Răspândirea spiritului „Învățării cetățeniei”

În conformitate cu Decizia nr. 677/QD-TTg din 3 iunie 2022 a Primului Ministru privind aprobarea Proiectului „Construirea unui Model de Cetățean al Învățării pentru perioada 2021-2030”, comitetele de partid, agențiile guvernamentale, Frontul Patriei și organizațiile politice și sociale din provincie au implementat activ și eficient modelul într-un mod coordonat. Acest lucru a încurajat și facilitat învățarea pentru toți cetățenii, oricând și oriunde, îndeplinind cerințele pentru dezvoltarea resurselor umane, promovând dezvoltarea socio-economică locală în noul context și contribuind la construirea unei societăți a învățării.

Datorită studiilor sale asidue și aplicării științei și tehnologiei în producție, domnul Pham Van Sau din comuna My Thuan (orașul Nam Dinh) a dezvoltat un model VAC (grădinărit, creștere a animalelor și acvacultură) care produce o eficiență economică ridicată.

Familia formată din domnul Vu Quang Hue și doamna Lam Thi Nhuan este o familie model în Hamlet 2, comuna Hai Ha (districtul Hai Hung). Anterior, domnul Hue a fost soldat în Marină, lucrând departe de casă tot anul, lăsând-o pe doamna Nhuan să se ocupe de toate responsabilitățile gospodărești. Prin determinarea sa neclintită și sacrificiul tăcut, pentru a-i permite soțului ei să se concentreze asupra muncii sale, ea a reușit să cultive 8 acri de orezării, să aibă grijă de părinții ei în vârstă și bolnavi și să crească trei copii pentru a deveni adulți de succes. Urmând tradiția familiei, cuplul se străduiește continuu să se perfecționeze, cultivându-și morala și cunoștințele, încurajându-și în același timp copiii, rudele și vecinii să participe la învățarea pe tot parcursul vieții prin acțiuni practice, cum ar fi implementarea criteriilor „5 Haves, 3 Cleans” lansate de Uniunea Femeilor: o casă sigură, un trai durabil, o sănătate bună, cunoștințe și un stil de viață cult; și menținerea unei case curate, a unei bucătării curate și a unei alei curate. În plus, membrii familiei sunt conștienți de importanța învățării pe tot parcursul vieții, a valorii culturii familiale, a igienei mediului și a siguranței alimentare. Datorită conduitei lor exemplare și dedicării de a-și construi un stil de viață axat pe învățare, toți cei trei copii ai lor au avut succes, ocupând poziții importante în agenții guvernamentale și companii. Nepoții sunt cuminți, talentați academic și apreciați de prieteni și profesori; ei participă activ la mișcări avansate de dezvoltare rurală și sunt modele noi, contribuind la succesul general al localității.

De-a lungul anilor, comuna Truc Thai (districtul Truc Ninh) a implementat cu succes diverse modele de învățare, în special modelul „Cetățeanul care învață”. 100% dintre membrii de partid ai comunei au participat direct sau indirect, încurajându-și copiii și nepoții să meargă la școală la vârsta corespunzătoare și să urmeze studii superioare. Membrii de partid care lucrează în agenții, unități și școli studiază în mod regulat și continuu cunoștințe legate de domeniile lor de responsabilitate; membrii de partid de vârstă activă studiază activ pentru a aplica progresele științifice și tehnologice în producție, dezvoltare economică și construire de familii prospere și fericite. Datorită diseminării eficiente a informațiilor despre obiectivele, semnificația și importanța modelului în rândul tuturor segmentelor populației, gradul de conștientizare a învățării s-a îmbunătățit continuu. În plus, mulți părinți participă în mod voluntar la citirea cărților și ziarelor pentru a căuta informații și a-și îmbunătăți cunoștințele sau folosesc computere și smartphone-uri pentru a actualiza și accesa informații interne și internaționale. Implementând modelul „Cetățeanul care învață”, numărul de persoane care participă la sesiunile de instruire de la centrul comunitar de învățare a crescut față de înainte, contribuind la implementarea eficientă a modelului „Cetățeanul care învață” în localitate. În fiecare an, centrul organizează 10-15 cursuri de formare specializată, atrăgând peste 1.000 de participanți. Prin intermediul acestor activități, centrul a ajutat lucrătorii să acceseze cursuri de formare profesională pe termen scurt, permițându-le să obțină un loc de muncă stabil, să își mărească veniturile, să dobândească cunoștințe, să le aplice în producția practică și să își îmbunătățească calitatea vieții.

Mișcarea de construire a „Cetățenilor care învață” în întreaga provincie este implementată sincron și eficient datorită atenției și îndrumării comitetelor de partid și autorităților de la toate nivelurile, precum și implicării Frontului Patriei, a organizațiilor politice și sociale și a oamenilor. Asociațiile pentru Promovarea Învățării de la toate nivelurile din provincie joacă un rol esențial în mobilizarea și organizarea implementării, formând și dezvoltând treptat diverse modele de învățare, cum ar fi: familii care învață, clanuri care învață, comunități de învățare și unități de învățare. În prezent, provincia are peste 4.600 de clanuri înregistrate ca și clanuri care învață, dintre care 75,8% au fost recunoscute; peste 3.500 de sate, cătune și zone rezidențiale s-au înregistrat ca și comunități de învățare, dintre care 74% au fost recunoscute. Un punct culminant este faptul că, în centrele de învățare comunitare, localitățile au mobilizat participarea coordonată a instituțiilor de formare, a întreprinderilor, a angajatorilor etc., în îmbunătățirea calității formării și transferul eficient, practic și științific al cunoștințelor și abilităților de muncă. Pe lângă succesul în construirea de modele de familii care învață, clanuri care învață, unități de învățare și comunități de învățare, familiile și clanurile, împreună cu școlile și instituțiile de învățământ, și-au îndeplinit responsabilitatea de a educa, modela caracterul și construi noi indivizi cu standarde etice de cetățenie, serviciu public și etică profesională.

Modelul „Cetățeanul care învață” nu este doar un obiectiv în construirea unei societăți care învață, ci și o măsură a dezvoltării durabile și civilizate a fiecărei comunități. Modelele de învățare se dezvoltă din ce în ce mai mult, dovedindu-se eficiente, creând un impact social puternic și atrăgând răspunsuri pozitive din partea grupurilor și indivizilor, în special datorită dăruirii, entuziasmului și responsabilității ridicate a personalului de Promovare a Educației, de la nivel provincial până la nivel local. Familiile, clanurile, comunitățile și unitățile de învățare din provincie înțeleg corect importanța învățării pentru fiecare cetățean; fiecare clan de învățare a înființat un Comitet de Promovare a Educației și operează eficient și sistematic, creând condiții favorabile pentru ca copiii de vârstă școlară să frecventeze școala și oferind îngrijire și educație pentru a-i ajuta să devină copii buni și elevi excelenți. În special, fiecare unitate și zonă rezidențială, atunci când se construiește o comunitate de învățare sau o unitate de învățare, este legată de mișcările „Toți oamenii se unesc pentru a construi o viață cultură”, „Construirea de noi zone rurale” și „Construirea de zone urbane civilizate”... Prin aceasta, viața culturală este îmbunătățită treptat, economia este dezvoltată, resursele umane sunt instruite, se creează locuri de muncă și se schimbă modurile de gândire și de acțiune pentru a atinge în comun obiectivele dezvoltării socio-economice locale.

Text și fotografii: Hong Minh

Sursă: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202506/lan-toa-tinh-thancong-dan-hoc-tap-9785727/