Numeroase politici de sprijinire a profesorilor din zonele cu minorități etnice

În ultimii ani, provincia Quang Ninh a acordat o atenție deosebită personalului didactic care lucrează în zonele minorităților etnice, muntoase, de frontieră și insulare; ajutând profesorii să aibă o motivație sporită pentru a rămâne în școală pentru o perioadă lungă de timp, îmbunătățind calitatea educației și a formării profesionale. Acest lucru contribuie, de asemenea, semnificativ la dezvoltarea socio-economică durabilă a zonelor minorităților etnice, muntoase, de frontieră și insulare din provincie.

Școala secundară Quang Ha (comuna Quang Ha) a fost inaugurată în august 2025, cu o investiție totală de peste 193,5 miliarde VND. Foto: Huu Viet

Conform politicilor Guvernului Central, profesorii care lucrează în școli specializate, zone defavorizate, în special în școlile-internat pentru minorități etnice (PTDTNT) și școlile semi-internat (PTDTBT) beneficiază de numeroase politici preferențiale conform reglementărilor Guvernului. Mai exact, Decretul 61/2006/ND-CP privind politicile pentru profesorii și administratorii educaționali care lucrează în școli specializate, în zone cu condiții socio -economice deosebit de dificile, cum ar fi: alocații preferențiale de 70% (DTNT), 50% (DTBT), 35% (profesorii care predau în școli situate în zonele MN&DTTS); coeficientul alocației de responsabilitate de 0,3 față de salariul minim (profesorii din școlile DTNT și DTBT); atunci când sunt trimiși la studii pentru formare profesională, tehnică și limbi străine, aceștia sunt sprijiniți cu bani pentru achiziționarea de materiale de studiu și cu sprijin de 100% pentru taxele de școlarizare și alocațiile de călătorie și cazare. Decretul Guvernului 76/2019/ND-CP din 8 octombrie 2019 privind politicile pentru cadrele, funcționarii publici, angajații publici, muncitorii și persoanele salariate din forțele armate (Armata Populară, Poliția Populară și criptografie) care lucrează în zone cu condiții socio-economice deosebit de dificile.

În Quang Ninh, provincia se concentrează pe îmbunătățirea calității educației în zonele aparținând minorităților etnice și zonelor muntoase pentru a forma resurse umane cuprinzătoare, acordând atenție inclusiv profesorilor care lucrează în zonele aparținând minorităților etnice, zonele muntoase, de frontieră și zonele insulare prin rezoluții, planuri și programe de acțiune adecvate realității.

În special, Rezoluția 06-NQ/TU din 17 mai 2021 a Comitetului Provincial de Partid a stabilit sarcina „dezvoltării socio-economice durabile asociate cu asigurarea apărării și securității naționale” în comune, sate și cătune din zonele cu minorități etnice, zonele muntoase, de frontieră și zonele insulare. Prin implementarea Rezoluției 06-NQ/TU, provincia a investit în facilități școlare, îmbunătățind condițiile de muncă și de viață ale profesorilor și elevilor din zonele cu minorități etnice. În perioada 2021-2024, întreaga provincie a alocat aproape 1.434 miliarde VND pentru sectorul educației, dintre care multe proiecte se concentrează pe construirea și modernizarea școlilor în zone dificile, ajutând profesorii să aibă un mediu de lucru spațios și modern.

În plus, prin implementarea unor proiecte de îmbunătățire a limbii vietnameze, reducerea căsătoriilor copiilor, îmbunătățirea calității predării limbilor străine etc., au fost organizate zeci de cursuri de formare și de dezvoltare profesională și a competențelor pentru cadre și profesori din zonele cu minorități etnice, sporind astfel încrederea și creativitatea în predare.

Politicile practice de sprijin nu numai că contribuie la îmbunătățirea calității educației, ci și motivează profesorii din zonele defavorizate.

Profesorii și elevii școlii primare Ba Che (comuna Ba Che) urează bun venit noului an 2025 - 2026.

Cu toate acestea, atragerea și menținerea cadrelor didactice în zonele cu minorități etnice și zonele muntoase se confruntă încă cu numeroase provocări. Unele politici de sprijinire a personalului didactic, în special mesele în școlile cu internat, sunt încă inadecvate din punct de vedere al timpului și al nivelului de sprijin; viața profesorilor este încă dificilă deoarece regimul nu este cu adevărat proporțional cu presiunea de muncă și condițiile speciale.

Realitatea arată că, pentru ca profesorii să se simtă în siguranță în angajamentul lor pe termen lung față de profesie în domenii dificile, pe lângă politicile de sprijin al veniturilor, sunt necesare soluții suplimentare privind locuințele, condițiile de viață, oportunitățile de dezvoltare a carierei și recunoașterea din partea societății.

Politica de sprijinire a cadrelor didactice din zonele cu minorități etnice nu are doar sensul de a îngriji personalul didactic, ci contribuie direct și la îmbunătățirea calității resurselor umane în zonele dificile. Aceasta este o condiție pentru implementarea cu succes a Rezoluției 06-NQ/TU a Comitetului de Partid Provincial Quang Ninh , rezultând un progres în dezvoltarea socio-economică, consolidând apărarea națională și securitatea în comunele, satele și cătunele din zonele muntoase, de frontieră și insulare.

Cu o atenție deosebită de la nivel central până la nivel local, alături de eforturile corpului profesoral, educația în zonele minorităților etnice din Quang Ninh se ridică treptat, aducând contribuții importante la construirea unei provincii din ce în ce mai bogate, civilizate și moderne.

Hoai Minh

Sursă: https://baoquangninh.vn/quang-ninh-chinh-sach-ho-tro-giao-vien-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-tao-dong-luc-phat-trien-3375982.html