Resursele umane digitale, factorul decisiv în era digitală

Formarea resurselor umane în domeniul automatizării la Centrul de Formare High-Tech Park (Ho Chi Minh City High-Tech Park). — Formarea resurselor umane în domeniul automatizării la Centrul de Formare High-Tech Park ( Ho Chi Minh City High-Tech Park).

Vietnamul în general și orașul Ho Chi Minh în special nu sunt în afara acestei tendințe, în condițiile în care sectoarele economice și industriale își propun toate să digitalizeze procesele, să optimizeze resursele și să îmbunătățească productivitatea muncii.

Experții afirmă că resursele umane din era digitală trebuie să fie capabile să lucreze într-un mediu global și digital și să se adapteze rapid la schimbările tehnologice. Prin urmare, formarea unor resurse umane de înaltă calitate a devenit o sarcină urgentă, pentru a satisface cerințele pieței muncii moderne, creând în același timp o bază solidă pentru dezvoltarea durabilă a țării.

Pentru a îmbunătăți calitatea formării profesionale, a resurselor umane în perioada transformării digitale și a promova internaționalizarea, universitățile au fost proactive în actualizarea și integrarea noilor tehnologii atât în predare, cât și în cercetarea științifică .
Dr. Dinh Thi Thu Hong, Universitatea de Economie Ho Chi Minh City.

Pentru a deveni o locomotivă a inovației în Vietnam și un centru internațional de formare, orașul trebuie să se concentreze pe formarea resurselor umane de înaltă calitate, asociate cu internaționalizarea. Potrivit Dr. Dinh Thi Thu Hong, Universitatea de Economie din Ho Chi Minh City, pentru a îmbunătăți calitatea formării, a îmbunătăți calitatea resurselor umane în perioada de transformare digitală și a promova internaționalizarea, universitățile au fost proactive în actualizarea și integrarea noilor tehnologii atât în predare, cât și în cercetarea științifică.

Unele școli au construit laboratoare digitale, centre de aplicații ale tehnologiei informației și proiecte de cooperare în cercetare cu întreprinderi autohtone și străine de top. Acest lucru le permite studenților nu doar să studieze teoria, ci și să aibă oportunitatea de a practica și experimenta tehnologii avansate, de la gestionarea datelor la analiza statistică și dezvoltarea de software.

În contextul globalizării și al tranziției către o economie bazată pe cunoaștere, resursele umane de înaltă calitate au devenit factorul esențial care determină competitivitatea și dezvoltarea durabilă a orașelor mari.

Orașul Ho Și Min, principalul centru economic, financiar și științifico-tehnologic al țării, intră într-o nouă fază de dezvoltare, pe măsură ce spațiul său urban se extinde prin fuziunea cu fostele provincii Binh Duong și Ba Ria-Vung Tau.

Această extindere nu numai că creează oportunități pentru formarea unei regiuni urbane-industriale-de servicii conectate, dar prezintă și o nevoie urgentă de restructurare și îmbunătățire a calității resurselor umane, în special a resurselor umane digitale.

Totuși, este necesar să recunoaștem cu sinceritate că marea provocare este decalajul dintre cererea de resurse umane digitale și capacitatea sistemului actual de învățământ superior de a o satisface. Una dintre principalele limitări este lipsa conexiunii dintre sistemul de formare și nevoile reale ale companiilor.

Programele de educație din multe universități și colegii se concentrează încă pe teorie și examene, fără a acorda prea multă atenție abilităților practice și adaptabilității într-un mediu internațional. Drept urmare, multe companii raportează că trebuie să-și recalifice noii angajați, deoarece competențele lor profesionale nu corespund cerințelor postului.

Formarea de resurse umane de înaltă calitate pentru a îndeplini obiectivele urbane inteligente ale orașului Ho Chi Minh.

Conform Centrului pentru Prognoza Cererii de Resurse Umane și Informații despre Piața Muncii (FALMI) din orașul Ho Chi Minh, numai în 2025, orașul Ho Chi Minh trebuie să angajeze aproximativ 330.000 de noi lucrători, majoritatea fiind în industrii de servicii care necesită competențe specializate, cum ar fi tehnologia informației, finanțe-banci, logistică, comerț electronic etc.

Experții spun că, pentru a depăși această situație, orașul Ho Chi Minh și unitățile conexe trebuie să dispună de soluții inovatoare, inclusiv inovare fundamentală în învățământul superior, construirea unui mecanism eficient de cooperare între școli, companii și guvern și implementarea unei strategii de dezvoltare a competențelor adecvate cerințelor economiei digitale și integrării internaționale.

În același timp, aplicați cadrul standardelor internaționale privind competențele ocupaționale pentru a crește transparența și integrarea resurselor umane. Investiți masiv în competențele digitale și capacitatea de inovare, considerând acestea principala forță motrice a dezvoltării economice digitale, precum și dezvoltați politici de învățare pe tot parcursul vieții și mecanisme de sprijin pentru perfecționarea/recalificarea profesională pentru a asigura adaptabilitatea pe termen lung a forței de muncă.

Dr. Nguyen Thi Luu An, de la Universitatea Thu Dau Mot și colegii săi au declarat: „Formarea unui ecosistem de formare-cercetare-inovare, în care universitățile joacă un rol central, este o condiție prealabilă pentru a face față provocărilor și oportunităților erei digitale, economiei bazate pe cunoaștere și globalizării.”

În special, instituțiile de învățământ superior trebuie să își restructureze programele de formare în direcția integrării programelor de competențe digitale, analiză de date, managementul serviciilor, abilități de gândire critică; să crească numărul cursurilor de integrare în afaceri, precum și să promoveze evaluarea competențelor conform standardelor ocupaționale internaționale...

Între timp, Dr. Dinh Thi Thu Hong a subliniat: Cerințele pentru resurse umane de înaltă calitate în era digitală și integrarea internațională nu sunt doar cunoștințele profesionale, ci și competența în abilități digitale, gândirea bazată pe date, securitate și inteligența artificială.

În același timp, trebuie să existe o mentalitate globală, să se poată lucra într-un mediu multinațional, să se poată învăța singur, să se actualizeze continuu cunoștințele în rapidă schimbare în era digitală și să participe la ecosistemul global de inovare...

Prin urmare, politicile trebuie să fie orientate spre implementarea unei strategii digitale de dezvoltare a resurselor umane, concentrându-se pe domeniile tehnologiei informației, inteligenței artificiale, științei datelor, securității cibernetice, tehnologiei financiare, tehnologiei și inovării. În plus, este necesar să se investească în infrastructura digitală pentru educație prin dezvoltarea de universități digitale, sisteme de date deschise și platforme de formare online integrate cu inteligența artificială.

Universitățile trebuie să aibă o strategie cuprinzătoare de internaționalizare și transformare digitală în domeniul formării profesionale, cercetării și administrării; să construiască un ecosistem de startup-uri și să se concentreze pe activități de inovare, astfel încât fiecare școală să fie un „centru de inovare”, conectând studenți, companii și investitori...

PROGRAM

Sursă: https://nhandan.vn/nguon-nhan-luc-so-nhan-to-quyet-dinh-trong-ky-nguyen-so-post923357.html