Muzicianul Nguyen Van Chung: Aștept de mult politica de trimitere a artiștilor la școală.

Vreau să fiu mereu aproape de studenți

Dragă muzician, într-un an cu multe evenimente importante ale țării, ai participat la numeroase programe de schimb cu elevi de diferite grupe de vârstă. Totuși, cum te simți când vii la școală?

Să merg la școli și să vorbesc, să interacționez, să cânt cu elevii este ceva ce mi-am dorit de mult să fac și am făcut de mulți ani. Am fost în 60 de grădinițe și școli primare din orașul Ho Chi Minh pentru a preda canto, răspândind mesajul de dragoste pentru familie, profesori, școală și în 60 de licee pentru a inspira copiii în ceea ce privește visele și pasiunea lor după absolvire.

Muzicianul Nguyen Van Chung participă la un program de schimb cu studenți.

Prin cântece, sper să transmit elevilor mesaje semnificative și valori pozitive în viață. Ascultând și cântând, ei sunt semănați cu semințe de iubire, învățând să se iubească pe ei înșiși, părinții lor, profesorii lor, prietenii lor, școala lor… Și mai presus de toate, hrănindu-și dragostea pentru patria și țara lor.

Cântecele pentru copii, le-am scris inițial cu intenția de a îmbogăți tema carierei mele muzicale . Dar când am văzut impactul puternic și direct pe care cântecele îl aveau asupra copiilor, mi-am spus să scriu din ce în ce mai mult.

Există mame care mi-au trimis mesaje să-mi mulțumească, deoarece, după ce au ascultat și au cântat cântece despre dragoste între părinți, copiii lor au învățat să-și exprime mai mult sentimentele. Sau în familie, tații își exprimă adesea rareori sentimentele față de copii, dar după ce ascultă cântece, își exprimă adesea sentimentele în cuvinte precum: „Tata te iubește, tata te iubește”. Evident, cântecele au adus o mare valoare, stârnind dragoste, schimbând astfel modul de viață, trăind mai fericiți.

Văzând acele impacturi, am vrut să transmit mai multe mesaje și acesta a fost și motivul pentru care am scris muzică despre dragostea pentru țară.

Ca student la Istorie, sincer să găsesc memorarea numerelor plictisitoare. Pe atunci, nu existau instrumente sau echipamente moderne care să ajute la ascultarea, observarea și asimilarea evenimentelor istorice în cel mai natural mod.

Ca muzician, având ocazia să meargă la școli pentru a preda canto și a interacționa cu elevii, muzicianul împărtășește adesea ce inspirații și emoții are atunci când scrie, ce vrea să transmită, astfel încât elevii să fie mai interesați de subiect. Dacă a-i îndemna pe elevi să-și iubească țara este searbăd, atunci când iubesc o melodie, impresionați de versuri, vor descoperi singuri că iubesc frumusețea patriei lor, iubesc pacea . Cred că și aceasta este o modalitate foarte bună și eficientă de educație.

Arătați elevilor că în spatele gloriei se ascund greutățile

Începând cu acest an școlar, sectorul educației are o politică de a invita artiști, sportivi și experți să predea în școli. Ca artist, ce părere aveți despre această politică?

Mi-am dorit această inițiativă de mult timp, așa că sunt foarte susținător și dispus să-mi aranjez timpul pentru a participa. Am fost în peste 100 de școli pentru a-i învăța pe copii să cânte și pentru a oferi cărți. Iar imaginile și poveștile copiilor sunt, de asemenea, materialul pentru ca muzicienii să continue să compună.

În interacțiunile mele cu studenții, vreau să le arăt realitatea muncii și vieții unui artist, reducând decalajul dintre teorie și practică. Studenții pot face schimb direct de experiențe, pot întâlni și pot asculta experiențele cântăreților, artiștilor, sportivilor etc.

Muzicianul Nguyen Van Chung, actorii și artiștii interacționează cu elevii școlii Nguyen Sieu (Hanoi)

Nu este adevărat că studenții sunt mai interesați să învețe direct cu artiștii decât cu profesorii de muzică la ore. Cu toate acestea, dacă li se oferă oportunitatea, studenții vor fi expuși la oameni care au experiență și experiență practică în muzică, ceea ce le va oferi o perspectivă mai multidimensională și mai interesantă.

De exemplu, mult timp toată lumea a crezut că a fi cântăreț este o meserie grozavă, că te îmbraci elegant, conduci o mașină și ești plătit bine, dar copiii trebuie să audă și să înțeleagă că, pentru a sta 5 minute pe scenă, oamenii trebuie să treacă prin ani de antrenament intens pentru a avea o viziune corectă asupra profesiei.

Când eram la școală, cântecele selectate pentru manuale erau foarte bune. Poate că manualele sunt diferite acum. Totuși, cred că trebuie să creștem numărul de cântece mai proaspete și mai moderne, astfel încât elevii să poată absorbi rapid mesajele transmise în ele.

Sau ascultând cântecele împărtășite de muzicieni, elevii vor ști că, pe lângă faptul că a cântat versurile și muzica potrivite, în fiecare cântec, scriitorul dorește să transmită un mesaj. Învățarea copiilor să exprime dragostea pentru părinții lor, pentru natură, dragostea pentru pace... prin cântece este, de asemenea, o metodă de învățare mai proactivă.

În trecut, când eram la școală, cântecele selectate pentru manuale erau foarte bune. Poate că manualele sunt diferite acum, dar cred că trebuie să creștem numărul de cântece mai proaspete și mai moderne, astfel încât elevii să absoarbă rapid mesajele transmise în ele.

În opinia dumneavoastră, ce condiții și mecanisme sunt necesare pentru a încuraja politica de a aduce artiști în școli pentru a preda și a face mai multe schimburi?

Cred că, pentru a aduce artiști în școli pentru a preda și a face schimb de experiență, școlile trebuie să aibă flexibilitate în programele lor. De fapt, până acum, am participat la activități extracurriculare de predare și schimb de experiență, dar în principal în școli private și internaționale.

Implementarea acestei politici în școlile publice va întâmpina unele dificultăți în ceea ce privește timpul, programarea și finanțarea. Este nevoie de un mecanism și o politică care să garanteze că invitarea artiștilor în școli poate fi menținută într-un mod stabil și pe termen lung.

Simt că este extrem de practic, deoarece creează entuziasm pentru elevi de a învăța, iar de acolo mesajele semnificative vor ajunge la ei în cel mai natural și apropiat mod.

Muzicianul Nguyen Van Chung, născut în 1983, este din orașul Ho Chi Minh. Are un repertoriu muzical vast, inclusiv 300 de cântece pentru copii, printre care cântece celebre precum: Familie mică, fericire mare, Mamă, știi, Fericire la școală, Fiica mică a tatălui, Cadou pentru profesor ...

În 2020, Vietnam Record Organization a confirmat că este tânărul muzician cu cele mai multe cântece pentru copii. În 2025, piesa „Continuând povestea păcii”, cu bogatele sale valori umaniste, a fost răspândită pe scară largă.