolari pentru a participa la cursuri este de aproape 97%. Rețeaua școlară este menținută stabil și extinsă treptat, satisfăcând nevoile populației, în special în zonele cu densitate mare a populației.

Pentru a îmbunătăți calitatea îngrijirii, educației și îngrijirii copiilor preșcolari, Departamentul Educației și Formării Profesionale a sfătuit în mod proactiv provincia să implementeze numeroase documente importante pentru a asigura condițiile necesare implementării programului de educație preșcolară. În special, implementarea Decretului nr. 105/2020/ND-CP și a politicilor de sprijinire a plății prânzului și scutirea de taxele de școlarizare pentru copiii de 5 ani au contribuit la reducerea poverii financiare asupra părinților, încurajând în același timp copiii să participe la cursuri mai regulat. În special, provincia a implementat, de asemenea, în mod activ Rezoluția 106/2022/NQ-HDND a Consiliului Popular Provincial privind sprijinirea copiilor muncitorilor, muncitorilor și profesorilor care lucrează în unități de învățământ preșcolar non-publice din parcurile industriale. Numai în anul școlar 2024-2025, întreaga provincie are o unitate, 29 de profesori și 584 de copii care beneficiază de politici de sprijin conform regulamentelor, cu un buget total de peste 852 de milioane de VND. Acesta este un sprijin practic, care contribuie la stabilizarea personalului și la menținerea funcționării preșcolarilor non-publice.

Managementul educației a fost, de asemenea, inovat în direcția descentralizării, sporind rolul facilităților, asigurând în același timp publicitatea și transparența. Aplicarea tehnologiei informației și a transformării digitale în management și predare este din ce în ce mai răspândită, de la monitorizarea meselor la internat, gestionarea taxelor de școlarizare, până la evaluarea nivelului de transformare digitală a școlii.

În sincron cu dezvoltarea sistemului, inovația în management este soluția pentru îmbunătățirea calității echipei. Întreaga provincie are 641 de cadre de conducere, 7.541 de profesori preșcolari, dintre care peste 97% au studii superioare de facultate, aproape 60% au studii universitare. Departamentul Educației și Formării Profesionale a organizat zeci de cursuri de formare cu multe conținuturi practice, cum ar fi: educație experiențială, organizarea unui mediu de învățare pozitiv, îndrumarea aplicării tehnologiei informației în predare... În plus, activitățile profesionale sunt promovate în direcția practicii - împărtășirii - învățării reciproce. Activitățile de grup profesionale în școli, grupuri școlare și inter-districte au creat o rețea de învățare pozitivă, îmbunătățind capacitatea întregului sector.

Împreună cu acestea, școlile și-au intensificat activitățile de socializare, mobilizând resurse pentru a construi școli care îndeplinesc standardele naționale, standardele verde - curat - frumos - sigur. În ultimul an școlar, unitățile de învățământ preșcolar au mobilizat peste 16 miliarde VND din activitățile de socializare pentru a investi în facilități, echipamente și materiale didactice pentru copii. Mișcarea de construire a școlilor care îndeplinesc standardele naționale și standardele „verde - curat - frumos - sigur” este strâns legată de programul avansat și exemplar de construcții rurale al provinciei. Până în prezent, întreaga provincie a avut 199 de grădinițe la standarde naționale, reprezentând peste 86,5%; 182 de școli care îndeplinesc standardele verde - curat - frumos - sigur; 162 de școli care îndeplinesc standardele de acreditare a calității educației. Acesta este rezultatul unui consens ridicat între școli, părinți și autorități în construirea unui mediu de învățare civilizat, modern și sigur pentru copii.

Copiii de la grădinița Loc An (orașul Nam Dinh ) experimentează „Exersarea statutului de soldat” cu ocazia Zilei Eliberării Sudului, pe 30 aprilie.

Centrat pe copil pentru îngrijire completă

Având condiții favorabile în ceea ce privește politicile, facilitățile, echipamentele și resursele umane, unitățile de învățământ preșcolar au implementat activ activități educaționale pentru a promova abilitățile și nevoile copiilor și a „ia copiii în centru” unei îngrijiri complete.

În anul școlar 2024-2025, 100% din unitățile preșcolare din provincie vor asigura siguranța fizică și mentală a copiilor, vor implementa cu strictețe reglementările privind siguranța școlilor și vor preveni accidentele și vătămările corporale. Școlile se concentrează pe construirea unui mediu educațional sănătos, prevenirea activă a violenței în școli și crearea liniștii sufletești pentru părinți și copii.

Îngrijirea sănătății și nutriția copiilor sunt, de asemenea, implementate sincron și sistematic. 100% dintre copii sunt supuși controalelor medicale regulate, iar starea lor nutrițională este evaluată folosind diagrama de creștere a Organizației Mondiale a Sănătății (OMS). Malnutriția și obezitatea au scăzut semnificativ față de începutul anului școlar. Controlul surselor de alimente, al porțiilor de alimente, precum și al igienei și siguranței alimentare este implementat cu strictețe, asigurând calitatea meselor de internat. În fiecare zi la școală, copiii învață despre igiena personală, îngrijirea personală, prevenirea accidentelor și abilități de viață timpurie. Activitățile educaționale nu se limitează la sala de clasă, ci s-au extins în locurile de joacă, curțile școlii, activități festive, experiențe științifice și în natură. Multe școli au aplicat activ metode avansate precum Montessori, STEM/STEAM și au dezvoltat propriile programe asociate cu cultura locală, asigurând adecvarea pentru copii și eficacitatea practică. Flexibilitatea în dezvoltarea programelor și a activităților experiențiale îi ajută pe copii să își dezvolte gândirea și creativitatea. Exemplele tipice includ grădinițele: Nghia Minh, Nghia Son (Nghia Hung), Sao Vang, Thong Nhat (orașul Nam Dinh), Hai Ly (Hai Hau), Xuan Hoa (Xuan Truong), Nam Hong (Nam Truc)...

Cu aceste eforturi, în anul școlar 2024-2025, 100% dintre copiii preșcolari din provincie vor beneficia de controale medicale regulate și evaluări nutriționale conform standardelor OMS. Școlile se coordonează cu stațiile sanitare comune, secționale și orășenești pentru a efectua controale medicale regulate pentru copii de două ori pe an, a monitoriza îndeaproape starea de sănătate a copiilor, a depista prompt copiii malnutriți, supraponderali, obezi etc., a ajusta regimul nutrițional și a consilia părinții cu privire la îngrijire. La sfârșitul anului școlar, numărul copiilor malnutriți, supraponderali și obezi a scăzut față de începutul anului. Copiii sunt educați în abilități esențiale pentru a-și menține și a avea grijă de propria igienă și sănătate. Mesele de la internat sunt gestionate strict de la originea alimentelor, procesare, până la depozitarea probelor și inspecția alimentelor în trei etape, toate în conformitate cu procesul. Mesele sunt construite săptămânal și sezonier, asigurând necesarul energetic, echilibrând nutrienții și optimizând în funcție de subiect. Grădinițele au implementat cu strictețe instrucțiuni privind îngrijirea copiilor, au sporit supravegherea internă, au efectuat inspecții surpriză și au asigurat siguranța maximă a copiilor în timpul școlii. Toate școlile au fost recunoscute ca îndeplinind standardele de siguranță și prevenind accidentele și rănirile.

Aceste eforturi au adus rezultate clare. Până la sfârșitul anului școlar 2024-2025, rata copiilor malnutriți, supraponderali și obezi a scăzut față de începutul anului școlar: rata copiilor subponderali și malnutriți din grădinițe a scăzut cu 0,84%; numărul copiilor preșcolari a scăzut cu 1,02% față de începutul anului școlar. Obezitatea este controlată la ambele grupe de vârstă. Nam Dinh este evaluat de Ministerul Educației și Formării Profesionale ca fiind una dintre localitățile care mențin o bună calitate a educației preșcolare universale pentru copiii de 5 ani, aproape 100% dintre copii fiind mobilizați pentru a participa la cursuri. Aceasta este o sarcină profesională, precum și o responsabilitate socială, care vizează asigurarea unor oportunități egale de învățare pentru toți copiii.

La intrarea în anul școlar 2025-2026, provincia Nam Dinh se va uni cu provinciile Ninh Binh și Ha Nam pentru a forma noua provincie Ninh Binh. Toate acestea sunt țări cu bune tradiții în educație. Rezultatele obținute în trecut în educația preșcolară vor reprezenta o bază importantă care trebuie menținută și răspândită în continuare pentru a crea o fundație solidă, umană și modernă pentru educația preșcolară în noua perioadă.

Articol și fotografii: Minh Thuan

Sursă: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202506/nang-cao-chat-luong-cham-soc-giao-duc-tre-mam-non-04e3e2c/